17. jakie są różnice między rodziną dysfunkcyjną a zdrową?
W rodzinie zdrowej:
- zadaniem rodziców jest opieka nad dzieckiem
- dziecko zawsze jest kochane, nawet jeżeli jego zachowanie jest nie do przyjęcia
-granice prywatności są zachowane
-rodzice są nauczycielami
-obowiązują rozsądne ograniczenia
-wymagania stawiane dzieciom są dostosowane do ich wieku
- rodzice dają odczuć dzieciom ze są cenione
W rodzinie dysfunkcyjnej:
-zadaniem dzieci jest opieka nad rodzicami
-dziecko jest ciągle zawstydzane
-granice prywatności są zamazane i często przekraczane
- uczucia bywają przedmiotem agresji i dlatego są tłumione
-dzieci same się wychowują
-panuje chaos i surowość
-od dziecka wymaga się dojrzałości
- daje się dzieciom odczuć że są nic nie warte i nie zasługują na miłość
18. Jakie role może pełnić dziecko z rodziny dysfunkcyjnej
Dziecko- bohater
Mały rodzic, rodzic rodziców, terapeuta rodzinny, geniusz, perfekcjonista, opiekun, przyjaciel mamy, powiernik, wizytówka rodziny, siłacz
Dziecko- kozioł ofiarny
Sztandarowa ofiara taty, len, czarna owca, delegowany pacjent, uzależniony, zastępczy partner, kumpel taty, wspólnik, buntownik, łotr
Dziecko- niewidoczne
Mała królewna, drewniana królewna, śpiący rycerz, zagubione dziecko, śliczny aniołek, osoba pełna wdzięku
Dziecko- maskotka
Klaun, błazen, osoba poświęcająca się, przegrany, sędzia rodzinny, prześladowca
19.po czym możemy poznać ze dziecko jest zaniedbywane przez rodziców??
- zmniejszona ekspresja emocjonalna
- wahanie ekspresji emocjonalnej
-brutalność
- blokowanie uczuć pozytywnych
-ataki paniki
- kłopoty ze snem
-lęk
-niepokój
-wrogość
-obojętność
-płacz
20. Na co zwracamy uwagę przy wywiadzie środowiskowym z dzieckiem( zaniedbywanym)
Wywiad prowadzony przez pracownika socjalnego i pedagoga szkolnego:
- przebieg ciąży
-konflikty w małżeństwie
-sytuacja materialna rodziny
-izolacja rodziców
-alkoholizm matki lub ojca
-czynniki wpływające na osłabienie więzi pomiędzy dzieckiem i rodzicami
21. Co to jest proces reinkarnacji……
?????
22. Co uwzględniamy w studium przypadku
1. dane osobowe( nazwisko, imię, m-ce zamieszkania)
2, zdefiniowanie problemu, który dotyczy ucznia, wychowanka lub podopiecznego
3 określenie techniki i narzędzi gromadzenia materiału diagnostycznego o jednostce
4 opis ucznia – w kontekście cech psychospołecznych, fizycznych, zdrowotnych
5. diagnoza przypadku, wnioski wynikające z wcześniejszej charakterystyki jednostki
6. dotychczas zastosowane formy(metody) pracy op-wych
- z dzieckiem
- z rodzicami
7.Plan pracy z przypadkiem
23. Na czym polega praca pedagoga szkolnego, jakie ma zadania do spełnienia w szkole?
- rozpoznawanie indywidualnych potrzeb uczniów oraz analizowanie przyczyn niepowodzeń szkolnych
-określanie form i sposobów udzielania pomocy psych- ped, odpowiednio do rozpoznanych potrzeb
-organizowanie i prowadzenie różnych form pomocy psych- ped dla uczniów, rodziców i nauczycieli
-podejmowanie działań profilaktycznych wynikających z programu wychowawczego
- planowanie i koordynowanie zadań realizowanych przez szkołę na rzecz uczniów
- zorganizowanie opieki i pomocy materialnej uczniom znajdującym się w trudnej sytuacji życiowej
24. Funkcje op- wych szkoły
- zaspokajanie potrzeb op- wych dziecka
- zapewnienie bezpieczeństwa osobistego
- higiena pracy
- ochrona zdrowia
-udzielanie pomocy materialnej
- organizacja żywienia i dożywienia uczniów
- opieka nad dziećmi w godzinach pracy ich rodziców
- opieka nad dziećmi z rodzin wychowawczo niewydolnych
-zapobieganie niepowodzeniom szkolnym i ich skutkom
-zapewnienie opieki dzieciom pobierającym naukę poza miejscem zamieszkania
- organizowanie indywidualnej opieki i pomocy uczniom wykazującym różnego stopnia upośledzenia narządów ruchu.
ZIBI861