Dzień Misia w przedszkolu.doc

Dzień Misia w przedszkolu – scenariusz, grupa 5-latków

8.00 – 8.15

Rozmowa nt. ,,Nasze ulubione zabawy z misiem” inspirowana wierszem Cz.Janczarskiego pt. ,,Naprawimy misia” – dzieci będą potrafiły przedstawić misia i opowiedzieć o swoich ulubionych zabawach ze swoim przyjacielem, będą używały podczas rozmowy zwrotów grzecznościowych, będą znały zwyczaj obchodzenia Dnia Misia w przedszkolu

Naprawiamy misia

Kto misiowi
urwał ucho?
No, kto? - pytam.
Cicho, głucho...

Nikt się jakoś
nie przyznaje.
Może jechał
miś tramwajem?

Może upadł
biegnąc z górki?
Może go
dziobały kurki?

Może Azor
go tarmosił,
urwał ucho,
nie przeprosił?

Igła, nitka,
rączek para.
Naprawimy
szkodę zaraz!
O, już sterczą
uszka oba.
Teraz nam się
miś podoba

9.30 – 10.00

Ćwiczenia gimnastyczne z misiami - zestaw ćwiczeń gimnastycznych nr  z książki   Lehnert ,,Zabawa w sport z maluchami”

10.15 – 10.30

Nauka tańca ,,Korowód z misiami” do muzyki instrumentalnej – dzieci będą potrafiły tworzyć w tańcu koła, wiatraczki, tzw. gwiazdę poprzez umiejętne ustawienie się w przestrzeni, rozróżniać w tańcu kierunki – w przód, w tył, w lewo, w prawo

Opis tańca:

(Rekwizyty – szarfy, misie)

-koło

-dziewczynki 4 kroki w przód, chłopcy cztery kroki w tył

-dziewczynki do środka koła i odwracają się, dziewczynki na zewnątrz

-dziewczynki kładą rękę między dwoma złączonymi rękami chłopców

-wiatraczki

-gwiazda

-koło

11.30 – 12.00

spacer z misiami – dzieci na spacerze będą poprawnie posługiwały się pojęciami: w lewo, w prawo, w przód podczas prowadzenia misia za łapkę i wskazywania mu drogi

14.00 – 14.15

Gra dydaktyczna ,,Wyprawa misiów po miodek” na podst. opowiadania o zwyczajach niedźwiedzia brunatnego (http://www.przyroda.cad.pl/niedz.htm)  z użyciem obręczy, maskotek i dużej kostki do gry – dzieci będą poprawnie liczyły w zakresie 6, poprawnie wykonywały podskoki obunóż do obręczy, prawidłowo odpowiadały na pytania dotyczące zwyczajów misia na poszczególnych polach.

Niedźwiedź brunatny
Należy do największych drapieżników lądowych. Dorosły samiec może przekroczyć 350kg. Ma doskonale rozwinięty węch, słuch, dobrze pływa, wzrok ma natomiast słaby. Jest zwierzęciem wszystkożernym. Do jego powszednich dań należą głównie zielone części traw i ziół, może również wyrządzać szkody atakując bydło, owce, plądrując pasieki. Wiosną do jego menu dołącza między innymi bukiew oraz igliwie drzew szpilkowych.

Jesienią odwiedza sady w poszukiwaniu owoców (jabłka, grusze). Zimę (którą poprzedza intensywne żerowanie w celu zgromadzenia tłuszczu) przesypia w gawrze, która najczęściej mieści się w wykrotach, rozpadlinach, młodnikach (temperatura ciała spada do około 310C). Zauważono prawidłowość, że w Bieszczadach przeważają gawry powierzchniowe, natomiast w Tatrach ziemne (w szczelinach skalnych, jaskiniach). Tę samą gawrę wykorzystuje zazwyczaj kilka lat z rzędu. Podczas snu zimowego samica rodzi 1-3 młode (śmiertelność w pierwszym roku życia dochodzi do 50%), którymi opiekuje się przez 2 lata. Samce prowadzą samotniczy tryb życia, odbywają czasami nawet kilkuset kilometrowe wędrówki (ostatnimi laty pojedyncze egzemplarze zawędrowały w okolice Grójca, oraz w rejon Kotliny Kłodzkiej).
Poważnym problem jest proces "udomowiania" niedźwiedzi (synantropizacja). Przestają one unikać ludzi, przyzwyczajają się że od człowieka mogą dostać jedzenie. Prowadzi to niebezpiecznych sytuacji, w których może dojść do zagrożenia życia człowieka. Należy pamiętać że niedźwiedź nie jest gapowatym misiem jakiego znamy z bajek. Jest to potężne zwierzę które uderzeniem łapy potrafi zabić konia. Na szczęście człowieka nie traktuje jako potencjalnej ofiary. Na Słowacji prowadzi się odstrzał niedźwiedzi, osobnik który przeżył postrzał może być bardzo niebezpieczny dla człowieka. Należy pamiętać że niedźwiedzie odbywają dalekie wędrówki i szansa spotkania takiego osobnika w Polsce istnieje. Niedźwiedź w odróżnieniu od większości innych drapieżników nie okazuje mimiką swego nastroju. Jest to szczególnie niebezpieczne w przypadku oswojonych egzemplarzy w cyrkach czy ogrodach zoologicznych. Zwierzę w ograniczony sposób sygnalizuje zdenerwowanie co może prowadzić do niebezpiecznych wypadków.

14.15 – 15.00

Praca plastyczna Pt. ,,Miś” wykonywana różnymi technikami inspirowana oglądanie obrazków misiów w książkach, gazetach – rysowanie pisakami, wyklejanie z papieru, z plasteliny, itd. do wyboru – dzieci ozdobią salę swoimi wytworami