GRUPA A
1. Postulat lekowy u ekstrawertyków
a) Zmniejsza potencjał pobudzeniowy
b) Zwiększa potencjał pobudzeniowy
c) Nie ma wpływu na potencjał pobudzeniowy
d) zmniejsz poz. hamowania
2. Struktura neuropsychiczna mająca zdolność dostarczania wielu bodźców funkcjonalnie równoważnych oraz inicjowania i ukierunkowania równoważnych – spójnych znaczeniowo - form zachowania adaptacyjnego.
a) Cecha
3. Metoda sznurkowa bada
a) Fala potencjałów wywołanych
4. Temperament wg Strelaua- znaczenie mają:
a) Czynniki genetyczne
b) Kształtuje się w toku ewolucji +mechanizmy biologiczne
c) Ewolucja + genetyczne + własna aktywność podmiotu
d) Def: temperament kształtuje się w toku ewolucji biologicznej a znaczącą rolę w determinowaniu róznic indywidualnych w temperamencie odgrywa czynnik genetyczny (oraz powiązane z nim mechanizmy biochemiczne i fizjologiczne )
5. Subteoria kontekstu określa
§ zachowania inteligente
6. Wysoki poziom WPEB oznacza:
a) Zmniejsza siłę bodźa
b) Zwiększa siłę bodźca
c) Nie ma wpływu na siłę bodźa
7. Zdolności pośredniczące
§ Należą tu podstawowe zdolności w ujęciu Thurstonea oraz inteligencji płynnej Cattela
8. Kategorie: figuralne, symboliczne, semantyczne i behawioralne w modelu Guilforda dotyczą:
§ Treści
9. Inteligencja intrapersonalna:
§ Rozróżnianie własnych uczuć
10. Osoby, które długo się zastanawiają i coś tam cechuje:
a) Zależność od pola
b) Refleksyjność
11. Szerokość kategoryzacji
§ rozległość grup pojęciowych służących jednostce do ujmowaniu świata, spostrzeganie rzeczywistości – często w psychologii – kategoryzacja, rozległość pojęć
12. Temperament ma wpływ na osobowość
a) Taki sam jak temperament na inteligencję
b) Mniejszy niż temperament na inteligencję
c) Większy niż temperament na inteligencję
13. Inteligencja g to
a) Zdolność adaptacji do środowiska
b) Zdolność do rozumowania i wnioskowania
14. Plastyczność procesów myślowych dotyczy uzdolnień:
§ Odnosi się do uzdolnień matematycznych
15. NEOAC… (5cyfr)
-uniwersalność czynników
-wysoki stopień odziedziczalności
-niezmienność czynników
GRUPA B
1) Ekspansywna eksploracja to:
§ Równomierność rozkładu uwagi na poszczególne części pola percepcyjnego
2) Czas inspekcji
§ Szybkość decyzji z pominięciem szybkości reakcji
3) Metaskładniki
§ Kontroli, nadrzędne, nabywania wiedzy, wykonawcze
4) Inteligencja A u Hebla
5) Inteligencja płynna u Cattela
-uwarunkowana biolog.
Dodatkowe pytania z innych testów które się nie powt. (wyżej) :
1. Wplyw czynnika genetycznego na zmienność cech temperamentalnych jest:
a) większy od inteligencji
b) mniejszy od inteligencji
c) taki sam
2. Czynnik g Spearmana
-energia mentalna
-podstawowa zdolność układu nerwowego do sprawnego wykonywania zadań
3. Wg. Koncepcji wielorakich inteligencji Gardnera inteligencja intraindywidualna:
4. Subteoria kontekstu wg. Sternberga
-określa inteligentne zachowania w kontekście wpływu środowiska
5. Inteligencja płynna – decydujący wpływ czynnika genetycznego
6. wg. koncepcji wielorakich inteligencji Gardnera inteligencja intrapersonalna
- to zdolność samoobserwacji- zdolność rozróżniania własnych uczuć.
7. średni wskaźnik dziedziczności temperamentu do inteligencji.
no_idea