KONSPEKT LEKCJI PLASTYKI Z WYKORZYSTANIEM PREZENTACJI MULTIMEDIALNEJ
Klasa:IV a, b, c
Opracowała:
Temat lekcji:Martwa natura z kwiatami. Barwy podstawowe i pochodne.
Czas trwania:45 minut.
Metody pracy:słowne, pokaz, praktycznego działania.
Formy pracy:grupowa jednolita, indywidualna.
Cele:
Wiadomości:
· uczeń zna pojęcia "barwy podstawowe" i "barwy pochodne",
· wie, jakie są "barwy czyste",
· zna pojęcie "martwa natura".
Umiejętności:
· uczeń potrafi utworzyć z barw podstawowych barwy pochodne,
· umiejętnie posługuje się barwami czystymi,
· zauważa cechy charakterystyczne martwej natury: kształty, ustawienie, barwy,
· potrafi narysować ustawioną martwą naturę z obserwacji,
· wykorzystuje zdobytą wiedzę w praktyce.
Postawy:
· uczeń wzbogaca i rozszerza doświadczenia w zakresie własnego warsztatu plastycznego,
· kształtuje sprawności manualne, spostrzegawczość i postawę twórczą,
· rozwija wrażliwość na estetykę wykonania pracy,
Środki i pomoce dydaktyczne:
· plansza z barwami podstawowymi,
· plansza z barwami pochodnymi,
· plansza ukazująca tworzenie barw pochodnych,
· martwa natura: pomarańczowy wazon z fioletowymi kwiatami i zielonymi liśćmi,
· albumy z reprodukcjami obrazów ukazującymi martwą naturę z kwiatami,
· farby plakatowe w trzech kolorach: żółtym, czerwonym i niebieskim,
· karton A3,
· kartki - palety,
· prezentacja multimedialna "Barwy podstawowe i pochodne".
Tok lekcji
1. Wspólne ustalenie tematu lekcji "Martwa natura z kwiatami".
2. Przypomnienie pojęcia "martwa natura".
3. Pokaz wybranych reprodukcji ukazujących martwą naturę z kwiatami.
4. Wspólne omówienie ustawionej martwej natury: kształtu wazonu, kwiatów i ich kolorów.
5. Wyjaśnienie uczniom problemu, w jaki sposób namalować pomarańczowy wazon z fioletowymi kwiatami i zielonymi liśćmi, mając do dyspozycji tylko barwy podstawowe: czerwoną, niebieską i żółtą.
6. Pokaz plansz z barwami podstawowymi, pochodnymi i tworzeniem barw pochodnych.
7. Samodzielne tworzenie na kartkach- paletach barw pochodnych z barwy czerwonej, niebieskiej i żółtej.
8. Malowanie martwej natury za pomocą utworzonych przez uczniów barw pochodnych.
9. Podsumowanie lekcji:
10. Pokaz prezentacji multimedialnej "Barwy podstawowe i pochodne".
11. Przypomnienie barw czystych: podstawowych, pochodnych i sposobu ich tworzenia.
12. Odłożenie prac do wyschnięcia i sprzątanie stanowisk pracy. Wspólna ocena wykonanych prac przewidziana jest na następną lekcję.
1
Kathieen