p_podst.pdf
(
1117 KB
)
Pobierz
Centralna Komisja Egzaminacyjna
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu.
UZUPEŁNIA UCZEŃ
miejsce
na naklejkę
z kodem
KOD UCZNIA PESEL
UZUPEŁNIA ZESPÓŁ
NADZORUJĄCY
dysleksja
EGZAMIN
W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM
Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO
POZIOM PODSTAWOWY
Instrukcja dla ucznia
1.
Sprawdź, czy zestaw egzaminacyjny zawiera 8 stron (zadania 1–11).
Ewentualny brak stron lub inne usterki zgłoś nauczycielowi.
2.
Na tej stronie wpisz swój kod i numer PESEL oraz naklej naklejkę
z kodem.
3.
Na karcie odpowiedzi wpisz swój kod i numer PESEL, wypełnij
matrycę znaków oraz naklej naklejkę z kodem.
4.
Czytaj uważnie wszystkie teksty i zadania. Wykonuj zadania
zgodnie z poleceniami.
5.
Teksty do zadań od 1. do 4. zostaną odtworzone z płyty CD.
6.
Rozwiązania zapisuj długopisem lub piórem z czarnym
tuszem/atramentem. Nie używaj korektora.
7.
W niektórych zadaniach podanych jest kilka odpowiedzi
do wyboru, np. od A do F. Odpowiada im następujący układ
na karcie odpowiedzi:
KWIECIEŃ 2012
Czas pracy:
60 minut
Liczba punktów
do uzyskania: 40
Wybierz tylko
jedną
odpowiedź i zamaluj kratkę
z odpowiadającą jej literą, np. gdy wybrałeś odpowiedź E:
8.
Staraj się nie popełnić błędów przy zaznaczaniu odpowiedzi,
ale jeśli się pomylisz,
błędne zaznaczenie otocz kółkiem
i
zamaluj kratkę z inną literą
.
Powodzenia!
GA-P1-122
Zadanie 1. (0–5)
Usłyszysz dwukrotnie pięć tekstów. Na podstawie informacji zawartych w nagraniu
w zadaniach 1.1.–1.5. z podanych odpowiedzi wybierz właściwą. Zakreśl literę A, B albo C.
1.1. Which musical instrument can Jack play?
A.
B.
C.
1.2. What is the weather like at the moment?
A.
B.
C.
1.3. What is Harry going to wear to Amelia’s party?
A.
B.
C.
1.4. Where are the people talking?
A.
B.
C.
1.5. Sue is calling Joanna
A.
to suggest a meeting.
B.
to say sorry.
C.
to advise Joanna what to do.
Strona 2 z 8
Zadanie 2. (0–4)
Usłyszysz dwukrotnie rozmowę dwóch osób w restauracji. Na podstawie informacji
zawartych w nagraniu dopasuj do każdej osoby (2.1.–2.4.) to, co zostanie dla niej
zamówione (A–E). Wpisz odpowiednią literę w każdą kratkę.
Uwaga!
Jedno zamówienie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej osoby.
People
Orders
A.
vegetables
2.1.
Mark
B.
meat
2.2.
Jane
C.
fruit
2.3.
mum
D.
fish
2.4.
dad
E.
dessert
Zadanie 3. (0–3)
Usłyszysz dwukrotnie komunikat. Zdecyduj, które ze zdań 3.1.–3.3. są zgodne z treścią
nagrania (P – Prawda), a które nie (F – Fałsz). Zakreśl literę P albo F.
3.1.
The students have language classes on weekdays.
P F
3.2.
The students can do some sports at the camp.
P F
3.3.
The teacher describes language classes the students can take.
P F
Zadanie 4. (0–4)
Usłyszysz dwukrotnie cztery wypowiedzi (4.1.–4.4.). Do każdej z nich dobierz właściwą
reakcję (A–E). Wpisz rozwiązania do tabeli.
Uwaga!
Jedna reakcja została podana dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi.
A.
He’s rather tall and he’s got short dark hair.
B.
No, but I’ve seen all the films.
C.
I’ve already seen that
Harry Potter
film.
D.
Yes, but I can’t remember her name.
E.
Yes, but only by her favourite directors.
4.1.
4.2.
4.3.
4.4.
PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA ZADAŃ
OD 1. DO 4.
NA KARTĘ ODPOWIEDZI!
Strona 3 z 8
Zadanie 5. (0–3)
Uzupełnij poniższe minidialogi (5.1.–5.3.), wybierając spośród podanych odpowiedzi
brakującą wypowiedź jednej z osób. Zakreśl literę A, B albo C.
5.1. X:
Y:
_________________________
A.
They are here.
B.
They are on holiday.
C.
They are both teachers.
5.2. X:
_________________________
Y:
A.
How is it going?
B.
Where are you going?
C.
How about going on a trip?
5.3. X:
Y:
_________________________
X:
Thanks.
A.
Yes, I’m looking for a doctor.
B.
Yes, I’ll be there for sure.
C.
Yes, I’ll show you on the map.
PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!
Zadanie 6. (0–3)
Dla każdej z opisanych sytuacji (6.1.–6.3.) wybierz właściwą reakcję. Zakreśl literę A, B
albo C.
6.1. Turysta z Anglii, który z Tobą rozmawia, mówi zbyt szybko. Jak zareagujesz?
A.
B.
Sorry, I didn’t know.
C.
Can you speak louder, please?
6.2. Jak zapytasz o godzinę odjazdu pociągu?
A.
What time does the train get there?
B.
What time does the train leave?
C.
How much time does it take to get there by train?
6.3. Poinformuj kolegę, że spóźnisz się na lekcje.
A.
My class starts late today.
B.
I’ll be late for classes.
C.
The classes are too late for me.
PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!
Strona 4 z 8
Zadanie 7. (0–4)
Przeczytaj ogłoszenia 7.1.–7.4. Do każdego z nich dobierz odpowiednie zdanie (A–E).
Wpisz rozwiązania do tabeli.
Uwaga!
Jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnego ogłoszenia.
7.1.
7.2.
Tonight’s show is cancelled.
This Saturday only!
Please go to the box office
50% off on all our books!
to return your ticket and get
your money back.
Don’t miss it!
7.3.
7.4.
There are still places
for a plane trip to Malta.
Six days for £200.
Book here now!
WET ROAD AHEAD
DRIVE SLOWLY
A.
This text invites people to a sale.
B.
You can find this notice on a plane.
C.
This text tells people to be careful.
D.
You can read this information at a travel agent’s.
E.
You can see this text at the theatre.
7.1.
7.2.
7.3.
7.4.
PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!
Strona 5 z 8
Plik z chomika:
astam1
Inne pliki z tego folderu:
ga-r1-122.pdf
(1018 KB)
p_podst.pdf
(1117 KB)
transkrypcja-ga-r1-122.pdf
(107 KB)
transkrypcjap_podst.pdf
(115 KB)
Inne foldery tego chomika:
English for Children 123
Frazale i idiomy
Speaking
Time Savers
Zgłoś jeśli
naruszono regulamin