Zabawy z moim dzieckiem-dla przedszk.doc

“Zabawy z moim dzieckiem” - warsztaty dla rodziców

Cele:

·         Propagowanie wśród rodziców aktywnego spędzania czasu z dzieckiem;

·         Wzmacnianie więzi uczuciowej w relacji rodzic – dziecko;

·         Integrowanie rodziców ze społecznością przedszkolną;

Pomoce:

·         “spinacze do bielizny”;

·         “balony” (po jednym dla każdego dziecka);

·         “teczka techniczna” (po jednej dla każdego dziecka);

·         “laurki i własnoręcznie wyhodowane rośliny”;

·         “kaset magnetofonowa” ze spokojną muzyką;

Przygotowanie:

Mamy wchodzące do sali dmuchają i podpisują jeden balonik, wieszają na sznurku.

1. Powitanie:

(razem) “Siedziałem w parku na małej ławeczce

Przyleciał ptaszek dał mi karteczkę

A na tej karteczce pisało tak

Niech nasze Mamy żyją sto lat.”

2. Piosenka “Choć mam rączki małe”;
3. Wiersz “Namaluję na laurce”;
4. “Choć do mnie” – taniec z mamą;
5. Siadamy w półkolu: “Zabawy pluszakowe”

o        “Rozmowa”

Mamo, mamo - Zaczynając od kciuka paluszki się “witają”.

Co, co, co

Jadą goście

No to co

Dzień dobry, dzień dobry Palce wskazujące się krzyżują,

Cmok, cmok, cmok. naśladują powitanie.

o        “Rodzina paluszków”

To jest tatuś, - Dzieci kolejno odginają paluszki,

to mamusia, zaczynając od kciuka.

to jest dziadek,

to babunia,

A to jest dziecina mała

A to moja rączka cała.

o        “Każda rączka”

Każda rączka, - Przyśpiewka na melodię “Panie Janie”.

każda rączka

Pięć paluszków ma

Paluszki składamy

Wszystkie przeliczamy

Jeden, dwa, trzy, cztery, pięć.

o        “Sroczka”

Tu sroczka kaszkę warzyła, - Stukanie palcami wskazującymi

Tu ogonek sparzyła, w zagłębienie drugiej dłoni.

Temu dała mi miseczkę,

Temu dała na łyżeczkę,

Temu dała do garnuszka,

Temu dała do dzbanuszka.

Dla małego nic nie miała,

Więc po kaszkę poleciała.

1. Przerywnik:

Pada deszcz

Pada deszcze, wieje, wieje wiatr

Błyskawica grzmot

Błyskawica grzmot

A po burzy malujemy tęczę.

2. Zabawy na spacer:

o        “Robot”

Mama- “mechanik”

Dziecko- “robot”

Robota uruchamia się przyciskiem kładąc dłoń na głowie;

Robot rusza się do przodu. Dotknięcie prawego ramienia powoduje jego skręt w prawo, dotknięcie lewego- skręt w lewo;

Cofanie- drapanie po ramionkach;

Zabawie towarzyszy muzyka.

o        “Idziemy- stop”

Cała grupa stoi w rozsypce (mama z dzieckiem)

Wszyscy zaczynają chodzić

Na hasło “stop” wszyscy zatrzymują się.

Każdy z uczestników może powiedzieć “idziemy” lub “stop”

Każdy może sam zdecydować, w którym momencie zabawy to powie;

1. “Wakacyjna walizeczka” – oklejanie teczek biurowych.

Metodą wydzieranki rodzice razem z dziećmi przyozdabiają teczkę planując “co będą

robić w czasie wakacji”; Na zakończenie wystawa teczek. Pracy towarzyszy kaseta z

muzyką relaksacyjną;

2. Zabawy do autobusu i pociągu;

o        “Co schowałam” – mama wybiera ze swojej torebki trzy przedmioty, przykrywa chusteczkę – zmieniając ułożenie przedmiotów, lub zabierając jeden. Dziecko ma odgadnąć zmianę.

o        “Mała zmiana” – mama zmienia drobiazg w swoim wyglądzie: odpina klips, przekłada grzywkę, rozpina guzik itp. Dziecko odgaduje zmianę.

1. Masaż plecków do wierszyka “Spacer”;

Mamy – dzieciom i odwrotnie.

Idą słonie (oklepywanie dłońmi)

Potem konie (oklepywanie piąstkami)

Panienki na szpilkach (stukanie palcami środkowymi)

Z gryzącymi pieseczkami (szczypanie po bokach)

Pan z laseczką (kuśtykanie dwoma palcami)

Płynie rzeczka (zakola całymi dłońmi)

Świeci słońce

Pada deszczyk (palcami na całych plecach)

Czujesz dreszczyk. (łaskotki po boczkach)

2. Przerywnik “Pada deszcz”;
3. Armaty na “Dzień mamy” – dzieci siadają na nadmuchane baloniki;
4. Poczęstunek, rozmowy indywidualne z rodzicami;

Literatura:

“Ruch i piosenka dla najmłodszych” Marta Bogdanowicz

“Tańce i zabawy dla grupy” – praca zbiorowa wydawnictwa KLANZA

“Gry i zabawy na dobry klimat w grupie” Brigit Fush