narzedzia_diagnostyczne_literatura.odt

Narzędzia diagnostyczne:

MOWA

1. Badanie artykulacji:

•                      kwestionariusze obrazkowe T. Bartkowskiej, G. Demelowej, D. Antos, G. Demel i I. Styczek, A. Balejko, J. E. Nowak, I. Michalak - Widery,

•                     W krainie Lolandii - kwestionariusz do badania wymowy dla dzieci młodszych - od 2 lat G. Billewicz i B. Zioło

2. Badanie słuchu fonemowego, fonematycznego, analizy i syntezy słuchowej:

•                      próby i testy I. Styczek, B. Rocławskiego, J. Muszynskiej i A Żarczyńskiej, J. E. Nowak

•                      Skala pomiaru percepcji słuchowej słów J. Kostrzewskiego

•                      Próba słuchu fonematycznego B. Kaji

•                     Zetotest G. Krasowicz do badania pamięci fonologicznej

•                      Test do odtwarzania struktur rytmicznych Miry Stambak

3. Badanie różnych aspektów mowy:

•                      Kwestionariusz do ustalania zaburzeń mowy u dzieci L. Kaczmarka

•                      Od obrazka do słowa Rodak, Nawrocka

•                      Sprawdź jak mówię E. Stecko

•                      Test obrazkowo - literowy do badania afazji J. Szumskiej

•                      Afa - skala A. Paluch, E. Drewniak - Wołosz i L. Mikosza

•                      Przesiewowy test logopedyczny Z. Tarkowskiego

•                      Kwestionariusz niepłynności mówienia i logofobii Z. Tarkowskiego

•                      Kwestionariusz Cooperów do oceny jąkania M. Chęciek

•                      Logopedyczny Test Przesiewowy dla dzieci w wieku szkolnym S.Grabiasa, Z. M. Kurkowskiego i T. Woźniaka

•                      Kwestionariusz badań przesiewowych do wykrywania zaburzeń rozwoju mowy u dzieci 2-, 4-, i 6-letnich Emiluta - Rozya, Mierzejewska, Atys
- Test sprawności językowej Z. Tarkowskiego

PERCEPCJA WZROKOWA

•                      Test 14 figur geometrycznych H. Spionek (3,0- 7,6)- klucz A. Morusiewicz ( S. Zabielski, 1985)

•                      Test percepcji wzrokowej Marianny Frostig (3,11-7,11)

•                      Test Bender - Kopittz (5,0-10,0)

LATERALIZACJA

•                     Prawa - lewa - test Piageta

•                      próby R. Zazzo

•                      próba kreskowania M. Stambak

•                      test Z. Matejcka i Z Zlaba

•                     Ręka - oko - ucho - test Heada

•                      kwestionariusz ręczności Oldfielda

•                      próby eksperymentalne H. Skibińskiej

ROZWÓJ MOTORYCZNY

•                      test Oziereckiego w opracowaniu A. Barańskiej dla dzieci 4,0-16,0 (Przewęda R. 1973)

INTEGRACJA PERCEPCYJNO - MOTORYCZNA

•                      Skala ocen rozwoju percepcyjno - motorycznego Kepharta

•                     Chińskie litery M. Monroe - test uczenia się wzrokowo - słuchowego (oprac. J. Kostrzewski)

•                     Próby integracji wzrokowo - słuchowo - ruchowej I M. Bogdanowicz

•                     Próby Transformacji - próby T M. Bogdanowicz

•                      Wzrokowo - Słuchowy test Powtarzania Cyfr E. Koppitz

•                      Próba Reprodukcji Rytmu Z. Zlaba (oprac. M. Bogdanowicz)

Literatura:

Antos D., Demel G., Styczek I., Jak usuwać seplenienie i inne wady wymowy, Warszawa 1978

Bogdanowicz M., Integracja percepcyjno - motoryczna, Warszawa 1997
Bogdanowicz M., Leworęczność u dzieci, Warszawa 1992

Balejko A., Jak usuwać wady wymowy. Porady dla nauczycieli i rodziców, Białystok 1992
Bartkowska T., Rozwój wymowy dziecka przedszkolnego, Warszawa 1968

Billewicz G., B. Zioło, W krainie Lolandii, Kraków 1992

Chęciek M., Kwestionariusz Cooperów do oceny jąkania, Lublin 1993

Emiluta - Rozya D., Mierzejewska H., Atys P., Badania przesiewowe do wykrywania zaburzeń rozwoju mowy u dzieci dwu-, cztero- i sześcioletnich, Warszawa 1995

Kaczmarek L., Kwestionariusz do ustalania zaburzeń mowy u dzieci, Poznań 1955

Kaja B., Zarys terapii dziecka, Bydgoszcz 2001

Kephart N. C., Dziecko opóźnione w nauce szkolnej, Warszawa 1070

Kostrzewski J., Skala pomiaru podstawowych zdolności szkolnych, Warszawa 1974

Muszyńska J., Żarczyńska A., Rozpoznawanie trudności w nauce czytania i pisania uczniów klas pierwszych szkoły podstawowej. Zeszyt do indywidualnych badań, Olsztyn 1976

Nowak J., Piosenka w usprawnianiu wymowy dzieci z trudnościami w uczeniu się, Bydgoszcz 1993

Nowak J. E., Wybrane problemy logopedyczne, Bydgoszcz 1993

Paluch A., Drewniak - Wołosz E., Mikosza L., Afa - skala. Jak badać mowę dziecka afatycznego?,Kraków 2003

Przewęda R., Rozwój somatyczny i motoryczny, Warszawa 1973

Rocławski B., Słuch fonemowy i fonetyczny, Gdańsk 1995
Rodak H., Nawrocka D., Od obrazka do słowa. Poradnik dla pedagogów, logopedów i rodziców dzieci z trudnościami w porozumiewaniu się, Warszawa 1993

Styczek I., Badanie i kształtowanie słuchu fonematycznego, Warszawa 1982

Szumska J., Metody badania afazji, Warszawa 1980

Tarkowski Z., Przesiewowy test logopedyczny, Lublin 1992

Tarkowski Z., Kwestionariusz niepłynności mówienia i logofobii, Lublin 1992

Tarkowski Z., Test sprawności językowej, Lublin 1992

Zazzo R., Metody psychologicznego badania dzieci, Warszawa 1974