Sczecin, 01.03.2011r.
Opinia
dla Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Szczecinie
Adam Abacki ur. 27 marca 20 r w
Klasa druga
Szkoła Podstawowa im. w
Adam jest chłopcem inteligentnym, osiągającym dobre wyniki w nauce ale nastręczającym kłopoty wychowawcze. Jest dzieckiem impulsywnym, ma kłopoty z koncentracją uwagi i przysłowiowym „usiedzeniem na miejscu”, buja się na krześle, wymachuje przedmiotami. Nie przestrzega przyjętych zasad. Przeszkadza na lekcji. Mówi dużo (za dużo) i odpowiada w pośpiechu, jeszcze zanim usłyszy czy przeczyta do końca pytanie. Nie potrafi czekać na swoją kolej. Wtrąca się w rozmowy bez pytania. Rozmawia na zajęciach z kolegami lub wyrywa się do odpowiedzi nawet, kiedy nie jest pytany. Podczas lekcji często go upominam jednak reaguje na moje prośby tylko na krótką chwilę. Wobec kolegów jest apodyktyczny, narzuca im swoją wolę.
Chłopiec zostaje skierowany na badania ponieważ zaobserwowałam u niego narastające trudności z pisaniem. Pismo chłopca charakteryzuje się niskim poziomem graficznym, litery są niekształtne, nie mieszczą się w liniaturze, nie potrafi prawidłowo rozplanować tekstu na stronie. Ma problemy z utrwaleniem poprawnej pisowni wyrazów z trudnościami ortograficznymi oraz z zapamiętaniem rzadziej występujących liter (np. G, F). Myli litery o podobnym brzmieniu-odpowiedniki głosek zbliżonych fonetycznie ą-om, sz-s, cz-c, z-s (ma wadę wymowy- od ponad roku uczęszcza na zajęcia logopedyczne), zdarza się że pisze cyfry zwierciadlane, opuszcza litery. Popełniania liczne błędy podczas przepisywania tekstów. Adam ma kłopot z odróżnieniem kierunków (strony lewej od prawej) , a ponadto zdarza się, że wykonując czynność używa raz jednej raz drugiej ręki.
Chłopiec został też oceniony ( przy współudziale rodziców) za pomocą Skali Ryzyka Dysleksji (prof. M. Bogdanowicz), którą to załączam do opinii, dołączam również kserokopie wybranych prac z zeszytów ucznia.
Wychowawca Dyrektor
Lezli