Kwestionariusz_objawow_dysgrafii.pdf

westionariuszobjawwdysgraiuuczniw

Kwestionariusz jest pomocny w zidentykowaniu u uczniw trudnoci, ktre mog mie charakter dysgraczny.

Kwestionariusz nie stanowi narzdzia diagnostycznego, a zastosowanie jego nie wskae na wystpowanie dysgrai

lub jej brak, jednak zasygnalizuje istnienie problemu niekaligracznego pisma, ktrego przyczyny powinny by ustalone

w poradni psychologiczno-pedagogicznej, jedn z nich moe by dyspraksja i w jej nastpstwie dysgraa. a podstawie

listy symptomw nauczyciel moe sporzdzi opini do poradni, opisujc w niej objawy trudnoci ucznia.

Jak korzysta z narzdzia

o przeczytaniu kadego stwierdzenia wybran odpowied naley zaznaczy znakiem . Jeli odpowiedzi K bdzie

ponad poowa, zalecana jest diagnoza specjalistyczna.

westionariuszobjawwdysgrai

Charakterystycznesymptomy

Występowanie

Uczeń

tak

nie

przejawia niech do zaj ruchowych zabaw, gier i wicze lub ich unika

wykazuje mniejsz sprawno ruchow przy zadaniach wymagajcych utrzymania rwnowagi,

wykonywania ruchw naprzemiennych i koordynacji ruchw (bieganie, skoki, chwytanie i rzucanie piki do

celu, jazda na rowerze, ywach i deskorolce, chodzenie po aweczce)

wykazuje mniejsz pami ruchow przy zadaniach wymagajcych wykonania sekwencji ruchw np. ukad

gimnastyczny

jest niezdarny w ruchach, czsto co przewraca, rozbija, upuszcza itp.

nieporadnie posuguje si noyczkami

z trudem wykonuje zadania wymagajce precyzyjnych ruchw rk np. klejenie modeli, przyszywanie

guzikw, konstruowanie modeli

nieestetycznie wykonuje prace plastyczno-techniczne wymagajce np. wycinania, przyklejania, malowania

niechtnie rysuje (w tym min. niechtnie wykonuje wykresy, rysunki w zeszycie)

nieporadnie rysuje przy uyciu przyborw linijki, cyrkla, ekierki

niechtnie pisze

pisze niekaligracznie (pismo brzydkie, wymczone)

pisze mao czytelne lub nieczytelnie

wolne tempo pisania

rka szybko si mczy podczas pisania i rysowania

narzeka na pocenie si, czasem sztywnienie i bl rki podczas pisania

czsto ma problem z uywaniem narzdzi pisarskich (amie owki, stalwki, piraidługopisyszybko

sięzużywaj itp.)

zagina w zeszytach kartki tzw. ole uszy

zawysokolubzanisko trzyma narzdzie pisarskie

nieprawidowy chwyt ukad palcw

zbyt mocno lub zbyt sabo naciska dugopisem na kartk podczas pisania

koniec narzdzia nie jest skierowany ku ramieniu

niewłaściwapostawaciałaprzypisaniu

nieprawidowa pozycja ciaa, uoenie rk, zeszytu

nieodpowiednia odlego gowy do zeszytu

rka niepiszca podpiera gow lub nie przytrzymuje zeszytu

piszcpopełniabłędykonstrukcyjne

niedopenianie ksztatu litery

nieprawidowe poczenia liter (nie zna miejsc (wej), z ktrych rozpoczyna si pisanie liter)

brak pocze pomidzy literami

niektre litery zapisane s tzw. pismem lustrzanym

kreli litery niezgodne z kierunkiem

znieksztacenie linii (kresek)

brak spoistoci elementw, z ktrych si skada litera

pomijanie istotnych elementw gracznych takich jak kropki, kreski i haczyki

piszcpopełniabłędyproporcjonalnościpisma

niewaciwe zagszczenie midzy literami

zachwianie proporcji liter w wyrazach

nieprawidowa wysoko liter

niewaciwe odstpy midzy wyrazami

piszcpopełniabłędydotyczceniejednolitegopochyleniapisma

zmiana kierunku pochylenia liter w wyrazie (chwiejce si pismo)

zmiana kierunku pochylenia wyrazw w tekcie

piszcpopełniabłędydotyczcepołożeniapismawliniaturze

maa orientacja, w ktrych polach naley pisa litery (mylenie pl)

trudnoci w rozplanowaniu gracznym tekstu na stronie

trudnoci w utrzymaniu pisma w liniaturze lub niedociganie liter do linii

oburczno

leworczno

J ma trudnoci w rozrnianiu prawej i lewej strony swojego ciaa

TY ma trudnoci w rozrnianiu prawej i lewej strony osoby na przeciwko

PRZEDMIOTY ma trudnoci z okreleniem pooenia przedmiotw wzgldem siebie

Razem

data ................................................................................ .

podpis nauczyciela/ terapeuty

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: