Protokół do wykonania zadań na ćwiczeniach ssaki.pdf

Protokół do wykonania zadań na ćwiczeniach –SSAKI

Zadanie -1. topografia ciała myszy.

Obejrzyj dokładnie otrzymany preparat. Po ułoŜeniu myszy na boku zrób jej zdjęcie za

pomocą cyfrowego aparatu fotograficznego. Przenieś zdjęcie do komputera, a następnie w

programie Powerpoint lub AdobePhoroshop opisz go zaznaczając strzałkami: włosy

zatokowe, łuski na ogonie, małŜowinę uszną, oko, stopy (wpisz ile funkcjonalnych palców

zwierzę ma w stopie kończyn przednich, a ile tylnych).

Zadanie – 2. Sekcja myszy.

UłóŜ preparat brzuszną strona do góry. Zlokalizuj sutki piersiowe i pachwinowe. Wykonaj

sekcję korzystając z zamieszczonych poniŜej fotografii. Zrób analogiczne zdjęcia, a następnie

przenieś je do komputera. W programie Powerpoint lub AdobePhoroshop wprowadź

oznaczenia, nazywając te narządy, które zaznaczone zostały białymi polami na poniŜszych

zdjęciach (od 2 do 5). Zwróć uwagę, Ŝe na zdjęciu 5 oznaczone są tylko narządy Ŝeńskiego

układu rozrodczego.

zdjęcie 1

zdjęcie 2

zdjęcie 3

zdjęcie 4

zdjęcie 5

Zadanie 3 – Wykorzystanie technik mikroskopii ś wietlnej do analizy budowy 3 typów

tkanek mi ęś niowych u ssaków.

Pod binokularem wypreparuj niewielki fragment mięśnia z uda, serca oraz wytnij fragment

naczynia krwionośnego z krezki. Przenieś je do kropli płynu fizjologicznego w kolejnych

„oczkach” godetki. Odciągnij płyn fizjologiczny za pomocą pipety (uwaŜaj, aby nie zassać

tkanek) i wymień go na kilka kropli roztworu formaliny. Utrwalaj tkanki ok. 15 minut.

Odciągnij utrwalacz (formalinę) i zalej tkanki roztworem soli fizjologicznej na ok. 3 min., a

następnie wymień go na roztwór Falloidyny Texas-Red. Inkubuj tkanki w barwniku ok. 20

min. Nanieś kroplę zalepiacza do preparatów fluorescencyjnych na szkiełko podstawowe i

umieść w niej preparat, który następnie zamknij pod szkiełkiem nakrywkowym. Pozostaw

preparat na ok. 10 minut do wyschnięcia. Poproś asystenta, aby wykonał z tobą zdjęcia przy

pomocy mikroskopu fluorescencyjnego.

Zadanie 4- Budowa anatomiczna układów pokarmowego i rozrodczego (m ę skiego lub

Ŝ e ń skiego).

UŜywając noŜyczek i pęset wypreparuj nie rozrywając wyŜej wymienione układy. RozłóŜ je

na kartce papieru, sfotografuj. Zdjęcia przenieś do komputera, a następnie opisz je uŜywając

jednego z edytorów obrazu (Powerpoint lub AdobePhoroshop). Obok nazwy narządu wpisz

informację o funkcji jaką pełni.

Zadanie 5 – Charakterystyka wybranych grup ssaków – wykorzystanie zasobów

Internetu.

Zbierz z Internetu informacje dotyczące następujących ssaków: humbaka, butlonosa i uchatki.

Wypisz w punktach cechy dotyczące: ogólnej budowy morfologicznej, pokrycia ciała,

sposobu poruszani się, umieszczenia i funkcjonowania nozdrzy, sposobu odŜywiania się

(budowa zębów), narządów zmysłów, rozmnaŜania się. Jakie cechy budowy tych zwierząt

umoŜliwiają im Ŝycie w środowisku wodnym? – przedstaw charakterystykę w kilku zdaniach

i poroś asystenta o zaliczenie zadania.