Tęsknota za miłością, za dobrem
Cele lekcji
Uczeń powinien:
· wiedzieć, za czym mogą tęsknić ludzie;
· rozumieć, że człowiek po odrzuceniu darów Pana Boga tęsknił za miłością i dobrem;
· potrafi wzbudzić akt miłości i żalu.
Metody:
metoda słowna: pogadanka, praca z podręcznikiem; metoda zajęć praktycznych: śpiew piosenki; metoda oglądowa: wykonanie plakatu
Środki dydaktyczne:
karty pracy, podręcznik ucznia, arkusze szarego papieru (1/2 arkusza na grupę), kredki
Przebieg lekcji
1. Katechezę rozpoczynamy odwołaniem się do doświadczenia i wiedzy uczniów. Pracując indywidualnie, w parach lub małych grupach, wypełniają oni otrzymaną od katechety kartę pracy. Zadanie polega na połączeniu rozpoczętych zdań lewej strony tabeli z odpowiednimi wyrażeniami znajdującymi się po prawej strome. Na podstawie wykonanej pracy uczniowie dowiedzą się, za czym może tęsknić człowiek (za ojczyzną, wolnym państwem, odwiedzającymi go osobami, najbliższymi, dotarciem do lądu, ciepłym mieszkaniem, jedzeniem, wakacjami).
2. Powyższą myśl kontynuujemy w rozmowie. Pytamy:
· Za czym jeszcze może tęsknić człowiek, np. w waszym wieku?
· Co to jest tęsknota?
(Zwracamy uwagę, że tęsknota to nostalgia, niedosyt, chęć posiadania czegoś, bycia z kimś).
3. Odwołujemy się do wiadomości omówionych na poprzednim spotkaniu:
· W jaki sposób człowiek odpowiedział na miłość Pana Boga do człowieka?
(Wskazujemy, że człowiek na miłość Pana Boga, objawiającą się wielką troską o stworzony świat, odpowiedział nieposłuszeństwem, odejściem od Niego, egoizmem. Odpowiedzią na nieskończoną dobroć stal się grzech).
4. Zastanawiamy się, co może po pewnym czasie odczuwać człowiek, który odrzuca Boże dary i wybiera zło. W tym celu dzielimy uczniów na cztery grupy. Każdy zespół czyta jeden, wskazany przez katechetę, tekst z Pisma Świętego, znajdujący się w bloku biblijnym. Po zastanowieniu się, jaką istotną prawdę pragnie nam on przekazać, prosimy, by uczniowie zilustrowali go w formie rysunku lub schematu graficznego. Na wykonanie tej pracy przeznaczamy około 20 minut. Po jej
zakończeniu zapraszamy do prezentacji. Możemy to uczynić w dwojaki sposób:
-grupa wykonująca pracę wyjaśnia, jaką treść przedstawiła w formie graficznej;
- grupa prezentująca plakat milczy, natomiast pozostałe zespoły próbują wskazać przesłanie wykonanej pracy.
5. Jako podsumowanie odczytujemy tekst znajdujący się w bloku interpretacyjnym podręcznika ucznia.
6. Stwierdzamy, że człowiek popełniwszy grzech, odczuwa pragnienie spotkania Pana Boga i powrotu do Niego. W sercu każdego z nas rodzi się tęsknota za przyjaźnią i miłością Stwórcy. Niech wyrazem naszej tęsknoty za Bogiem Ojcem będzie wspólny śpiew pieśni: „Jak łania pragnie wody ze strumieni" (tekst znajduje się w podręczniku ucznia w bloku refleksyjnym).
7. Na zakończenie odmawiamy Akt żalu.
1
didonka