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Curriculum Vitae

Europass

Informazioni personali

Cognome(i) / Nome(i) Conte Anna Paola

Indirizzo(i) Via Ariosto 88 - 40126 Bologna

Telefono(i) +39 06123456

Cellulare: +39 312345678

E-mail c.annapaola@libero.it

Cittadinanza Italiana

Data di nascita 28/02/1976

Sesso Femminile

Occupazione desiderata /

Settore professionale

Gestione risorse umane

Esperienza professionale

Date 01/2002 →

Lavoro o posizione ricoperti Assistente amministrativo

Principali attività e responsabilità Gestione della documentazione contabile generale, fiscale e tributaria, relazione con la clientela e il

pubblico

Nome e indirizzo del datore di lavoro Alma Mater Studiorum, Via Zamboni 37 - 40126 Bologna. Tel. +39 051 3114121

Tipo di attività o settore Settore amministrativo

Date 09/2001 - 12/2001

Lavoro o posizione ricoperti Tirocinio

Principali attività e responsabilità Analisi Curriculum Vitae, gestione dei colloqui, rapporto con la clientela (fornitori, pubblico, personale

interno)

Nome e indirizzo del datore di lavoro Cooperativa Tirrenica, Via Enrico Fermi 45 - 45133 Bologna

Tipo di attività o settore Settore amministrativo

Date 06/2001 - 07/2001

Lavoro o posizione ricoperti Tirocinio

Principali attività e responsabilità Assistenza presso gli uffici amministrativi della società, alla contabilità di cassa e gestione dei contatti

con la rete di vendita, gestione delle scadenze fiscali periodiche e delle buste paga

Nome e indirizzo del datore di lavoro Benetton, 15 Brompton Road W1J 8RE London, United Kingdom

Tipo di attività o settore Settore amministrativo

Date 04/1997 - 05/2000

Lavoro o posizione ricoperti Cassiera

Principali attività e responsabilità Gestione della cassa, delle telefonate e delle ordinazioni

Nome e indirizzo del datore di lavoro Pizza Pazza, Via dello Scoglio 146 - 40100 Bologna

Tipo di attività o settore Settore alimentare

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Conte Anna Paola

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Istruzione e formazione

Date 11/2003 – 12/2004

Titolo della qualifica rilasciata Mediatore interculturale

Principali tematiche/competenze

professionali possedute

Front office di orientamento, progettazione e mediazione linguistica

Nome e tipo d'organizzazione

erogatrice dell'istruzione e formazione

Comunità incontro onlus (con il patrocinio della Regione Emilia Romagna)

Livello nella classificazione nazionale o

internazionale

Isced 4

09/1993 - 03/2001

Titolo della qualifica rilasciata Laurea in Lettere Moderne

Principali tematiche/competenza

professionali possedute

Letteratura latina, letteratura italiana, storia contemporanea

Nome e tipo d'organizzazione

erogatrice dell'istruzione e formazione

Alma Mater Studiorum, Università di Bologna, facoltà di Lettere Moderne

Livello nella classificazione nazionale o

internazionale

Laurea specialistica

Date 09/1988 - 07/1993

Titolo della qualifica rilasciata Diploma magistrale

Principali tematiche/competenza

professionali possedute

Espressione italiana, matematica, scienze, lingua straniera (inglese, francese, tedesco)

Nome e tipo d'organizzazione

erogatrice dell'istruzione e formazione

Istituto Magistrale Maria Montessori, Via Mazzini 5 - 40123 Bologna

Livello nella classificazione nazionale o

internazionale

Diploma di scuola secondaria superiore

Date 09/2000 - 02/2001

Titolo della qualifica rilasciata Attestato di frequenza

Principali tematiche/competenza

professionali possedute

Office 97, Excel, Access, Internet Explorer

Nome e tipo d'organizzazione

erogatrice dell'istruzione e formazione

Centro di Formazione Professionale Guglielmo Marconi - Via Marescalchi 10 - 40123 Bologna

Capacità e competenze

personali

Madrelingua Italiano

Altra(e) lingua(e)

Autovalutazione Comprensione Parlato Scritto

Livello europeo (*) Ascolto Lettura Interazione orale Produzione orale

Inglese B1 Utente autonomo C1 Utente avanzato B1 Utente autonomo B1 Utente autonomo A1 Utente base

Francese B1 Utente autonomo B2 Utente autonomo B1 Utente autonomo B1 Utente autonomo A1 Utente base

Tedesco A1 Utente base A1 Utente base A1 Utente base A1 Utente base A1 Utente base

(*) Quadro comune europeo di riferimento per le lingue

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Date

Capacità e competenze sociali Capacità di lavorare in gruppo maturata in molteplici situazioni in cui era indispensabile la

collaborazione tra figure diverse e con modalità orarie varie (turni, fine settimana)

Capacità e competenze

organizzative

Capacità di lavorare in situazioni di stress, legate soprattutto al rapporto con il pubblico e alle

scadenze fiscali delle attività lavorative

Capacità e competenze

informatiche

Conoscenza degli applicativi Microsoft e del pacchetto Office, in modo particolare Excel e Access.

Buona capacità di navigare in Internet

Capacità e competenze artistiche Scrittura creativa: corso presso l'Informagiovani del Comune di Bologna

Altre capacità e competenze Tecniche di rilassamento: corso di yoga presso un centro sportivo polivalente di Bologna

Patente Automobilistica (patente B)

Autorizzo il trattamento dei miei dati personali ai sensi del Decreto Legislativo 30 giugno 2003, n. 196

"Codice in materia di protezione dei dati personali (facoltativo)".

Firma A. Conte

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GRIGLIA PER L'AUTOVALUTAZIONE

Ascolto

Riesco a riconoscere parole che mi

sono familiari ed espressioni molto

semplici riferite a me stesso, alla mia

famiglia e al mio ambiente, purché le

persone parlino lentamente e

chiaramente.

Riesco a capire espressioni e parole di

uso molto frequente relative a ciò che

mi riguarda direttamente (per esempio

informazioni di base sulla mia persona e

sulla mia famiglia, gli acquisti,

l’ambiente circostante e il lavoro).

Riesco ad afferrare l’essenziale di

messaggi e annunci brevi, semplici e

chiari.

Riesco a capire gli elementi principali in

un discorso chiaro in lingua standard su

argomenti familiari, che affronto

frequentemente al lavoro, a scuola, nel

tempo libero ecc. Riesco a capire

l’essenziale di molte trasmissioni

radiofoniche e televisive su argomenti di

attualità o temi di mio interesse

personale o professionale, purché il

discorso sia relativamente lento e

chiaro.

Riesco a capire discorsi di una certa

lunghezza e conferenze e a seguire

argomentazioni anche complesse

purché il tema mi sia relativamente

familiare. Riesco a capire la maggior

parte dei notiziari e delle trasmissioni

TV che riguardano fatti d’attualità e la

maggior parte dei film in lingua

standard.

Riesco a capire un discorso lungo

anche se non é chiaramente strutturato

e le relazioni non vengono segnalate,

ma rimangono implicite. Riesco a capire

senza troppo sforzo le trasmissioni

televisive e i film.

Non ho nessuna difficoltà a capire

qualsiasi lingua parlata, sia dal vivo sia

trasmessa, anche se il discorso é tenuto

in modo veloce da un madrelingua,

purché abbia il tempo di abituarmi all’

accento.

Lettura

Riesco a capire i nomi e le persone che

mi sono familiari e frasi molto semplici,

per esempio quelle di annunci,

cartelloni, cataloghi.

Riesco a leggere testi molto brevi e

semplici e a trovare informazioni

specifiche e prevedibili in materiale di

uso quotidiano, quali pubblicità,

programmi, menù e orari. Riesco a

capire lettere personali semplici e brevi.

Riesco a capire testi scritti di uso

corrente legati alla sfera quotidiana o al

lavoro. Riesco a capire la descrizione di

avvenimenti, di sentimenti e di desideri

contenuta in lettere personali.

Riesco a leggere articoli e relazioni su

questioni d’attualità in cui l’autore

prende posizione ed esprime un punto

di vista determinato. Riesco a

comprendere un testo narrativo

contemporaneo.

Riesco a capire testi letterari e

informativi lunghi e complessi e so

apprezzare le differenze di stile. Riesco

a capire articoli specialistici e istruzioni

tecniche piuttosto lunghe, anche

quando non appartengono al mio

settore.

Riesco a capire con facilità

praticamente tutte le forme di lingua

scritta inclusi i testi teorici,

strutturalmente o linguisticamante

complessi, quali manuali, articoli

specialistici e opere letterarie.

Interazione Riesco a interagire in modo semplice se

l’interlocutore é disposto a ripetere o a

riformulare più lentamente certe cose e

mi aiuta a formulare ciò che cerco di

dire. Riesco a porre e a rispondere a

domande semplici su argomenti molto

familiari o che riguardano bisogni

immediati.

Riesco a comunicare affrontando

compiti semplici e di routine che

richiedano solo uno scambio semplice e

diretto di informazioni su argomenti e

attività consuete. Riesco a partecipare a

brevi conversazioni, anche se di solito

non capisco abbastanza per riuscire a

sostenere la conversazione.

Riesco ad affrontare molte delle

situazioni che si possono presentare

viaggiando in una zona dove si parla la

lingua. Riesco a partecipare, senza

essermi preparato, a conversazioni su

argomenti familiari, di interesse

personale o riguardanti la vita

quotidiana ( per esempio la famiglia, gli

hobby, il lavoro, i viaggi e i fatti di

attualità).

Riesco a comunicare con un grado di

spontaneità e scioltezza sufficiente per

interagire in modo normale con parlanti

nativi. Riesco a partecipare attivamente

a una discussione in contesti familiari,

esponendo e sostenendo le mie

opinioni.

Riesco ad esprimermi in modo sciolto e

spontaneo senza dover cercare troppo

le parole. Riesco ad usare la lingua in

modo flessibile ed efficace nelle

relazioni sociali e professionali. Riesco

a formulare idee e opinioni in modo

preciso e a collegare abilmente i miei

interventi con quelli di altri interlocutori.

Riesco a partecipare senza sforzi a

qualsiasi conversazione e discussione

ed ho familiarità con le espressioni

idiomatiche e colloquiali. Riesco ad

esprimermi con scioltezza e a rendere

con precisione sottili sfumature di

significato. In caso di difficoltà, riesco a

ritornare sul discorso e a riformularlo in

modo cosí scorrevole che difficilmente

qualcuno se ne accorge.

Produzione

orale

Riesco a usare espressioni e frasi

semplici per descrivere il luogo dove

abito e la gente che conosco.

Riesco ad usare una serie di

espressioni e frasi per descrivere con

parole semplici la mia famiglia ed altre

persone, le mie condizioni di vita, la

carriera scolastica e il mio lavoro attuale

o il più recente.

Riesco a descrivere, collegando

semplici espressioni, esperienze ed

avvenimenti, i miei sogni, le mie

speranze e le mie ambizioni. Riesco a

motivare e spiegare brevemente

opinioni e progetti. Riesco a narrare una

storia e la trama di un libro o di un film e

a descrivere le mie impressioni.

Riesco a esprimermi in modo chiaro e

articolato su una vasta gamma di

argomenti che mi interessano. Riesco a

esprimere un’ opinione su un argomento

d’attualità, indicando vantaggi e

svantaggi delle diverse opzioni.

Riesco a presentare descrizioni chiare e

articolate su argomenti complessi,

integrandovi temi secondari,

sviluppando punti specifici e

concludendo il tutto in modo

appropriato.

Riesco a presentare descrizioni o

argomentazioni chiare e scorrevoli, in

uno stile adeguato al contesto e con

una struttura logica efficace, che possa

aiutare il destinatario a identificare i

punti salienti da rammentare.

S c r i t t o Riesco a scrivere una breve e semplice

cartolina , ad esempio per mandare i

saluti delle vacanze. Riesco a compilare

moduli con dati personali scrivendo per

esempio il mio nome, la nazionalità e

l’indirizzo sulla scheda di registrazione

di un albergo.

Riesco a prendere semplici appunti e a

scrivere brevi messaggi su argomenti

riguardanti bisogni immediati. Riesco a

scrivere una lettera personale molto

semplice, per esempio per ringraziare

qualcuno.

Riesco a scrivere testi semplici e

coerenti su argomenti a me noti o di mio

interesse. Riesco a scrivere lettere

personali esponendo esperienze e

impressioni.

Riesco a scrivere testi chiari e articolati

su un’ampia gamma di argomenti che

mi interessano. Riesco a scrivere saggi

e relazioni, fornendo informazioni e

ragioni a favore o contro una

determinata opinione. Riesco a scrivere

lettere mettendo in evidenza il

significato che attribuisco

personalmente agli avvenimenti e alle

esperienze.

Riesco a scrivere testi chiari e ben

strutturati sviluppando analiticamente il

mio punto di vista. Riesco a scrivere

lettere, saggi e relazioni esponendo

argomenti complessi, evidenziando i

punti che ritengo salienti. Riesco a

scegliere lo stile adatto ai lettori ai quali

intendo rivolgermi.

Riesco a scrivere testi chiari, scorrevoli

e stilisticamente appropriati. Riesco a

scrivere lettere, relazioni e articoli

complessi, supportando il contenuto con

una struttura logica efficace che aiuti il

destinatario a identificare i punti salienti

da rammentare. Riesco a scrivere

riassunti e recensioni di opere letterarie

e di testi specialisti.

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