Zaburzenia okresu dziecięcego.pdf

Wykład14.Wybrane

zaburzeniawiekudziecięcego

• ADHD (attention

deficit/hyperactivity

disorder)

3kategoriewDSMIVTR

• 1)główniebrakuwagi

• 2)głównienadaktywność/impulsywność

• 3)typmieszany

• KryteriaAlubB

• A)6lubwięcejprzejawów brakuuwagi obecneprzezconajmniej6mcy

wstopniupowodującymbrakadaptacji ibiorącpoduwagępoziom

rozwojujednostki(np.błędywynikająceznieostroŜności,nie

słuchanieinnych,niepodąŜaniezainstrukcjami,łatweuleganie

zdekoncentrowaniu,zapominalstwo)

• B)6lubwięcejprzejawówbrakun adaktywnościhiperimpulsywności

obecneprzezconajmniej6mcywstopniupowodującymbrak

adaptacjiibiorącpoduwagępoziomrozwojujednostki(stałewiercenie

sięiodchodzeniezsiedzenia,bieganiedookoławklasie,działanie

jakbysiębyłonapędzanymprzezmotor,nieustannegadulstwo)

• Obecnośćczęściobjawówprzed6r.ś,

• Obecnośćobjawówwdwóchlubwięcejśrodowiskach (np.szkołai

dom)

• PowaŜneupośledzeniefunkcjonowaniaszkolnegoispołecznego

Eryk!Eryk?Eryk!Głosnauczycielaiśmiechdziecirozlegasieztych

okolicwktórychsiedzichłopiec.Zaglądającdoksiązkidziewczynyktóra

siedziprzednimErykzauwaŜa,ŜeklasajestostronydalejniŜon.Miał

odpowiedziećnapytanienauczyciela,alegonieusłyszał,bomyślałotym

jakiemiejscaonijegoojciecwybiorąnanajbliŜszymecz,Wysoki,12

latekwłaśniezaczyna6klasę.

NauczycielhistoriijuŜzwracałmuuwagę,Ŝespóźniasięnalekcjeinie

uwaŜa,alewydawałosięŜeErykpoprostuniemoŜeprzejśćzjednejSali

dodrugiejbyniepójśćsięnapićiniewyjśćnainnykorytarzbyzaczepiać

dziecizmłodszychklas.Podczaslekcjirzadkojestprzygotowany,

zapominazapisaćcojestzadaneirzadkojestwstanieodpowiedziećna

pytanianauczyciela.MareputacjęŜemapustkęwgłowie

KuuldzeErykadzwonekprzerywapytanienauczycielaiErykwybiegana

boisko.MimotegoŜejestsilny,szybkiiwysokizawszejestwybierany

jakoostatnidodruŜyny.Siadanaławceoczekującnaswojewejściena

boisko.Zaabsorbowanyswoiminowymibutamiprzegapiakolejkiedy

miałynastąpićzmiany.

Wdomuojciecmówimu,Ŝenajpierwkoniecznejestbyodrobiłlekcje

zanimpójdąnamecz.PopółgodzinyojciecwracaiokazujesięŜeEryk

budujezamekzLegoapracadomowazmatematykijestzrobionado

połowy.Ojciec,zły,idzienameczsam.

Wieczorem,niezadowolonyztegoŜenicniezrobiłErykniemoŜezasnąć,

częstoleŜydługo;rozwaŜaróŜnerozczarowaniaiobwiniasięzaróŜne

problemy.RanoErykchcebyćlepszyaleczujesiebezradny;jegomyśli

podąŜająwkierunkusamobójstwa.Choćnigdyniepróbowałnicwtym

kierunkurobić,jegomyślikierująsięwstronęsamobójstwagdysłyszy

uwagirodziców,drwinyrówieśnikówiskarginauczycieli

• Częstotliwość

występowaniana

świecie– 37%

(Anderson,1996);

• CzęściejMniŜ K

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: