PP N ustawianie miny przeciwpiechotnej PSM-1.doc

Lp.

Czas i zagadnienie

CZYNNOŚCI

INSTRUKTORA

ĆWICZĄCYCH

1.

5 % Czasu na punkcie nauczania 

„Baczność” – uczył was będę ustawiania min przeciwpancernych TM-62M oraz przeciwpiechotnych PMD-6M – „spocznij”

Ma to na celu nauczenie was ustawiania min przeciwpancernych i przeciwpiechotnych.

Stoją na zbiórce i słuchają objaśnień instruktora.

2.

Regulowany przez kierownika grupy

Ustawianie miny TM – 62M

Przechodzę do omówienia zagadnienia.

Mina TM-62  M działa po najechaniu gąsienicy lub koła pojazdu na nie mniej niż połowę tarczy naciskowej  zapalnika. Wówczas stożek podatny zapalnika deformuje się, a tarcza naciskowa wraz z zamocowanym do niej bezpiecznikiem zegarowym i mechanizmem uderzeniowym przesuwa się w dół, aż do oparcia się obsady zapału o łącznik pobudzający. Dalszy nacisk na tarczę naciskową powoduje ścięcie kołka miedzianego i przesuwanie kadłuba mechanizmu uderzeniowego wzdłuż tulei i napinanie sprężyny aż do momentu wypadnięcia kulek ryglujących poza kadłub mechanizmu uderzeniowego. Wypadnięcie kulek ryglujących zwalnia blokadę iglicy, która pod działaniem sprężyny uderza w spłonkę zapalającą zapału M-1, a w konsekwencji wybuchu spłonki pobudzającej tego zapału.

Wybuch zapału M-1 powoduje detonację łącznika pobudzającego oraz detonatora pośredniego,        a następnie zasadniczego ładunku miny.

Pokazuje i objaśniam

              Ustawienie ,uzbrojenie i rozbrojenia miny.

Minę  TM-62 M z zapalnikiem MWCz – 62 ustawia się następująco:

·         kopie dołek w ziemi o potrzebnych wymiarach i ustawia w nim uprzednio  sprawdzoną minę;

·         zdejmuje się z zapalnika bezpiecznik transportowy i silnie naciska przyciski  bezpiecznika zegarowego (powinno się słyszeć pracę mechanizmu zegarowego );

·         ostrożnie maskuje się minę.

Minę TM-62M rozbraja się w następującej kolejności:

·         zdejmuje z miny  warstwę maskującą, unikając uderzeń lub silnego nacisku zapalnika;

·         przestawia zapalnik z położenia bojowego w transportowe, w tym celu należy: zdjąć kapturek gumowy zakrywający przełącznik położenia, wstawić do gniazda kluczyk i przekręcić go zgodnie z ruchem wskazówek zegara o ¾ obrotu, do momentu podniesienia się przycisku bezpiecznika zegarowego;

·         przekręcić kluczyk w położenie wyjściowe i wyjąć go;

·         gniazdo przełącznika zamknąć kapturkiem gumowym;

·         na przycisk zegarowego mechanizmu zabezpieczającego nałożyć bezpiecznik transportowy.

Przystępuję do praktycznego szkolenia podchorążych.

Stoją na zbiórce i słuchają instruktora.

Obserwują pokaz z objaśnieniem

Ćwiczą praktycznie

3.

Regulowany przez kierownika grupy

Ustawianie miny PMD-6M

Przystępuję do omówienia zagadnienia .

MINA PMD-6M

              Mina PMD-6 M różni się od PMD-6 zastosowaniem płaskiej sprężyny i zapalnika MUW –2 .

Zapalnik MUW i MUW-2 są przeznaczone do uzbrajania min przeciwpiechotnych.

Budowa: metalowy kadłub, iglica, sprężyna, zawleczka, zapał,

Zapalnik MUW-2 posiada bezpiecznik ołowiany utrzymujący iglicę w położeniu napiętym przez czas około 6 minut od momentu wyciągnięcia z iglicy zawleczki zabezpieczającej.

Wykonuje pokaz z objaśnieniem

              Ustawianie, uzbrajanie i rozbrajanie miny.

Minę  PMD-6M z zapalnikiem MUW- 2 ustawia się następująco:

·         kopie w ziemi dołek odpowiednio do wymiarów miny;

·         ustawia minę w dołku;

·         uzbraja zapalnik MUW-2  przez połączenie jego mechanizmu uderzeniowego           z zapałem MD-2 ( MD-5M) ;

·         otwiera wieczko miny i uzbraja minę, wkładając zapalnik w otwór w przedniej ściance kadłuba  w ten sposób, aby zapał wszedł  w otwór w kostce trotylu, a zawleczka bojowa oparła się ramionami o ściankę kadłuba;

·         opuszcza się pokrywę;

·         wyciąga się zawleczkę zabezpieczającą;

·         maskuje się minę cienką warstwą ziemi.

Rozbrajanie min jest zabronione. Miny  można niszczyć poprzez trałowanie, przyłożenie ładunków MW

Przystępuję do praktycznego szkolenia podchorążych.

Stoją na zbiórce i słuchają instruktora.

Obserwują pokaz z objaśnieniem

Ćwiczą praktycznie

4.

5 % czasu na punkcie nauczania

Część końcowa 

Omawiam popełniane błędy przez szkolonych, wskazuję możliwości ich eliminacji, wskazuję najlepiej ćwiczących, podaję oceny indywidualne i ogólną

Stoją na zbiórce i słuchają objaśnień instruktora.

...