informatyka europejczyka. zeszyt ćwiczeń dla szkoły podstawowej. część i ebook.pdf

IDZ DO

PRZYK£ADOW Y ROZDZIA£

Informatyka Europejczyka.

Zeszyt æwiczeñ dla szko³y

podstawowej. Czêœæ I

SPIS TREœCI

KATALOG KSI¥¯EK

Autorzy: Danuta Kia³ka, Katarzyna Kia³ka

ISBN: 83-246-0559-2

Format: 195 × 260, stron: 192

KATALOG ONLINE

ZAMÓW DRUKOWANY KATALOG

TWÓJ KOSZYK

DODAJ DO KOSZYKA

Komputery s¹ wszêdzie — spotykamy je w domu, szkole, sklepach i setkach innych

miejsc. Zapewniaj¹ nam dostêp do informacji, rozrywkê i narzêdzia pomocne w nauce

i pracy. Umiejêtnoœæ obs³ugi komputera jest przydatna ju¿ dziœ, a w przysz³oœci bêdzie

wrêcz niezbêdna. Dziêki komputerowi rozwi¹¿esz zadanie domowe z matematyki,

przygotujesz interesuj¹ce materia³y na lekcje biologii, historii i fizyki, a jeœli jakieœ

zagadnienie poruszone na lekcji zainteresuje Ciê bardziej, w internecie na pewno

znajdziesz na jego temat mnóstwo ciekawych informacji. Musisz jednak zrobiæ pierwszy

krok — poznaæ mo¿liwoœci komputera i dowiedzieæ siê, jak je wykorzystaæ.

Dziêki ksi¹¿ce „Informatyka Europejczyka. Podrêcznik dla szko³y podstawowej”

nauczy³eœ siê korzystaæ z podstawowych mo¿liwoœci komputera. Dowiedzia³eœ siê,

z jakich elementów zbudowany jest zestaw komputerowy i do czego s³u¿y system

operacyjny. Pozna³eœ przeznaczenie plików oraz folderów a tak¿e skorzysta³eœ

z internetu.

„Informatyka Europejczyka. Zeszyt æwiczeñ dla szko³y podstawowej” to œwietne

uzupe³nienie podrêcznika. W sk³adaj¹cym siê z dwóch czêœci zestawie znajdziesz

zadania i æwiczenia, dziêki którym powtórzysz i utrwalisz swoj¹ wiedzê z zakresu

informatyki. Wykonuj¹c æwiczenia z czêœci I, przeæwiczysz zasady korzystania

z systemów Windows i Linux, opanujesz techniki szybkiego pisania na klawiaturze

oraz poznasz w praktyce edytory tekstu i grafiki. Dowiesz siê tak¿e, w jaki sposób

komputer mo¿e pomóc Ci w nauce.

CENNIK I INFORMACJE

ZAMÓW INFORMACJE

ONOWOœCIACH

ZAMÓW CENNIK

CZYTELNIA

FRAGMENTY KSI¥¯EK ONLINE

Wydawnictwo Helion

ul. Koœciuszki 1c

44-100 Gliwice

tel. 032 230 98 63

e-mail: helion@helion.pl

Spis treści

1. Wprowadzenie, czyli kilka słów o komputerze 9

1.1. Komputer po raz pierwszy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10

1.2. Co każdy użytkownik komputera wiedzieć powinien? Cz. I . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .15

1.3. Co każdy użytkownik komputera wiedzieć powinien? Cz. II . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .18

1.4. Jak zaradzić wirusom komputerowym? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .19

1.5. Poznajemy regulamin pracowni komputerowej.

Sprawdzamy dysk programem antywirusowym . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22

1.6. Podsumowanie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .24

2. Środowisko pracy 26

2.1. Poznajemy środowisko pracy. Opis systemów Windows i Linux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .27

2.2. Środowisko pracy — ćwiczenia. Poznajemy sposoby uruchamiania programów . . . . . . . . . . .30

2.3. Środowisko pracy — ćwiczenia utrwalające i rozszerzające.

Praca w kilku otwartych oknach . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .32

2.4. Środowisko pracy — ćwiczenia utrwalające, rozszerzające i sprawdzające . . . . . . . . . . . . . . . .34

2.5. Pliki i katalogi — wprowadzenie: nośniki informacji, tworzenie plików i katalogów . . . . . . .37

2.6. Pliki i katalogi — kopiowanie, usuwanie, odzyskiwanie z Kosza

plików i katalogów . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .40

2.7. Pliki i katalogi — zapisujemy i odczytujemy wyniki pracy z komputerem . . . . . . . . . . . . . . . .43

2.8. Pliki i katalogi — ćwiczenia utrwalające. Utrzymujemy porządek na dysku . . . . . . . . . . . . . .45

2.9. Pliki i katalogi — ćwiczenia utrwalające i rozszerzające . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .47

2.10.

Pliki i katalogi — porządkujemy swoje prace.

Ćwiczenia utrwalające, rozszerzające i sprawdzające . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .49

2.11.

W poszukiwaniu zguby. Korzystanie z wbudowanej pomocy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .51

2.12.

Akcesoria komputerowe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .53

2.13.

Ćwiczenia utrwalające i rozszerzające . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .55

2.14.

Podsumowanie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .57

3. Nauka pisania na klawiaturze komputera

3.1.

Klawiatura narzędziem do pisania tekstów . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .61

3.2.

Ćwiczenia w pisaniu przy użyciu programu Mistrz Klawiatury . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .64

3.3.

Ćwiczenia w pisaniu przy użyciu odpowiedniego programu — cz. I . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .66

3.4.

Ćwiczenia w pisaniu przy użyciu odpowiedniego programu — cz. II . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .68

3.5.

Ćwiczenia w pisaniu przy użyciu odpowiedniego programu — cz. III . . . . . . . . . . . . . . . . . . .70

3.6.

Podsumowanie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .72

Tabela wyników . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .74

4. Podstawy edycji grafiki

4.1.

Pierwsze kroki w grafice komputerowej

— poznajemy program TuxPaint . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .76

4.2.

Rysujemy proste rysunki z wykorzystaniem narzędzi programu TuxPaint . . . . . . . . . . . . . . . .78

4.3.

Rysowanie na ekranie — TuxPaint . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .79

4.4.

TuxPaint — ćwiczenia utrwalające i sprawdzające . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .80

4.5.

Uruchomienie i opis programu Paint. Wykonujemy rysunek . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .81

4.6.

Przygotowanie dokumentu do druku. Drukujemy swoje prace . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .85

4.7.

Rysujemy i malujemy na ekranie — otwieranie pliku, modyfikacja,

zaznaczanie, kopiowanie, wklejanie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .87

4.8.

Rysujemy i malujemy na ekranie. Drukujemy swoje prace . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .89

4.9.

Rysujemy i malujemy na ekranie — ćwiczenia utrwalające . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .92

4.10.

Rysujemy i malujemy na ekranie — ćwiczenia rozszerzające . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .93

4.11.

Wstawianie tekstu do rysunku, drukowanie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .95

4.12.

Kopia ekranu — wykorzystanie funkcji Print Screen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .97

4.13.

Komponowanie własnych rysunków cz. I . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .98

4.14.

Komponowanie własnych rysunków cz. II . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .99

4.15.

Ćwiczenia utrwalające i sprawdzające . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .100

4.16.

Podsumowanie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .102

5. Podstawy edycji tekstu

104

5.1.

Pierwsze kroki w edytorze tekstu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .105

5.2.

Wykonujemy operacje na blokach tekstu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .110

5.3.

Wykonujemy operacje na blokach tekstu — ćwiczenia utrwalające . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .113

5.4.

Formatowanie dokumentu tekstowego — zmiana rodzaju,

rozmiaru, stylu i koloru czcionki . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .115

5.5.

Formatowanie dokumentu tekstowego — ćwiczenia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .117

5.6.

Tworzymy listy numerowane i punktowane . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .119

5.7.

Tworzymy listy numerowane i punktowane — ćwiczenia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .121

5.8.

Poznajemy przydatne funkcje edytora tekstu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .122

5.9.

Tworzenie ilustrowanych dokumentów w edytorze tekstu

z wykorzystaniem klipartów . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .124

5.10.

Tworzenie ilustrowanych dokumentów w edytorze tekstu

z wykorzystaniem edytora grafiki . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .127

5.11.

Tworzenie ilustrowanych dokumentów w edytorze tekstu

z wykorzystaniem WordArt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .129

5.12.

Tworzenie ilustrowanych dokumentów w edytorze tekstu

z wykorzystaniem autokształtów . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .132

5.13.

Numerowanie stron, wstawianie tabeli . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .134

5.14.

Przygotowanie dokumentu do druku i wydruk prac . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .137

5.15.

Ćwiczenia utrwalające i sprawdzające . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .140

5.16.

Podsumowanie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .146

6. Komputer w edukacji i rozrywce

149

6.1.

Pierwsze kroki w multimediach . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .150

6.2.

Poznajemy multimedialne programy edukacyjne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .152

6.3.

Jak wykorzystywać internet w edukacji? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .153

6.4.

Rozrywka z komputerem — gry . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .155

6.5.

Rozrywka z komputerem — przygotowanie krzyżówki . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .157

6.6.

Rozrywka z komputerem — przygotowanie rebusu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .161

6.7.

Rozrywka z komputerem — opracowanie ilustrowanego słowniczka

do nauki języka obcego . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .163

6.8.

Podsumowanie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .164

Dodatek A Powtórzenie i utrwalenie wiadomości

167

A.1.

Pytania utrwalające . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .168

A.2.

Ćwiczenia utrwalające . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .173

A.3.

Przygotowanie wspólnego projektu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .180

A.4.

Opracowanie i wydruk materiałów do prezentacji projektu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .182

A.5.

Prezentacja i omówienie prac . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .183

A.6.

Podsumowanie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .184

Notatki

187

Bibliografia

191

Polecam literaturę

192

Podstawy edycji tekstu

16 godzin

5.1. Pierwsze kroki w edytorze tekstu

5.2. Wykonujemy operacje na blokach tekstu

5.3. Wykonujemy operacje na blokach tekstu — ćwiczenia utrwalające

5.4. Formatowanie dokumentu tekstowego — zmiana rodzaju, rozmiaru,

stylu i koloru czcionki

5.5. Formatowanie dokumentu tekstowego — ćwiczenia

5.6. Tworzymy listy numerowane i punktowane

5.7. Tworzymy listy numerowane i punktowane — ćwiczenia

5.8. Poznajemy przydatne funkcje edytora tekstu

5.9. Tworzenie ilustrowanych dokumentów w edytorze tekstu

z wykorzystaniem klipartów

5.10. Tworzenie ilustrowanych dokumentów w edytorze tekstu

z wykorzystaniem edytora grafiki

5.11. Tworzenie ilustrowanych dokumentów w edytorze tekstu

z wykorzystaniem WordArt

5.12. Tworzenie ilustrowanych dokumentów w edytorze tekstu

z wykorzystaniem autokształtów

5.13. Numerowanie stron, wstawianie tabeli

5.14. Przygotowanie dokumentu do druku i wydruk prac

5.15. Ćwiczenia utrwalające i sprawdzające

5.16. Podsumowanie

104

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: