katalog kursów 2010-2011.pdf

Katalog kursów

na rok akad. 2010/2011

Instytut Psychologii UJ

POZIOM A

Wprowadzenie do psychologii

prof. dr hab. Edward Nęcka

A01-I

ECTS 7

Ogólny cel kursu:

Celem kursu jest zaznajomienie studentów I roku z podstawowymi

pojęciami, metodami i teoriami psychologii jako nauki. Studenci poznają

"z lotu ptaka" całą psychologię, a więc problematykę poznawczą,

emocjonalno-motywacyjną, osobowości, różnic indywidualnych,

społeczną i związaną z zastosowaniem psychologii w praktyce.

Podstawową ideą kursu nie jest jednak przekazanie szczegółowej

wiedzy, lecz ukazanie specyfiki myślenia psychologicznego. Szczególną

rolą tego kursu jest ukazanie, czym różni się psychologia jako nauka od

innych źródeł wiedzy o zachowaniu i psychice, i pod jakim względem

przewyższa te alternatywne źródła, a pod jakim względem im ustępuje.

Termin:

Wykład:

pn. 15.00-16.30

Ćwiczenia:

pn. 8.00-9.30, s. 4

pn. 9.45-11.15, s. 4

pn. 11.30-13.00, s. 4

pt. 8.00-9.30, s. 4

pt. 11.30-13.00, s. 4

pt. 13.15-14.45, s. 4

pn. 16.45-18.15, s. 4

wt. 13.15-14.45, s. 4

wt. 15.00-16.30, s. 4

wt. 18.30-20.00, s. 4

pt. 15.00-16.30, s. 4

pt. 16.45-18.15, s. 4

Problematyka:

1. Psychologia jako nauka;

2. Spostrzeganie;

3. Uwaga i świadomość;

4. Uczenie się;

5. Emocje i stres;

6. Motywacja;

7. Myślenie;

8. Pamięć;

9. Rozwój psychiczny człowieka;

10. Język i komunikowanie się;

11. Różnice indywidualne, temperament i osobowość;

12. Inteligencja i style poznawcze;

13. Jednostka wobec społeczności;

14. Zaburzenia zachowania;

15. Etyczne aspekty psychologii.

S - termin dla studiów

stacjonarnych;

N - termin dla studiów

niestacjonarnych;

i - sala przy ul. Ingardena 6.

Sposób realizacji:

Wykład - systematyczny przegląd zagadnień.

Ćwiczenia - analiza tekstu podręcznika.

Spodziewany efekt:

Opanowanie podstaw psychologii w stopniu umożliwiającym dalsze

studiowanie oraz czytanie ze zrozumieniem literatury psychologicznej.

Forma zajęć:

Wykład 30 godzin, ćwiczenia 30 godzin.

Forma zaliczenia:

Obecność obowiązkowa.

Egzamin testowy.

Biologiczne mechanizmy zachowania I. Anatomia funkcjonalna mózgu

prof. dr hab. Jan Kaiser

A02a-I

ECTS 7

Ogólny cel kursu:

Celem dydaktycznym kursu jest udostępnienie studentom wiedzy na

temat funkcji i budowy mózgu.

Problematyka:

W trakcie kursu przedstawione zostaną, w formie wykładu, podstawowe

wiadomości na temat funkcji mózgu, rozpatrywanej na tzw. poziomie

integracyjnym. Chodzi tu w szczególności o mózgowe mechanizmy

percepcji, czynności motorycznych, emocji, pamięci i mowy. Źródłem

wiedzy na ten temat są badania na zwierzętach metodą eksperymentu

laboratoryjnego oraz eksperymentalna i kliniczna neuropsychologia.

Charakterystyczną cechą wspólną tych badań jest określenie, na

podstawie zmian w zachowaniu, funkcjonalnych skutków uszkodzenia

lub stymulacji określonych struktur mózgowych. Opanowanie na

poziomie zadowalającym powyższych zagadnień wymaga podstawowej

wiedzy w zakresie anatomii i fizjologii układu nerwowego. Zagadnienia

te będą tematyką ćwiczeń.

Sposób realizacji:

Spodziewany efekt:

Efektem kursu będzie uzyskanie elementarnej wiedzy na temat

funkcjonowania i budowy ośrodkowego i obwodowego układu

nerwowego.

Termin:

Wykład:

pt. 9.45-11.15, s. 331

wt. 16.45-18.15, s. 238

Ćwiczenia:

pn. 9.45-11.15, s. 607i

pn. 11.30-13.00, s. 607i

pn. 13.15-14.45, s. 607i

śr. 11.30-13.00, s. 607i

czw. 9.45-11.15, s. 607i

czw. 11.30-13.00, s. 607i

wt. 13.15-14.45, s. 607i

wt. 15.00-16.30, s. 607i

wt. 18.30-20.00, s. 607i

śr. 13.15-14.45, s. 607i

śr. 15.00-16.30, s. 607i

czw. 15.00-16.30, s. 607i

Forma zajęć:

Wykład 30 godzin, ćwiczenia 30 godzin.

Forma zaliczenia:

Obecność obowiązkowa.

Egzamin testowy.

S - termin dla studiów

stacjonarnych;

N - termin dla studiów

niestacjonarnych;

i - sala przy ul. Ingardena 6.

Biologiczne mechanizmy zachowania II. Mózgowe mechanizmy

funkcji psychicznych

prof. dr hab. Jan Kaiser

Ogólny cel kursu:

Celem dydaktycznym kursu jest zapoznanie studentów z mechanizmami

podstawowych funkcji psychicznych.

Problematyka:

W trakcie kursu omówione zostaną następujące zagadnienia:

- fizjologiczny substrat procesów percepcji, pamięci, emocji, uczenia się

oraz mowy;

- fizjologiczny mechanizm reakcji motorycznych oraz mózgowa

organizacja ruchów dowolnych.

Uwzględnione zostaną także zagadnienia asymetrii czynnościowej półkul

mózgowych oraz rola integracyjnych mechanizmów działania mózgu w

przebiegu złożonych procesów poznawczych.

Sposób realizacji:

A02b-II

ECTS 5

Termin:

pn. 9.45-11.15, s. 607i

pn. 11.30-13.00, s. 607i

pn. 13.15-14.45, s. 607i

czw. 9.45-11.15, s. 607i

czw. 11.30-13.00, s. 607i

czw. 13.15-14.45, s. 607i

wt. 13.15-14.45, s. 607i

wt. 18.30-20.00, s. 607i

śr. 13.15-14.45, s. 607i

śr. 16.45-18.15, s. 607i

śr. 18.30-20.00, s. 607i

czw. 15.00-16.30, s. 607i

Spodziewany efekt:

Efektem kursu będzie przybliżenie studentom zagadnienia relacji

pomiędzy zachowaniem a procesami zachodzącymi w strukturach

układu nerwowego.

Forma zajęć:

Konwersatorium 30 godzin.

S - termin dla studiów

stacjonarnych;

N - termin dla studiów

niestacjonarnych;

i - sala przy ul. Ingardena 6.

Forma zaliczenia:

Obecność obowiązkowa.

Egzamin testowy.

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: