Kultura organizacji
(źródło: Irena Dzierzgowska, Szkoła dyrektorów, Wydawnictwa CODN, Warszawa 1995)
Kwestionariusz ten jest związany z próbą odpowiedzi na dwa pytania:
1. Do jakiego typu organizacji, ze względu na jej kulturę organizacyjną, należysz?
2. Do jakiego typu organizacji chciałbyś należeć?
Wypełniając ten kwestionariusz miej na uwadze: instytucję, w której pracujesz lub pracowałeś przez większość czasu.
Czytaj najpierw odpowiedź! A następnie: w pierwszej kolumnie(pod napisem “Twój punkt widzenia”) kolejno zapisz “1” dla odpowiedzi, która najlepiej oddaje Twą preferencję, lub też 2 – 3 lub 4, gdy odpowiedź oddalona jest od Twojej preferencji. Identycznie postąp w drugiej kolumnie (Punkt widzenia Twojej organizacji).
Twój punkt widzenia
I
Punkt widzenia Twej organizacji
II
1. Dobry szef
A________
__________
Jest silny, zdecydowany i stanowczy ale sprawiedliwy. Otacza opieką, jest wielkoduszny i sprawiedliwy w stosunku do lojalnych podwładnych.
B________
Jest bezosobowy i poprawny, unika wystawiania na próbę swojego autorytetu. Żąda od podwładnych tylko tego, co jest zawarte w formalnym systemie.
C________
uznaje równość, ulega wpływom w sprawach związanych z rozwiązywaniem problemów.
D________
wykazuje zainteresowanie i wrażliwość na potrzeby i wartości innych. Wykorzystuje swoją pozycję w celu umożliwienia podwładnym uzyskania satysfakcji i zachęty do pracy.
2. Dobry podwładny
ciężko pracuje, jest uległy i lojalny wobec przełożonych.
jest odpowiedzialny i godny zaufania, wywiązuje się z obowiązków, unika sytuacji kłopotliwych lub zaskakujących dla przełożonych.
posiada motywację do lepszego wykonywania zadań, jest otwarty w ujawnianiu swoich pomysłów i sugestii. Chętnie uznaje przewagę innych, jeśli posiadają więcej doświadczenia lub więcej zdolności.
jest żywo zainteresowany rozwojem własnych możliwości, otwarty na naukę i przyjmowanie pomocy. Również respektuje oczekiwania i system wartości innych, chętnie udziela im pomocy oraz przyczynia się do ich rozwoju.
3. Dobry członek organizacji przyznaje pierwszeństwo:
osobistym wymaganiom szefa.
obowiązkom, poczuciu odpowiedzialności i wymaganiom związanym z pełnioną rolą oraz zwyczajowo przyjętym normom zachowania.
angażowaniu się, umiejętności, zdolności, energii i zasobów i zasobów materialnych.
osobistym potrzebom jednostek.
4. Ludzie, którzy działają w organizacjach
są przenikliwi, konkurencyjni, kładą nacisk na zdecydowane działanie.
są sumienni i odpowiedzialni, posiadają silne poczucie lojalności w stosunku do organizacji.
są technicznie kompetentni i efektywni, mocno zaangażowani w wykonywaniu pracy.
są efektywni i kompetentni w stosunkach międzyludzkich z mocnym zaangażowaniem w rozwój ludzki.
5. Organizacja traktuje jednostkę
tak, jak gdyby czas i energia były do dyspozycji osób stojących wyżej w hierarchii.
tak, jak gdyby jej czas i energia były wykorzystywane według kontraktu ustalającego prawa i obowiązki obu stron.
jako współpracownika, który angażuje swoje zdolności i umiejętności do realizacji wspólnego celu.
jako godną zainteresowania i wartościową osobę posiadającą własne prawa.
6. Ludzie są kontrolowani i poddawani wpływom przez:
A_________
_________
poddawanie naciskom władzy ekonomicznej i politycznej (kary i nagrody).
B_________
bezosobowe naciski władzy ekonomicznej i politycznej w celu narzucenia procedur i standardów działania.
C_________
komunikowanie się i dyskusję na temat zadań, podejmowaną w celu tworzenia osobistego zaangażowania pracowników w osiąganie celu.
D_________
wewnętrzne zainteresowanie i osiąganie przyjemności w wykonywaniu pracy i/albo troskę o potrzeby innych zaangażowanych osób.
7. Jedna osoba jest uprawniona do kontrolowania czynności wykonywanych przez innych
jeśli posiada więcej władzy i autorytetu w organizacji.
jeśli z roli przypisanej tej osobie wynika odpowiedzialność za kierowanie innymi.
jeśli posiada większą wiedzę związaną z wykonywanymi zadaniami.
jeśli inni akceptują jej pomoc i instruktaż jako przydatne w nauce i rozwoju.
8. Podstawą podziału zadań jest/są
osobiste potrzeby i opinie osób sprawujących władzę.
formalny podział funkcji i odpowiedzialności zawarty w systemie.
wymagania i środki określone przez rodzaj pracy, która ma być wykonana.
osobiste życzenia i potrzeby członków organizacji.
9. Praca jest wykonywana z powodu
nadziei nagrody, lęku przed karą albo osobistej lojalności wobec jednostki sprawującej władzę.
respektu wobec zobowiązań wspieranych przez sankcje oraz osobistej lojalności wobec organizacji lub systemu.
satysfakcji z doskonale wykonywanej pracy i osiągnięć oraz osobistego zaangażowania się w wykonywanie zadań lub osiąganie celów.
zadowolenie z wykonywanych czynności (dla nich samych) oraz szacunek dla oczekiwań i wartości osób zaangażowanych w pracę.
10. Ludzie pracują razem
kiedy jest to wymagane przez przywódcę lub wynika z przekonania, że mogą wykorzystywać siebie nawzajem, w celu uzyskania osobistej przewagi.
kiedy współpraca i wymiana jest określona przez system formalny.
kiedy ich wspólna praca jest niezbędna w dokonywaniu postępu.
kiedy współpraca daje osobistą satysfakcję, pobudza lub rzuca wyzwanie.
11. Współzawodnictwo
________
służy osobistej władzy i przewadze.
służy osiąganiu wyższej pozycji wewnątrz formalnego systemu.
służy osiąganiu doskonałości w wykonywaniu pracy.
kieruje uwagę na osobiste potrzeby jednostki.
12. Konflikt
jest kontrolowany poprzez interwencję osób sprawujących władzę i często wykorzystywany przez nie do utrzymania władzy
jest tłumiony przez odwoływanie się do przepisów, procedur związanych z odpowiedzialnością.
jest rozwiązywany w toku szczegółowej dyskusji nad spornymi problemami.
jest rozwiązywany przez otwartą i głęboką dyskusję na temat osobistych oczekiwań i wartości jednostek.
13. Decyzje są podejmowane
przez osobę posiadającą wyższą władzę lub autorytet.
przez osobę, której zakres obowiązków to przewiduje.
przez osoby posiadające większą wiedzę i doświadczenie na temat danego zagadnienia.
przez osoby najbardziej zaangażowane i związane z osiąganiem wyników.
14. Odpowiednia struktura kontroli i komunikacji
polecenie spływa z góry w dół (jak w piramidzie) tak, że każdy...
Psychole