Gramatyka języka angielskiego.pdf

CZASY W JĘZYKU ANGIELSKIM

Polakom uczącym się języka angielskiego dużą trudność sprawia

zazwyczaj poprawne opanowanie wszystkich angielskich czasów

gramatycznych. Dlatego w niniejszej książce każdy z czasów jest

omówiony oddzielnie, a podobieństwa i różnice między czasami

szczególnie często sprawiającymi trudności opisane w osobnych

rozdziałach.

Czasy angielskie podzielić można na:

- proste (po angielsku “ simple ”),

- ciągłe (po angielsku “ continuous ”),

- uprzednie (po angielsku “ perfect ”),

- dokonane uprzednie (po angielsku “ past perfect ”).

Drugi podział rozgranicza:

- czasy teraźniejsze (po angielsku “ present ”),

- czasy przeszłe (po angielsku “ past ”),

- czasy przyszłe (po angielsku “ future ”).

Każdy czasy gramatyczny ma stronę czynną (po angielsku “ active ”) i

stronę bierną (po angielsku “ passive ”).

Kiedy uwzględni się wszystkie możliwości, do dyspozycji mamy

dwadzieścia cztery różne konstrukcje czasowe – choć oczywiście

niektóre z nich są stosowane rzadziej, a niektóre częściej.

Warto pamiętać, że zarówno polskie nazwy angielskich czasów, jak

tłumaczenia zdań na język polski nie oddają pełnego znaczenia – w

naszym języku po prostu brakuje odpowiednich konstrukcji, by dokładnie

wyrazić angielskie subtelności. Dlatego zarówno nazw czasów, jak i

samych wzorów zdań najlepiej uczyć się od razu po angielsku –

unikniemy wtedy kłopotliwych pomyłek wynikających z przenoszenia

polskich schematów na inny język.

Trzeba mieć na uwadze, że w gramatyce angielskiej czasy gramatyczne

(“ tenses ”) nie zawsze mają bezpośrednie przełożenie na czas zajścia

opisywanego zdarzenia (“ time ”) – np. do wyrażania przekonań o

przyszłości nieraz używa się czasu teraźniejszego prostego (“ present

simple ”).

Jak wspomniano powyżej, użycie poszczególnych czasów omówione

jest w oddzielnych rozdziałach. W tym haśle przedstawione zostanie

zestawienie zbiorcze wszystkich czasów oraz przykłady. Stronę czynną

(“ active” ) oznaczono skrótem ACT, zaś stronę bierną (“ passive ”) –

skrótem PAS. Zestawienie wyczerpuje wszystkie możliwości

gramatyczne, ale należy pamiętać, że niektóre z powstałych konstrukcji

są niezmiernie rzadkie, prawie nigdy nie używane w rzeczywistych

tekstach czy wypowiedziach. Konstrukcje możliwe gramatycznie, ale

dość rzadkie oznaczono plusem, natomiast struktury praktycznie

bezużyteczne – dwoma plusami.

I. Czasy teraźniejsze (“present tenses”):

teraźniejszy prosty (“present simple”):

(1 ACT) I teach people how to use the computer.

Uczę ludzi jak obsługiwać komputer.

(1 PAS) I am taught how to use the computer.

Jestem instruowany jak obsługiwać komputer.

teraźniejszy ciągły (“present continuous”):

(2 ACT) I am teaching people how to use the computer.

(Właśnie) uczę ludzi jak obsługiwać komputer.

(2 PAS) I am being taught how to use the computer.

(Właśnie) jestem instruowany jako obsługiwać komputer.

- teraźniejszy uprzedni (“present perfect”):

(3 ACT) I have taught people how to use the computer.

(Ostatnio) uczę ludzi, jak obsługiwać komputer.

(Ostatnio) uczyłem ludzi, jak obsługiwać komputer.

(3 PAS) I have been taught how to use the computer.

(Ostatnio) jestem uczony, jak obsługiwać komputer.

- teraźniejszy uprzedni ciągły (“present perfect continuous”):

(4 ACT) I have been teaching people how to use the computer.

(Właśnie) uczę ludzi, jak obsługiwać komputer.

(Właśnie) uczyłem ludzi, jak obsługiwać komputer.

(4 PAS) + + I have been being instructed how to use the computer.

(Właśnie) jestem uczony, jak obsługiwać komputer.

II. Czasy przeszłe (“past tenses”):

- przeszły prosty (“past simple”):

(5 ACT) I taught people how to use the computer.

Uczyłem ludzi, jak obsługiwać komputer.

(5 PAS) I was taught how to use the computer.

Uczono mnie, jak obsługiwać komputer.

- przeszły ciągły (“past continuous”):

(6 ACT) I was teaching people how to use the computer.

(Właśnie) uczyłem ludzi, jak obsługiwać komputer.

(6 PAS) I was being taught how to use the computer.

(Właśnie) uczono mnie, jak obsługiwać komputer.

- przeszły uprzedni (“past perfect”):

(7 ACT) I had taught people how to use the computer.

(Wcześniej) uczyłem ludzi, jak obsługiwać komputer.

(7 PAS) I had been taught how to use the computer.

(Wcześniej) uczono mnie, jak obsługiwać komputer.

- przeszły uprzedni ciągły (“past perfect continuous”):

(8 ACT) I had been teaching how to use the computer.

(Wtedy wcześniej) uczyłem ludzi, jak obsługiwać komputer.

(8 PAS) + + I had been being taught how to use the computer.

(Wtedy wcześniej) uczono mnie, jak obsługiwać komputer.

III. Czasy przyszłe (“future tenses”):

- przyszły prosty (“future simple”):

(9 ACT) I will teach people how to use the computer.

Będę uczył ludzi, jak obsługiwać komputer.

(9 PAS) I will be taught how to use the computer.

Będę uczony, jak obsługiwać komputer.

- przyszły ciągły (“future continuous”):

(10 ACT) I will be teaching people how to use the computer.

Będę (wtedy) uczył ludzi, jak obsługiwać komputer.

(10 PAS) + + I will be being taught people how to use the computer.

<>Będę (wtedy) uczony, jak obsługiwać komputer.

- przyszły uprzedni (“future perfect”):

(11 ACT) By 2010 I will have taught people how to use the computer

for 10 years.

W 2010 roku minie 10 lat, od kiedy uczę ludzi, jak obsługiwać

komputer.

(11 PAS) + By 2010 I will have been taught how to use the computer

for 10 years.

W 2010 roku minie 10 lat, od kiedy jestem uczony, jak obsługiwać

komputer.

- przyszły uprzedni ciągły (“future perfect continuous”):

(12 ACT) + By 2010 I will have been teaching people how to use the

computer for 10 years.

W 2010 roku minie 10 lat mojego uczenia ludzi, jak obsługiwać

komputer.

(12 PAS) + + By 2010 I will have been being taught how to use the

computer for 10 years.

W 2010 roku minie 10 lat mojej nauki, jak obsługiwać komputer.

Zapamiętanie poszczególnych czasów angielskich może ułatwić

poniższa tabela.

Czas

Strona Przeszły(“ past ”)

Teraźniejszy

(“ present ”)

Przyszły

(“ future ”)

Prosty

(“ simple ”)

ACT “ I taught

“ I teach ”

“ I will

teach ”

PAS “ I was taught ”

“ I am

taught ”

“ I will be

taught ”

ACT

“ I was

teaching ”

“ I am

teaching ”

“ I will be

teaching ”

Ciągły

(“ continuous ”) PAS

“ I was being

taught ”

“ I am being

taught ”

++ “ I will

be being

taught ”

ACT “ I had taught ”

“ I have

taught ”

“ I will

have

taught ”

Uprzedni

(“ perfect ”)

“ I had been

taught ”

“ I have

been

taught ”

+ “ I will

have

been

taught ”

PAS

ACT

“ I had been

teaching ”

“ I have

been

teaching ”

+ “ I will

have

been

teaching ”

uprzedni ciągły

(“ perfect

continuous ”)

++ “ I had been

being taught ”

++ “ I have

been being

taught ”

++ “ I will

have

been

being

taught ”

PAS

ACT (“active”) – strona czynna

PAS (“passive”) – strona bierna

PRESENT SIMPLE

W czasie teraźniejszym prostym Present Simple formy czasownika we

wszystkich osobach z wyjątkiem trzeciej osoby liczby pojedynczej mają

taką samą formę, jak bezokolicznik bez słówka to (czyli podstawowa

forma czasownika. W trzeciej osobie liczby pojedynczej do formy

podstawowej dodaje się końcówkę - s .

Zdania twierdzące:

1 os. liczby pojedynczej

I buy ( kupuję )

2 os. liczby pojedynczej

you buy ( kupujesz )

3 os. liczby pojedynczej

he/she/it buys ( on/ona/ono kupuje )

1 os. liczby mnogiej

we buy ( kupujemy )

2 os. liczby mnogiej

you buy ( kupujecie )

3 os. liczby mnogiej

they buy ( kupują )

Zdania przeczące:

1 os. liczby pojedynczej

I do not buy ( nie kupuję )

2 os. liczby pojedynczej

you do not buy ( nie kupujesz )

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: