zdrowo jem więcej wiem.pdf

SCENARIUSZ

CO NALEŻY JEŚĆ, ABY BYĆ ZDROWYM?

CELE:

1. Uwiadomieniedieciomależnocipomidypoobemodżywianiaatanemdrowia

2. Zachcanie ucniów do podjcia decyji o mianie nawyków żywieniowych ora do

troceniaiowłanedrowie

Uczenie dzieciodpowiedialnociawłanedrowieitrokionie

POMOCE:

1. Planza„Chorujemy,gdy”.

2. Napisy do planszy.

3. Ilustracja kotka do„Bajkiokotku,któryniewiedział,kimjet”,możnapokolorować.

4. Prezentacja„Wybieramzdrowieizdroweodżywianie”(do pobrania).

 Naucyciel,prygotowującidoajć,możekorytaćpreentacji„Prawidłowe

żywienieucniów”

5. Karta pracy ucznia „Conależyjeć,abybyćzdrowym?”

PLAN:

1. Wprowadzenie: przeczytanie wierszyka „Chorykotek”taniławaJachowica

2. Nauka piosenki o porądnickimFelku

3. Zabawaedukacyjna„Potawdiagno”

4. Pogadankairomowadiećminatemattego,copowinnijećludie

5. Podumowanieajćromowanatemattego,conależyjeć,abybyćdrowym

PRZEBIEGZJĆ

1. Wprowadzenie: przeczytanie wierszyka „Chorykotek”taniławaJachowicza.

Pan kotek był chory i leżał w łóżecku,

I pryedł pan doktor Jak i ma, koteczku?

itd.

 Zjakiegopowoduachorowałkotek? Dieci odpowiadają, że a dużo jadł

 Cywaemukotkowi,piekowidaryłoicaemachorować?

 Kogowabolałcaembruekpowoduprejedenia?

 Ktowaleicuł,gdybyłgłodny?

2. NaukapioenkioporządnickimFelku

Porądnicki Felek był,

awe rano by mył,

po obiedie żeby też,

cotką gtą tak jak jeż

Nigdy nie jadł też a dwóch,

Toteż go nie bolał bruch,

Bo kto bardo dużo je,

To nim bywa bardo le,

Oj, jo jo jo joj

3. Zabawaedukacyjna„Potawdiagnozę”

Naucycielpokaujeplan,anatpnieopowiadahitorieowiertachidieciachUcniowie

dobierająodpowiednienapiy

CHORUJEMY, GDY:

RYSUNEK:

NAPIS:

grubasek

Jemyadużo

łaby,chudycłowiek

Jemyamało

uceńaypiającynaławce

Niejemniadania

cłowiektrymającyiabruch

Pożywienie niejetwłaciwe

Wierzyk„Chory kotek”

 Kotekachorował,bojadładużo

Umieszczenie pierwszego napisu Jemy za dużo nad rysunkiem grubaska.

Historia o bocianie

Pewienmałybocianbyłtakciekawywiata,żeniemiałcaunajedenieChodiłpołące,oglądał

kwiatki,podiwiałpryrodPewnegodniarodicepowiedielimu,żebliżaiporaodlotudo

ciepłychkrajówMałybociekochocowytartowałcałymtadem,alepodrodeabrakłomuił

Rodzice byli zmuszenidopootanianimnaim

 Małybocianałabł,bojadłamało.

Umieszczenie drugiego napisu Jemy za mało nad ryunkiem łabego i chudego cłowieka

Odzieciach,któreniejedząpierwzegoidrugiegoniadania

Brakpożywieniapredługicapowoduje,żeorganimnieotrymujeubtancjiodżywcych

koniecznych do tego,abyciemoglironąćiprawidłowoirowijaćJeliapomnijeć

niadanie,mógniejetgotowydopodjciażadnejpracy– niemożekupićinalekcjach,

jeteopały,bolicigłowa

Nauczyciel proi 3 ochotników o odegranie scenki o dziecku, które nie jadło niadania

Umieszczenie trzeciego napisu Nie jem pierwzego i drugiego niadania nad rysunkiem ucznia

aypiającego na ławce.

Hitoriaokotku,któryniewiedział,kimjet

Byłobiemały,arykotek,którymiekałwdomubardomiłejdiewcynkiPewnegodnia

wyedłnadwórichoćdiewcynkaproiłago,abyinieoddalałoddomu,nieułuchałjej

Poedłwkierunkulau,edłcoragłbiejigłbiejwla,ażwkońcuabłądiłZrobiłoiciemno

KotekdrżałimnaitrachuibyłbardogłodnyZacąłgłonopłakaćUłyałgokrólicek,który

prebiegałwpobliżu– Co ty tu robisz? – pytał– Zgubiłemi– odpowiediałkotek– A kim ty

jete?– pytałkrólicek– Nie wiem – odpowiediałkotek– jestem jeszcze bardomalutki

Pewnadiewcynkaopiekujeimnąidajemijećterajetemtraniegłodny!Ikotekacął

głonopłakaćKrólikaprowadiłgodowojejmamuiibracikówKrólicamamapoctowała

kotkanajpierwmarchewką,potemałatąikaputą,aleokaałoi,żenicmuniemakuje

Królickipomylały,żemożeichnajomyjetwiewiórkąleokaałoi,żeorekirównieżmu

niemakująNacciediewcynkaraemewoimtatąwybrałaidolaunapoukiwanie

kotkaOdnalałago,abraładodomuinałożyłamudomieckikarmdlakotówTowłaniekotek

lubiłnajbardiej!

Umieszczenie czwartego napisu Pożywienie nie jet właciwe nad ryunkiem cłowieka

trymającego i a bruch i głow .

Nauczyciel poleca dzieciom wykonanie ćwiczenia nr 2 w Karcie pracy „Co należy jeć, aby być

drowym”. Zadanie polega na pryporądkowaniu odpowiedniego rodaju pożywienia wybranym

wierątkom

4. Pogadanka zdziećminatemattego,copowinnijećludzie

Wiecie,żepodtawowąaadą,którąpowinnimykierowaćiprywyborepożywieniajetto,

aby pożywieniebyłourozmaiconeiróżnorodne . Jeżelitakiodżywiamy, to nasz organizm

otrzymuje wszystkie niebdne kładniki odżywce, takie jak: białka,tłuce,wglowodany,

witaminy – dieci wymieniają kładniki pożywienia, a naucyciel podpowiada

 leąteż,jakwiecie,pokarmy,któreniełużądrowiuCegownaejdiecieniepowinno

byćadużo?Conajlepiejcałkiemwyeliminowaćdiety?

Dzieci wylicają, a naucyciel uupełnia (cukier, łodyce, łodkie napoje, fast-oody, chipy, tłuc,

tłute mio).

 Coidieje,gdyjemyadużolubamało,alboteżniewłaciwypokarm?

 Cobyitało,gdybytatawlałdoamochoduamiatbenynynpmleko?

Wiadomo – amochódniepojechałby

 lejelipredłużycawlewałbydobenynypotrochujakiinnypłyn?

amochódprejakicamógłbyjedić,aledoćybkobyipopułPodobniejetnamiJeli

jemycobardoniewłaciwego,wrctrującego,toorganimreagujeodrauBolinabruch,

pojawiaigorącka,wymiotujemyJelinatomiatodżywiamyiniewłaciwiepredłużyca,

toorganim,korytająciłwitalnych,któreąwnimgromadone,radiobieażdomomentu,

gdy zapayiłyipotrebnychdożyciakładnikówodżywcychwycerpiąi– wtedy zaczynamy

chorowaćOłabionybrakiemwitaminiubtancjimineralnychorganimniemaiływalcyć

chorobą



Jakmylicie,jakiepowinnobyćadaniepożywienia?

Dzieci udzielają odpowiedi, a natpnie naucyciel proi o odcytanie hała awartego w Karcie

pracy ucznia „Co należy jeć, aby być drowym”

WŁCIWEODŻYWINIECHRONIPRZEDCHOROBMI!

5. Podumowaniezajęćrozmowanatemattego,conależyjeć,abybyćzdrowym

 Jakmylicie,jakieproduktynależyjeć,ajakichunikać?

Dieci udielają odpowiedi, a naucyciel uupełnia

Należyjeć

 owoceiwarywa(wtymtrąckowe),

 nierainowanekaeibrąowyryż,

 ryby,

 jajka,

 kefir i jogurt,

 petki,orechyimigdały

Należypić wod

Nienależyjeć

 łodycy,ciatekicukru,



fast-oodów

Należyunikać

 tłucówwiercych,

 potrawmażonychnatłucuigrillowanych

 Zatanówciei,cywieda,jakądobylicienalekcji,pomożewamachcićinnychdo

zmiany woichprywycajeń?

 Zkimchcielibyciepodielićitąwiedą,abypomócmubyćdrowym?

PRACA DOMOWA:

Karty pracy ucznia „Conależyjeć,abybyćdrowym?”– ćwicenia nr 1 i 3.

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: