Wzory dokumentacji zespołu ppp.pdf
(
103 KB
)
Pobierz
685008187 UNPDF
Wzory dokumentów
IPET
......................................................
(pieczątka przedszkola)
Indywidualny Program Edukacyjno-Terapeutyczny
Dane dziecka
Imię i nazwisko
Data urodzenia
Miejsce zamieszkania
Dane przedszkola
Nazwa i adres
Oznaczenie grupy
Dane kontaktowe
rodziców/opiekunów
prawnych
(imię i nazwisko,
miejsce zamieszkania,
telefon, e-mail)
Matka/prawny opiekun
Ojciec/prawny opiekun
Podstawa
opracowania
programu
nr i data wydania orzeczenia
z uwagi na
(zaznaczyć właściwe)
Niepełnosprawność
(jaka?)
........................................................................
Zagrożenie niedostosowaniem
Dane dotyczące
programu
Data opracowania
Czas realizacji programu
Wielospecjalistyczna ocena funkcjonowania dziecka
Informacje zebrane
od rodziców
Diagnoza
psychologiczna
Diagnoza
pedagogiczna
Diagnoza
logopedyczna
7
Wzory dokumentów
IPET
Obserwacje
nauczycieli
Informacje o stanie
zdrowia
(przykładowe
źródła: dokumentacja
medyczna, lekarz,
pielęgniarka, rehabilitant)
Informacje
od doradcy
zawodowego
Inne źródła
informacji
Podsumowanie
(ocena
funkcjonowania
dziecka
w różnych
obszarach)
Mocne strony
Słabe strony
Rozwój fizyczny
(w tym motoryka
duża i mała, funkcjo-
nowanie zmysłów,
stan zdrowia)
Funkcjonowanie
poznawcze
Emocje
i motywacja
Funkcjonowanie
społeczne
Komunikacja
Samodzielność
Szczególne
uzdolnienia
Cele
Edukacyjne
Terapeutyczne
Ogólne
Szczegółowe
(operacyjne)
8
Wzory dokumentów
IPET
Ocena efektywności pomocy psychologiczno-pedagogicznej udzielanej dziecku
Data
Powód
(zaznaczyć właściwe)
Zakończenie udzielania określonej formy pomocy
Podsumowanie pomocy udzielanej w ciągu roku
Na wniosek
(czyj?)
...............................................................................................
Analiza
udzielonej
pomocy
Które z realizowanych
form i sposobów po-
mocy były skuteczne?
W jakim zakresie?
Które z realizowanych
form i sposobów
pomocy były niesku-
teczne? Dlaczego?
Których form lub
sposobów pomocy
nie realizowano?
Jaka był przyczyna
zaniechania?
Które spośród
założonych celów
udało się zrealizować?
Których celów nie
udało się osiągnąć?
Co było przyczyną?
Jakie metody
pracy z dzieckiem
zespół ocenia jako
najskuteczniejsze?
W jakim zakresie
nastąpił progres
w rozwoju dziecka?
W jakim zakresie
nastąpił regres?
Dlaczego?
Zajęcia w zależności od stwierdzonej dysfunkcji:
•
dziecka niepełnosprawnego – zakres działań o charakterze rewalidacyjnym,
•
dziecka niedostosowanego społecznie – zakres działań o charakterze resocjalizacyjnym,
•
dziecka zagrożonego niedostosowaniem społecznym – zakres działań o charakterze
socjoterapeutycznym.
9
Wzory dokumentów
IPET
Zalecenia do pracy
Zakres
dostosowania
wymagań
edukacyjnych
Osoba odpowiedzialna
za realizację
Zintegrowane działania
W zakresie przygo-
towania środowiska
zewnętrznego
(budynek, sala
– miejsce zabaw, nauki
i spożywania posiłków
przez dziecko, łazienka
i inne)
W zakresie przeka-
zywanych treści
nauczania na poszcze-
gólnych zajęciach
W zakresie sposobów
przekazywania treści
(wiedza i umiejęt-
ności)
W zakresie
sprawdzania wiedzy
i umiejętności
W zakresie moty-
wowania dziecka
do zdobywania
wiedzy i umiejętności
Warunki i formy
dostosowań na spraw-
dzianach/egzami-
nach wewnętrznych
i zewnętrznych
Formy i metody
Zalecane formy
udzielania pomocy
psychologiczno-
-pedagogicznej
(zaznaczyć właściwe)
zajęcia:
korekcyjno-kompensacyjne
logopedyczne
socjoterapeutyczne
rewalidacyjne
inne zajęcia o charakterze terapeutycznym
(jakie?)
......................................................................................,
porady i konsultacje
Metody pracy
z dzieckiem podczas
obowiązkowych
i dodatkowych zajęć
10
Wzory dokumentów
IPET
Ustalenia
dyrektora
związane
z udzielaniem
dziecku pomocy
psychologiczno-
-pedagogicznej
Formy pomocy
(zaznaczyć właściwe)
Okres
Wymiar godzin
zajęcia:
korekcyjno-kompensacyjne
logopedyczne
socjoterapeutyczne
rewalidacyjne
inne zajęć o charakterze
terapeutycznym
(jakie?)
...................................................
porady i konsultacje
Sposoby:
Zakres
współpracy
nauczycieli
i specjalistów
z rodzicami
dziecka
w realizacji
zadań
Działania
wspierające
rodziców
dziecka
Zakres
współdziałania
z poradniami
psychologiczno-
-pedagogicznymi,
placówkami
doskonalenia
nauczycieli
i innymi
instytucjami
Nazwa instytucji
Dane kontaktowe
Zakres współpracy
Podpisy
(osób obecnych na spotkaniu zespołu)
(dyrektora)
11
Plik z chomika:
it21
Inne pliki z tego folderu:
organizacja_pracy_IPET.doc
(26 KB)
ZASADY KONSTRUOWANIA INDYWIDUALNEGO PROGRAMU EDUAKCYJNEGO.doc
(27 KB)
Wzory dokumentacji zespołu ppp.pdf
(103 KB)
wzor programu IPET P(1).pdf
(116 KB)
wzor programu IPET P.pdf
(116 KB)
Inne foldery tego chomika:
5. JĘZ. ANGIELSKI W KL. 1-3
Aerobic dla dzieci
Bajki prezentacje multimedialne POLECAM
Ciekawe pomysły
Ciekawe prezentacje
Zgłoś jeśli
naruszono regulamin