rozklad dnia I.docx

RAMOWY ROZKŁAD DNIA GRUPA I

6.00 – 9.15 (śniadanie)

·         Zabawy dzieci swobodne i kierowane (tematyczne, dydaktyczne, konstrukcyjne, manipulacyjne, plastyczne, gry stolikowe, układanki, puzzle, oglądanie książeczek i czasopism dziecięcych, inne)

·         Praca indywidualna z dzieckiem (wspomagająca rozwój)

·         Kształtowanie umiejętności samoobsługowych i higienicznych

·         Wdrażanie do kulturalnego spożywania posiłków

·         Kształtowanie poczucia estetyki poprzez prace i zajęcia porządkowe

·         Dyżury dziecięce

·         Kształtowanie umiejętności społecznych, wdrażanie do przestrzegania norm i zasad warunkujących dobrą zabawę

·         Ćwiczenia gimnastyczne, zabawy ruchowe, zabawy ze śpiewem i ruchem

9.15 – 11.45 ( obiad – zupa obiadowa)

·         Zajęcia dydaktyczne organizowane przez nauczyciela, uwzględniające aktywność językową, aktywność poznawczą w tym edukację matematyczną , aktywność artystyczną i inne /w tym zajęcia nadobowiązkowe/

·         Pobyt dzieci na świeżym powietrzu, spacery, wycieczki

·         Swobodne zabawy bieżne w ogrodzie

·         Zabawy i zajęcia sportowe organizowane przez nauczyciela, kształtujące sprawność fizyczną

·         Wdrażanie do bezpiecznej zabawy i korzystanie ze sprzętu w ogrodzie

·         Obserwacje przyrodnicze w ogrodzie, podczas wycieczek i spacerów

·         Prace porządkowe w ogrodzie przedszkolnym

·         Kształtowanie umiejętności samoobsługowych i higienicznych

·         Wdrażanie do kulturalnego spożywania posiłków

·         Dyżury dziecięce

·         Kształtowanie umiejętności społecznych

·         Zabawy społeczne

11.45 – 13.45 (danie obiadowe)

·         Kształtowanie umiejętności samoobsługowych i higienicznych

·         Wdrażanie do kulturalnego spożywania posiłków

·         Dyżury dziecięce

·         Zabawy ze śpiewem, ruchem i tańcem

·         Poobiedni odpoczynek na leżakach

·         Zabawy w ogrodzie przedszkolnym

·         Zabawy swobodne

14.00 – 16.00

·         Zabawy w ogrodzie

·         Zabawy swobodne

·         Praca indywidualna z dzieckiem wspomagająca ich rozwój