ZADANIE DRUŻYNY
Przeanalizujmy teraz funkcjonowanie drużyny w trakcie realizacji zadania. Drużyna harcerska jest zespołem młodych dziewcząt lub chłopców. Jest to wspólnota, grupa rówieśnicza, której wspólnym celem powinno być zmienianie świata i siebie tak aby dążył ku temu co zgodnie z prawem harcerskim uważamy za dobre. Jak każdy zespół a już zwłaszcza zespół rówieśniczy najlepiej rozwija się w działaniu. Jeżeli mają być to działania rozwijające zespół, muszą być zadaniami, w które cały zespół będzie zaangażowany, i którego wynik zależy od działań całego zespołu. To jest właśnie zadanie drużyny. Zadanie w którym zaangażowane są wszystkie zastępy przez realizacje zadań zespołowych, zadanie które pozwala na rozwój wszystkich lub większości członków drużyny.
Ważnym jest fakt, że zadanie drużyny to również droga do rozwoju harcerza ( jego indywidualność). W szczególności (w zasadzie zawsze) jest to rozwój społeczny. Współdziałanie zawsze wiąże się ze wzajemnością oddziaływań w zespole i sprzyja budowaniu szacunku wobec drugiego człowieka, jego godności, podmiotowości, wolności i przekonań. Wspólne działanie wyrabia umiejętność życia we wspólnocie i kształtuje potrzebę oraz standardy realizacji potrzeby współdziałania.
Dobrze dobrane i zaplanowane zadanie drużyny stymuluje również rozwój w innych kierunkach to jest : duchowym, intelektualnym i fizycznym.
Działanie w zespole, podejmowanie wspólnie z nim zadań pozwala na: umacnianie i ciągłe rozwijanie systemu wartości przez konfrontacje go z innymi systemami wartości i współprzeżywanie, zdobywanie nowych wiadomości i umiejętności w różnych dziedzinach życia i to sposób charakterystyczny dla metody harcerskiej bowiem przez działanie, współpraca i aktywność sprzyja również utrzymywaniu równowagi ducha i ciała. Udane zadanie jest również wspaniałym źródłem satysfakcji płynącej z odniesionego sukcesu a co ważne dla nas sukcesu odniesionego w wyniku działania w grupie i zgodnie z ogólnie akceptowanymi regułami.
W drużynach tak dobieramy aby występowały różne rodzaje zadań i były one zróżnicowane tematycznie. wtedy stymulujemy wszechstronny rozwój jednostek i zespołu.
Dążąc by zadanie było sukcesem pedagogicznym, drużynowy przy jego przygotowaniu i przeprowadzeniu kieruje się oczywiście pewnymi kryteriami. W tym sensie zadanie powinno:
odpowiadać na rzeczywiste potrzeby społeczne harcerzy, drużyny lub środowiska,
rozwijać wiedzę i umiejętności każdego harcerza,
dawać możliwość wyboru sposobu postępowania i przy realizacji wyzwalać inicjatywę i samorządność w zespole harcerskim,
wiązać się ze zdobywaniem stopni, odznak, sprawności i być tym samym instrumentem wspomagającym samowychowanie
w swoich treściach i planie powinno być zgodne z prawem harcerskim i harcerskimi ideałami
i co najważniejsze mieścić się w możliwościach drużyny tak by mogło się zakończyć sukcesem. Tu należy podkreślić że nie może być za łatwe bo jego realizacja nie przyniesie satysfakcji i nie może być za trudne bo przyniesie gorycz porażki lub poczucie bezradności.
Zadanie
Nazwa/temat:
Cel wychowawczy: (jakie cechy umiejętności i wartości przekazujemy)
Cel operacyjny: (co ma być widocznym efektem realizacji zadania)
Zbiórka wprowadzająca: (jak wprowadzimy zadanie, zachęcimy do niego)
Impreza podsumowująca: (jak je podsumujemy w drużynie)
Inne zbiórki i imprezy uzupełniające: (co jeszcze będzie się działo w drużynie)
Zadania dla zastępów: (jakie zadania zespołowe zrealizują zastępy)
Praca z małą kadrą: (co będzie się działo w związku z zadaniem na radach drużyny lub w zastępie zastępowych
Temat:...........................................................................................................................................
Co chcemy osiągnąć:....................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
W jakim terminie: ........................................................................................................................
Zajęcia wprowadzające (ich zadaniem jest zachęcić do zadania):................................................
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Propozycja zadań dla zastępów :
zadanie(działanie do wykonania- co jest do wykonania)
termin
Sprawności (które można zdobyć):
1.............................................
4..............................................
7..............................................
2.............................................
5..............................................
8..............................................
3.............................................
6..............................................
9..............................................
Stopnie (wymagania jaki można realizować):
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Zajęcia uzupełniające:
Zbiórki rady drużyny:
.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. Zbiórki drużyny:
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Podsumowanie zadania:
Zbiórka podsumowująca(impreza finałowa): .......................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
inne formy podsumowania: .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
etap
MonJaZ