Miś na spacerku(1).doc

Miś na spacerku - wywołanie głoski sz

Cele:

- dziecko wie jak prawidłowo brzmi głoska sz, jaki jest układ artykulatorów w czasie wybrzmiewania głoski sz,
- dziecko potrafi dobrze wymawiać głoskę sz w izolacji,
- dziecko różnicuje słuchowo głoski s - sz.

Pomoce:

miś - maskotka lub pacynka na rękę, labiogramy, kaseta z nagraniem "Słucham i mówię" D. Nawrocka, H. Rodak, lustro, seria obrazków z głoskami s - sz, obrazek szafy i stołu.

Przebieg:

1. Ćwiczenia narządów mowy.

Dzisiaj twój język będzie małym misiem, a buzia jego domkiem. Miś obudził się wcześnie rano - przeciągnął się i trochę poziewał. Zrobił poranną gimnastykę - kilka podskoków (unoszenie języka na górny wałek dziąsłowy przy szeroko otwartych ustach), troszkę pobiegał (wypychanie językiem policzków). Na śniadanie zjadł słodki miód (zlizywanie czubkiem języka z podniebienia np. nutelli, miodu). Potem umył ząbki (oblizywanie językiem górnych zębów po wewnętrznej stronie przy zamkniętych, a następnie otwartych ustach).Wyjrzał przez okno (wysuwanie szerokiego języka na zewnątrz jamy ustnej). Zobaczył swoją koleżankę i przesłał jej całuski (cmokanie ustami - naśladowanie posyłania całusków). Koleżanka zaprosiła go na spacer.

2. Ćwiczenia słuchowe z wykorzystaniem taśmy z nagraniem - odgłosy przyrody - wskazywanie odpowiedniego obrazka.

3. Ćwiczenia emisyjne z wykorzystaniem labiogramów.

Katar misia

Mały miś był na spacerku,
lecz zapomniał o sweterku.
Było zimno i wiał wiatr,
misiu zimne łapki miał.
Zimne plecy, zimne nogi,
a do domu kawał drogi.
Katar misia - cap! - za nos.
-A psik! A psik! - nos dał głos.
Kiedy zimno na spacerku
nie zapomnij o sweterku.

Pokichamy razem z misiem :
a - psik, o - psik, e - psik, u - psik (samogłoski prezentujemy na labiogramach).

Do chorego misia wzywamy karetkę pogotowia: i - u, e - o

4. Zabawa "Ciepło - zimno"

Logopeda na zmianę mówi sz - s z dłonią dziecka przy swoich ustach. Dziecko odczuwa ciepło przy wymawianiu głoski sz, a zimno przy głosce s.

5. Wywołanie głoski sz - prezentacja układu artykulatorów, symboliczne oznaczenie.

Pamiętasz, gdy miś był na spacerku było zimno i wiał wiatr - naśadowanie szumu wiatru: słaby wiaterek -szszsz... silny wiatr - szszsz...

6. "Co szumi?" - logopeda wypowiada zdania, a dziecko wybrzmiewa głoskę sz

Szumi morze - szszsz...
Szumi wiatr - szszsz...
Szumi woda - szszsz...
Szumi las - szszsz...
Szumią drzewa - szszsz...
Szumią liście - szszsz...
Szumię ja - szszsz...
Szumisz ty - szszsz...
Szumi mama - szszsz...
Szumi tata - szszsz...
Szumi miś - szszsz...

7. Zabawa ruchowa: "Idzie miś"

Idzie miś do przodu, idzie miś do tyłu.
Klaszcze, bo mu jest wesoło.
Skacze, bo mu miło.

8. Zabawa: "Miś robi porządki" - układanie obrazków z głoską sz w szafie, a z głoską s na stole.

9. Kolorowanie schodka w karcie postępów terapii.