techniki plastyczne.pdf

DZIELIMY SIĘ DOŚWIADCZENIAMI

Techniki plastyczne

Edukacja plastyczna spełnia bardzo ważną rolę

w procesie harmonijnego rozwijania

osobowości uczniów. Jej celem jest kształtowanie

kultury estetycznej i pobudzanie wrażliwości na piękno

otaczającego świata oraz rozwijanie postawy twórczej.

n Wanda Strzelec

modelowanie) są dla dziecka źródłem ra-

dości i doznań estetycznych. W młodszym wie-

ku szkolnym intensywnie rozwija się wrażli-

wość oraz kształtuje poczucie piękna. Poprzez

aktywność plastyczną dzieci poznają otaczają-

cy świat, rozwijają umiejętności manualne, do-

skonalą koordynację wzrokowo-ruchową. Za-

jęcia plastyczne (rysowanie, malowanie,

wycinanie, lepienie) uspokajają, wyciszają, da-

ją uczucie odprężenia oraz zaspokajają potrze-

bę tworzenia. Jednocześnie stwarzają szansę

rozumienia i przeżywania wartości wizualnych

otaczającego świata. Zajęcia plastyczne dostar-

czają wiele przeżyć poprzez temat oraz intere-

sującą technikę plastyczną.

Dlatego w działalności uczniów klas

I–III należy stosować różnorodne techniki

plastyczne.

Najczęściej stosowane techniki plastyczne:

wnastępujący sposób: mąkę żytnią (mo-

że być mąka ziemniaczana) rozrabiamy

w zimnej wodzie i wlewamy do gotującej

wody. Po krótkim gotowaniu otrzymuje-

my klajster z mąki. Powinien mieć kon-

systencję gęstej śmietany. Tak przygoto-

wany klajster mieszamy z farbą używaną

do malowania ścian.

9. Rysowanie świecą (najlepsze są świecz-

ki choinkowe).

10. Rysowanie ostrymi narzędziami.

11. Batik – dekoracyjna technika plastyczna.

Czysty arkusz białego brystolu zama-

lowujemy farbami. Następnie całą po-

wierzchnię pokrywamy świecą lub kle-

jem. Po wykonaniu tych czynności

zamalowujemy całą powierzchnię kartki

czarnym tuszem. Po wyschnięciu wydra-

pujemy ostrym narzędziem rysunek

w warstwie tuszu i świecy. Technika ta

nadaje się do przedstawienia tematów

ilustracyjnych lub fantastycznych.

12. Swobodne nakładanie nitki lub sznurka,

anastępnie podklejanie ułożonego wzo-

ru klejem.

Techniki rysunkowe:

1. Rysowanie ołówkiem.

2. Rysowanie kredką.

3. Rysowanie węglem.

4. Rysowanie pędzlem.

5. Rysowanie kredą.

6. Rysowanie piórkiem.

7. Rysowanie patykiem.

8. Rysowanie patykiem na podkładzie kle-

jowym. Podkład klejowy otrzymujemy

Techniki malarskie:

1. Malowanie kredkami ołówkowymi i świe-

cowymi.

2. Malowanie farbami kryjącymi, plakato-

wymi, klejowymi.

Życie Szkoły

S ztuki plastyczne (rysunek, malarstwo,

3. Malowanie akwarelami.

4. Malowanie „mokre w mokrym”.

Kartkę papieru zwilżamy wodą i ma-

lujemy kolorowe plamy farbami (np.

akwarelowymi). Po wyschnięciu rysunek

możemy obrysować konturem.

5. Malowanie gwaszem (farby mieszamy

zpastą do zębów).

6. Malowanie farbami drukarskimi.

7. Malowanie kolorowymi tuszami.

8. Malowanie na mokrym zmiętym

papierze.

9. Malowanie farbą klejową zmieszaną

z trocinami.

10. Malowanie na płótnie. (Płótno przypina-

my pinezkami do ramy. Materiał pokry-

wamy żelatyną, a po wyschnięciu farbą

emulsyjną).

5. Frottage – pokrywanie farbą różnych

przedmiotów, np. liści, a później odci-

skanie ich na kartce papieru.

6. Układanie na podłożu z plasteliny ma-

teriałów przyrodniczych lub drobnych

przedmiotów dekoracyjnych.

7. Collage – wykonywanie kompozycji

z różnych materiałów (np. słomy, papie-

ru, ścinków skór, tkanin, tektury), a na-

stępnie naklejanie ich na podłoże.

8. Monotypia – technika na pół graficzna

i na pół malarska, obraz powstaje przez

odbijanie i daje tylko jedną odbitkę.

Płytkę szklaną lub metalową pokrywa-

my farbą drukarską. Na pokrytą farbą

płytkę nakładamy papier, na którym wy-

konujemy rysunek. Po wyschnięciu od-

bitki naklejamy ją na biały papier.

9. Linoryt – wykonujemy projekt na papie-

rze, za pomocą kalki przenosimy rysu-

nek na płytkę z linoleum lub gumolitu,

wycinamy ostrym narzędziem naniesio-

ną kompozycję, za pomocą wałka gu-

mowego nanosimy farbę drukarską.

Na płytce kładziemy białą kartkę papie-

ru i dociskamy ją kostką introligatorską.

10. Gipsoryt (podobnie jak linoryt).

Inne techniki:

1. Rysowanie ołówkiem i pokrywanie wzoru

plasteliną.

2. Wydzieranka z gazet, kolorowego papie-

ru, bibułki.

3. Wycinanka z kolorowego papieru, maku-

latury.

4. Odbijanie wzoru tiulem lub gazą.

7/2007

17. Witraże papierowe – wycinanie pew-

nych elementów rysunku i podklejanie

tych miejsc kolorową bibułą.

18. Dekalkomania – na kartce z bloku malu-

jemy kompozycję mocno rozwodniony-

mi farbami. Na mokrą kartkę kładziemy

czystą kartkę i mocno ją przyciskamy.

Modelowanie – formowanie bryły:

1. Lepienie z gliny.

2. Lepienie z plasteliny.

3. Lepienie z modeliny.

4. Formowanie z gazet.

5. Formowanie ze staniolu.

6. Formowanie z masy plastycznej – drobne

kawałki papieru gazetowego zalewamy

wodą i gotujemy. Gdy papier jest roz-

miękczony, odciskamy wodę, a papier

rozcieramy. Następnie odmierzamy

wproporcji 2:1 roztarty papier i klej (klaj-

ster). Potem dodajemy nieco zmielonej

kredy. Całość należy dobrze wymieszać.

11. Drukowanie za pomocą stempli z ziem-

niaka.

12. Malowanie na podkładzie z kaszy – po-

wierzchnię tekturki pokrywamy klejem

iposypujemy kaszą. Następnie przyci-

skamy ją drugą tekturką. Gdy podkład

jest suchy, malujemy na nim kolorową

płaską kompozycję.

13. Mozaika z kawałków drobnego papieru

–podarty papier przyklejamy na przy-

gotowane obrysy różnych kształtów.

14. Wyklejanka z naciętych pasków papieru

–miękki papier, np. śniadaniowy lub

przebitkowy, nacinamy z jednej strony

nożyczkami i przyklejamy na ciemnym

papierze, aby zrobić np. kudłate zwierzę.

15. Wycinanka z papieru nakłuwanego

–zpapieru rysunkowego wycinamy roz-

maite sylwetki, np. postacie ludzkie,

zwierzęce i na podkładce z ligniny na-

kłuwamy sylwetkę w różnych miejscach

ostrym narzędziem, np. gwoździem.

16. Wycinanki ze szmatek.

Przykładowe techniki plastyczne,

które mogą być wykorzystane

przy realizacji podanych tematów

I. Dom dla lalek.

Ulica mojego miasta.

Moja miejscowość za 100 lat.

Stare zamki.

Techniki do wyboru:

1. Collage z wykorzystaniem różnych mate-

riałów.

2. Wycinanka z kolorowego papieru i ma-

kulatury.

3. Kalkografia

Etapy pracy:

–wycięte elementy z jasnej tektury na-

klejamy na biały karton (cztery war-

stwy),

–wykonaną matrycę układa się na pod-

kładkach z gazety,

–całość przykrywamy kalką maszynową

(stroną odbijającą do matrycy),

– na to kładziemy białą kartkę papieru

icałość prasujemy.

4. Rysowanie piórkiem i tuszem.

Życie Szkoły

5. Rysunek komputerowy.

6. Rysunek świeczką.

2. Rysowanie na szarym papierze lub maku-

laturze pędzlem lub patykiem.

II. Nasze wesołe zabawy na boisku

szkolnym.

Plac zabaw.

Techniki do wyboru:

1. Malowanie farbami plakatowymi lub

kredkami świecowymi.

2. Rysowanie białą kredą, pastelami

na ciemnym tle.

3. Rysowanie świeczkami choinkowymi i za-

malowywanie powierzchni kartki farbami

plakatowymi.

4. Rysowanie kolorową kredą na asfalcie.

5. Malowanie kredkami świecowymi i za-

malowywanie powierzchni kartki farbami

akwarelowymi.

V. Wyprawa na inną planetę.

Na dnie oceanu.

Przybysze z kosmosu.

Techniki do wyboru:

1. Batik.

2. Rysowanie tuszem i patykiem oraz malo-

wanie kredkami.

VI. Zwierzęta w zoo.

Zwierzęta domowe.

Techniki do wyboru:

1. Modelowanie w plastelinie, modelinie

lub masie solnej.

2. Wydzieranka z kolorowej makulatury lub

kolorowego papieru.

3. Wycinanie podwójnie złożonych sylwetek

zwierząt, kolorowanie ich (nauczyciel

może przygotować szablony).

4. Malowanie farbami plakatowymi.

III. Idę do szkoły.

Idę z rodzicami na spacer.

Klasowa wycieczka.

Techniki do wyboru:

1. Rysowanie kredkami ołówkowymi,

mazakami.

2. Malowanie farbami plakatowymi lub

kredkami świecowymi.

3. Wycinanie i malowanie (wycinanie z ko-

lorowej makulatury elementów ulicy, ry-

sowanie postaci ludzkich, kredkami, ma-

zakami lub patykiem).

VII. Sad jesienią.

Leśne obrazki.

Techniki do wyboru:

1. Collage.

2. Malowanie farbami plakatowymi.

3. Wycinanka.

4. Gwasz.

IV. Na ulicy.

Przejście po pasach.

Techniki do wyboru:

1. Malowanie farbami plakatowymi.

VIII. Jan Christian Andersen i jego baśnie.

Kopciuszek na balu.

Mój ulubiony bohater.

Techniki do wyboru:

1. Malowanie farbami.

7/2007

2. Collage.

3. Wycinanka z kolorowego papieru, szmatek.

4. Rysowanie patykiem na podkładzie kle-

jowym.

– zna pojęcie: martwa natura,

– umie wskazać odcienie jednego koloru

na przykładzie czerwonych owoców.

IX. Zabawy zimowe.

Pałac Królowej Śniegu.

Techniki do wyboru:

1. Gwasz.

2. Malowanie farbami z solą.

3. Malowanie białą farbą na ciemnym

podkładzie.

Środki dydaktyczne:

Warzywa i owoce w kolorze czerwonym,

ramka, farby plakatowe lub klejowe, koloro-

wy papier, makulatura, reprodukcje obra-

zów przedstawiających martwą naturę, na

przykład Martwa natura z dzbankiem

Zbigniewa Pronaszki, Martwa natura z pate-

rą jabłek Tytusa Czyżewskiego.

X. Laurki dla...

Techniki do wyboru:

1. Wycinanka.

2. Mokre w mokrym.

3. Wyklejanka z wełny.

Realizacja:

1. Zapoznanie się z treścią wiersza Co się

wlesie czerwieni Hanny Zdzitowieckiej:

Nisko przy ziemi borówki

okrągłe, czerwone główki

ukryte w pożółkłej trawie,

kwaśne jagody żurawin,

awyżej róże i głogi

splątane w gąszcz obok drogi

berberys, kaliny grona,

trzmielina w twardych osłonach,

a tam, gdzie nie sięga ręka,

jarzębina, krasa w pękach.

2. Oglądanie ilustracji i naturalnych okazów

owoców występujących w wierszu.

3. Wykonanie ćwiczeń:

–jaka barwa dominuje w wierszu?

–podkreśl w wierszu nazwy roślin i owo-

ców, które mają kolor czerwony,

–wybierz kilka czerwonych pomidorów

lub innych czerwonych owoców i po-

równaj ich barwy; ułóż wybrane owoce

od najjaśniejszego do najciemniejszego.

Przykłady realizacji edukacji

plastycznej w klasie III

Temat: Czerwone kwiaty i owoce

Zadania:

określanie i nazywanie barw, kształtów,

wielkości owoców oraz warzyw,

określanie położenia i oddalenia poszcze-

gólnych okazów w stosunku do siebie,

rozwijanie wrażliwości na piękno barw

i kształtów w naturze,

kształcenie pojęć: walor, martwa natura.

Uczeń po zakończeniu zajęć:

–potrafi określić wielkość, kształt i barwę

dowolnego owocu lub warzywa,

Życie Szkoły

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: