masa solna.pdf

Zaj´cia plastyczne

i techniczne

Pokarmowy ludek, je˝yki… i inne cudaki

Zaj´cia plastyczne i praktyczno-techniczne odgrywajà

w rozwoju dziecka wa˝nà rol´. Malowanie, lepienie,

wycinanie wywo∏uje zazwyczaj du˝e zainteresowanie.

Barbara Jaskulska

Ewa Wsz´dyrówny

manualnych, które sà dla nich êró-

d∏em radoÊci. ZdolnoÊç do tworzenia czegoÊ

w∏asnymi r´kami daje wiele zadowolenia.

Zaj´cia plastyczne i praktyczno-techniczne

rozwijajà nie tylko umiej´tnoÊci manualne

i zr´cznoÊç manualnà, ale równie˝ wp∏ywajà

na rozwój wyobraêni, spostrzegawczoÊci, kry-

tycznego myÊlenia, pomys∏owoÊci, kszta∏cà

pami´ç wzrokowà, rozwijajà zdolnoÊç prze˝y-

wania i rozumienia pi´kna.

Zaj´ciom tym powinna towarzyszyç mi∏a,

przyjazna atmosfera, która pozwoli rozbudziç

i podtrzymaç zainteresowania oraz ch´ç do

pracy, a tak˝e b´dzie kszta∏towaç w dzieciach

wiar´ we w∏asne si∏y.

Planujàc tematyk´ zaj´ç w klasach I–III,

nale˝y pami´taç o tym, ˝eby zaczàç od pracy

odtwórczej, stopniowo przechodzàc do zadaƒ

twórczych. Nastàpi to wówczas, gdy dziecko

opanuje wykonywanie prostych technik. Praca

rozpocz´ta zawsze powinna byç doprowa-

dzona do koƒca z pozytywnym efektem.

Uzyskaç to mo˝na dzieki stosowaniu:

– bogatej, atrakcyjnej tematyki;

– szerokiego wachlarza technik;

– dyskretnej pomocy w czasie wykonywania

zaj´ç.

Propozycje zaj´ç plastycznych

i praktyczno-technicznych

Pokarmowy ludek

Materia∏y: kolorowe czasopisma, etykiety

produktów pokarmowych, reklamy ˝ywnoÊci,

arkusze szarego papieru, klej.

Narz´dzia: o∏ówki, pisaki, no˝yczki.

Przebieg zaj´ç:

1. Obrysowywanie pisakiem postaci ludzkiej

na szarym papierze.

2. Wyklejanie postaci materia∏ami z czaso-

pism, reklam, etykiet (poznanie sk∏adni-

ków racjonalnej diety).

Uwagi: åwiczenie to pomaga przyswoiç

wiedz´ na temat podstawowych produktów

˝ywnoÊciowych.

3/2005

149 23

D zieci ch´tnie biorà udzia∏ w zaj´ciach

[ ]

2. Wycinanie z papieru kolorowego elemen-

tów zaprojektowanej ozdoby.

3. Naklejanie.

4. Dorysowanie mazakiem szczegó∏ów.

5. Przyklejenie z ty∏u ozdoby s∏omki (taÊmà

klejàcà).

Malowanie gotowych ozdób

Sad

Materia∏y: rolki ze Êrodka papieru toaletowe-

go, czarno-bia∏e gazety, papier kolorowy, bi-

bu∏a karbowana, farby plakatowe, klej.

Narz´dzia: p´dzel.

Je˝yki z masy solnej

Materia∏y: masa solna (zmieszaç takà samà

iloÊç soli co màki, dodaç tyle wody, by uzyskaç

konsystencj´ plasteliny, po wyrobieniu ciasto

nadaje si´ do lepienia), farby plakatowe,

wyka∏aczki.

Narz´dzia: p´dzel.

Przebieg zaj´ç:

1. Pieƒ – malowanie rolki farbà lub oklejanie

wydzierankà z papieru kolorowego albo

oklejanie bibu∏à.

2. Zagniatanie kulki z gazety.

3. Po∏o˝enie kulki na Êrodku roz∏o˝onej kart-

ki z gazety.

4. Zawijanie kulki w kartk´ z gazety (formo-

wanie korony drzewa) tak, aby powsta∏a

kula i zosta∏ fragment gazety (za który

w czasie malowania trzyma si´ koron´

i który umieszcza si´ w pniu, ∏àczàc pieƒ

z koronà).

5. Malowanie zielonà farbkà korony drzewa.

6. Po wyschni´ciu domalowanie owoców.

7. Po∏àczenie korony z pniem.

Przebieg zaj´ç:

1. Przygotowanie masy solnej.

2. Po∏àczenie masy solnej z bràzowà farbkà

w celu zabarwienia masy.

3. Formowanie je˝a.

4. Umieszczenie wyka∏aczek (kolców je˝a)

w masie solnej.

5. Namalowanie czarnà farbkà oczu i nosa je˝a.

Pierniczki z masy solnej

Materia∏y: masa solna, pestki dyni, s∏oneczni-

ka, kolorowe koraliki, farby plakatowe.

Narz´dzia: foremki do wykrawania pierni-

ków, wa∏ek do ciasta.

Wiszàce ozdoby

Materia∏y: bia∏y karton, papier kolorowy, nici.

Narz´dzia: o∏ówek, no˝yczki.

Pomoce dydaktyczne: szablony do obrysowania.

Przebieg zaj´ç:

1. Przygotowanie masy solnej.

2. Rozwa∏kowanie ciasta na plastry gruboÊci

1 cm.

3. Wykrawanie pierników foremkami.

4. Ozdabianie pestkami i koralikami.

5. Malowanie pierników farbkami.

Przebieg zaj´ç:

1. Obrysowanie szablonów na kartonie.

2. Wycinanie.

3. Oklejanie papierem kolorowym.

4. Przywiàzanie nitki.

5. Zawieszanie ozdób na lampach w klasie.

Urodzinowe s∏omki do picia

Materia∏y: blok techniczny, papier kolorowy,

mazaki, s∏omki do picia, taÊma klejàca, klej.

Narz´dzia: o∏ówek, no˝yczki.

Przebieg zaj´ç:

1. Zaprojektowanie ozdoby na s∏omk´ na

kartce z bloku technicznego.

Klasowy teatrzyk

Materia∏y: karton, farby plakatowe.

Narz´dzia: o∏ówek, linijka, p´dzel, no˝yczki,

zszywacz, metr krawiecki.

Pomoce dydaktyczne: szablony do obrysowania.

[ ]

˚ycie Szko∏y

150

Przebieg zaj´ç:

1. Obrysowanie szablonów na kartonie.

2. Malowanie farbami.

3. Wycinanie.

4. Zmierzenie obwodu g∏owy.

5. Narysowanie paska na kartonie.

6. Wycinanie paska.

7. Po∏àczenie ca∏oÊci zszywkami.

Stojak na bi˝uteri´

Materia∏y: kawa∏ek falistej tektury, gazety, ta-

Êma klejàca, farby plakatowe, spodek, misecz-

ka màki zmieszanej z wodà.

Narz´dzia: o∏ówek, no˝yczki.

Przebieg zaj´ç:

1. Przerysuj kontury stojaka na tektur´ (dodaj

u do∏u 2 cm na zak∏adk´).

2. Odrysuj od ma∏ego spodka kó∏ko i wytnij

oba elementy.

3. Zegnij zak∏adk´ w dolnej cz´Êci stojaka

i przyklej jà mocno taÊmà do okràg∏ej pod-

stawki.

4. Powydzieraj z gazety ma∏e paski, zgnieç je

i przyklej taÊmà do podstawy oraz do stoja-

ka (b´dzie bardziej wypuk∏y).

5. Zamocz skrawki gazety w màce rozpuszczo-

nej w wodzie i oklej nimi stojak i podstaw´.

6. Pomaluj ca∏oÊç farbami wed∏ug w∏asnego

pomys∏u.

Uwagi: Stojak mo˝e byç prezentem dla mamy

lub babci z okazji ich Êwi´ta.

Dzieci prezentujà urodzinowe s∏omki do picia

Z przyrodà na ty

(prace wykonane z materia∏ów przyrodni-

czych)

Kolorowy piasek

Materia∏y: piasek, s∏oiki, butelki, tusz lub

atrament lub farby, plastykowe pojemniki po

lodach lub margarynie.

Narz´dzia: sitko, ∏y˝ka.

Przebieg zaj´ç:

1. Przesiej piasek przez sito.

2. Wymieszaj go z kolorowym tuszem lub

atramentem lub farbami.

Kolorowy piasek

3/2005

151 25

[ ]

3. Zaczekaj, a˝ piasek wyschnie.

4. Wsypuj piasek do s∏oika lub butelki war-

stwami, zmieniajàc kolory.

5. Gór´ ozdób muszelkami lub w inny sposób.

Cele operacyjne:

uczeƒ:

– zna w∏aÊciwoÊci papieru,

– potrafi formu∏owaç wnioski,

– w∏aÊciwie organizuje swojà prac´,

– potrafi obrysowaç szablon,

– umie ciàç papier po linii krzywej,

– sk∏ada papier wed∏ug wzoru,

– umie ∏àczyç papier z innymi materia∏ami

za pomocà kleju,

– ekonomicznie gospodaruje materia∏em,

– bezpiecznie pos∏uguje si´ no˝yczkami,

– wykonuje estetycznie pami´tnik.

Metody:

– pogadanka,

– pokaz z objaÊnieniem,

– praktycznego dzia∏ania,

– wystawa (ekspozycja).

Formy pracy: indywidualna jednolita.

Materia∏y: blok rysunkowy bia∏y lub koloro-

wy, pocztówki (kwiatów, zwierzàt), kolorowa

wstà˝ka, klej.

Narz´dzia: o∏ówek, no˝yczki.

Barwne kamienie

Materia∏y: kamienie, farby plakatowe.

Narz´dzia: p´dzel.

Przebieg zaj´ç:

1. Wybierz odpowiedni kamieƒ.

2. Pomaluj wed∏ug w∏asnego pomys∏u.

Patyko-zwierzaki

Materia∏y: ga∏´zie, farby plakatowe.

Narz´dzia: p´dzel.

Przebieg zaj´ç:

1. Wybierz ga∏´zie, które swoim wyglàdem

przypominajà ci jakieÊ zwierz´.

2. Pomaluj patyki wed∏ug w∏asnego pomys∏u.

Szkolny pami´tnik

Temat: Odrysowanie od szablonu, wycinanie

i sk∏adanie elementów z papieru – szkolny pa-

mi´tnik

[ ]

˚ycie Szko∏y

152

Pomoce dydaktyczne: ró˝ne gatunki papieru,

szablony do odrysowania i demonstracji, wzór

gotowego pami´tnika.

Przebieg zaj´ç:

I Cel pracy

1. Podajemy temat i cel lekcji.

2. Demonstrujemy wzór gotowego pami´tnika.

II Analiza zadania i plan pracy

1. Wymieniamy materia∏y, okreÊlamy kszta∏t

i sposób wykonania.

2. Przeprowadzamy obserwacj´ wzrokowà

i dotykowà cech papieru, oceniamy barw´,

po∏ysk, faktur´, stron´ prawà – g∏adkà, ko-

lorowanà i lewà – szorstkà. Odwo∏ujemy si´

do innych znanych materia∏ów papierni-

czych. Formu∏ujemy wnioski z obserwacji.

3. Przeprowadzamy çwiczenie na zaginanie

i sk∏adanie papieru.

4. Demonstrujemy na przygotowanym wzorze

i objaÊniamy poszczególne etapy pracy.

Szkolny pami´tnik w kszta∏cie serca

4. ¸àczenie za pomocà kleju poszczególnych

cz´Êci pami´tnika:

– kartek ze Êrodka,

– wstà˝ki,

– ok∏adki.

V Kontrola i ocena

1. Organizujemy wystawk´ prac dzieci.

2. Przypominamy kryteria za wykonanie: po-

prawnoÊç, dok∏adnoÊç, czystoÊç.

3. Oceniamy starannoÊç wykonania pami´t-

nika.

4. Podsumowujemy ca∏oÊç zaj´ç.

III Przygotowanie

1. Przygotowujemy miejsca pracy oraz mate-

ria∏y i narz´dzia.

2. Rozdajemy szablony.

3. Zwracamy uwag´ na bezpieczne pos∏ugi-

wanie si´ no˝yczkami.

IV Wykonanie

1. Obrysowywanie szablonów.

2. Wycinanie papieru po linii krzywej.

3. Zaginanie i sk∏adanie papieru.

VI CzynnoÊci porzàdkowe

Uczniowie porzàdkujà miejsca pracy.

z E. Beaumont, Ksi´ga zabaw , Lublin 1997,

Wydawnictwo Pawe∏ Skokowski.

z I. Dankowska, J. Ruzikowska, Ozdoby i upo-

minki na ró˝ne okazje , Warszawa 1997, Wydaw-

nictwa Szkolne i Pedagogiczne.

z W. i J. Pileccy (red.), Stymulacja psychorucho-

wego rozwoju dzieci o obni˝onej sprawnoÊci

umys∏owej , Kraków 1995, Wydawnictwo Nauko-

we WSP.

z Czasopismo: „Przygoda ze Sztukà”, cz´Êç 4

i 20.

Mgr BARBARA JASKULSKA

Szko∏a Podstawowa nr 66 im. Janusza

Korczaka w Katowicach

Mgr EWA WSZ¢DYRÓWNY

Szko∏a Podstawowa nr 66 im. Janusza

Korczaka w Katowicach, oddzia∏ dzieci

z niepe∏nosprawnoÊcià ruchowà

3/2005

[ ]

153 27

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: