english-99.pdf

Piotr Wahl

ENGLISH - 99

uniwersalny kurs komunikacyjny

języka angielskiego

Szczecin

1999

Spis treści

Wstęp 5

Introduction 5

1. Wymowa / Transkrypcja [EXTRA: słowa pytajne] 6

Pronunciation / Transcription [EXTRA: Question Words (Wh-Words)] 6

2. Być 14

To be 14

3. Mieć 16

To have 16

4. Czasowniki nienormalne – A 18

Anomalous Verbs – A 18

5. Czasowniki nienormalne – B 20

Anomalous Verbs – B 20

6. Konstrukcje domniemaniowe [EXTRA: wszystkie czasowniki nienormalne V a ] 22

Probability Constructions [EXTRA: all the Anomalous Verbs] 22

7. Literowanie 24

Spelling 24

8. Liczebniki + konstrukcja there is / are 26

Numerals + there is / are 26

9. Czas teraźniejszy prosty (ogólny) + dni, miesiące, pory roku 28

The Present Simple + days, months, seasons 28

10. Czas teraźniejszy progresywny [EXTRA: tryb rozkazujący] 30

The Present Continuous / Progressive [EXTRA: Imperative] 30

11. Czas przeszły prosty (historyczny) [WYMOWA I: Upodobnienie – A] 32

The Simple Past [PRONUNCIATION I: Assimilation – A] 32

12. Czas teraźniejszy dopunktowy [WYMOWA II: Upodobnienie – B] 34

The Present Perfect [PRONUNCIATION II: Assimilation – B] 34

13. Stopniowanie [WYMOWA III > Elizja] 36

Comparison [PRONUNCIATION III: Elision] 36

14. Rzeczowniki niepoliczalne [WYMOWA IV: Formy słabe – A] 38

Uncountables [PRONUNCIATION IV: Weak Forms – A] 38

15. Artykuły - A 40

Articles – A 40

16. Czas przeszły progresywny [EXTRA: czasownik nienormalny dare ] 42

The Past Continuous / Progressive [EXTRA: dare] 42

17. Czas teraźniejszy progresywno-dopunktowy & przeszły dopunktowy 44

The Present Perfect Continuous / Progressive & the Past Perfect 44

18. Artykuły – B 46

Articles – B 46

19. Czas przyszły prosty (intencjonalny) & progresywny [POWTÓRZENIE: Pytania] 48

The Future Simple & Continuous / Progressive [REVISION: Questions] 48

20. Przyszły dopunktowy & progresywno-dopunktowy [POWTÓRZENIE: nie + V] 50

The Future Perfect & the Future Perfect Continuous [REVISION: Negations] 50

21. Czasy – podsumowanie [EXTRA: inwersja literacka] 52

The Tenses – Revision [EXTRA: Literary Inversion] 52

22. Pytania koniuszkowe 54

Tag Questions 54

23. Rzeczowniki i zaimki osobowe [WYMOWA V: Formy słabe – B] 56

Nouns & Personal Pronouns [PRONUNCIATION V: Weak Forms – B] 56

24. Strona bierna 58

The Passive Voice 58

25. Zdania warunkowe 60

Conditionals 60

26. Zdania & zaimki względne 62

Relative Clauses & Pronouns 62

27. Zdania czasu, miejsca, sposobu, przyczyny, wyniku, zezwolenia, porównania 64

Clauses of Time, Place, Manner, Reason, Result, Comparison, Concession 64

28. Zdania celowe 66

Purpose Clauses 66

29. Mowa zależna i następstwo czasów 68

Reported Speech & Sequence of Tenses 68

30. Konstrukcja kauzatywna [EXTRA: Make w kontraście do czasownika do ] 70

The Causative [EXTRA: make vs do] 70

31. Typy zdań – A 72

Types of Sentences – A 72

32. Typy zdań – B 74

Types of Sentences – B 74

33. Tryb koniunktywny 76

Subjunctive 76

Aneks 1. Czasowniki nieregularne 78

Appendix 1. Irregular Verbs 78

Aneks 2. Przyimki 82

Appendix 2. Prepositions 82

Aneks 3. Zaimki 84

Appendix 3. Pronouns 84

Aneks 4. Łączniki 86

Appendix 4. Conjunctions 86

Aneks 5. Głoski angielskie 88

Appendix 5. The English Phonemes 88

Aneks 6. Czasowniki frazowe 89

Appendix 6. Phrasal Verbs 89

Klucz 93

Key 93

Introduction

English – 99 jest uniwersalnym kursem języka angielskiego, gdyż może:

Ø korzystać z niego zarówno początkujący , jak i zaawansowany ;

Ø służyć jako jedyny wiodący podręcznik lub jako dodatkowe źródło ;

Ø służyć do pracy z nauczycielem , jak również do samodzielnej nauki .

English – 99 jest kursem komunikacyjnym języka angielskiego; znaczy to, że po

przerobieniu tego kursu uczeń / student powinien być w stanie poprawnie porozumieć się

(komunikować się) po angielsku w zakresie większości sytuacji życiowych. Kurs ten jest więc

praktycznym narzędziem, dzięki któremu uczący się powinien wyrobić u siebie umiejętność

mówienia po angielsku i rozumienia tego języka.

English – 99 ma w tytule liczbę 99; jest to liczba godzin , jaka jest potrzebna do

przerobienia tego kursu , po trzy godziny na każdą jednostkę. Jeżeli ktoś mógłby poświęcić

na naukę dziennie trzy godziny, to skończyłby ten podręcznik i nabył umiejętność

komunikowania się po angielsku w 33 dni; jeżeli poświęciłby na naukę tylko godzinę

dziennie, zamierzony cel osiągnąłby po 99 dniach.

Jednostką pojemności jest litr, długości – metr, ciężaru - kilogram; natomiast jednostką

mowy (mówienia) jest zdanie. Mówić w danym języku znaczy formułować ciągi zdań w tym

języku; aby sformułować zdanie, potrzeba wyrazów oraz reguł , według których można te

wyrazy łączyć w logiczne całości (zdania). Zbiór takich wyrazów stanowi leksykę języka , a

zbiór takich reguł – gramatykę języka . Gramatyka jest skończonym zbiorem reguł

(przepisów) na tworzenie skończonej liczby zdań-wzorców i można ją stosunkowo szybko

opanować. Leksyka jest olbrzymim zbiorem (w angielskim jest prawie milion wyrazów),

składającym się z wielu podzbiorów, z których większość stale rośnie; gruntowne zapoznanie

się z tym zbiorem jest procesem wieloletnim; naukę należy rozpocząć od skończonych (=

nierosnących) zbiorów leksykalnych, takich jak zaimki, przyimki, łączniki, liczby, etc.

Po opanowaniu kognitywnym (= zrozumieniu, poznaniu) leksyki i gramatyki, trzeba tak

długo ćwiczyć (= drylować, powtarzać) kodowanie (= mówienie i pisanie ) oraz dekodowanie

(= słuchanie i czytanie ), aż wykształci się automatyzm kodowania i dekodowania; czyli

posługując się danym językiem nie będziemy myśleć o formie, tylko wyłącznie o treści.

Umiejętność posługiwania się językiem jest bowiem taką samą - tylko dużo bardziej

skomplikowaną - umiejętnością, jak umiejętność prowadzenia samochodu.

English – 99 został tak skomponowany, by proces dochodzenia do automatyzmu w

posługiwaniu się językiem angielskim był jak najefektywniejszy. Pierwsza lekcja przedstawia

dźwięki języka angielskiego i ich transkrypcję (= zapis symboliczny); na końcu podręcznika

znajduje się sześć aneksów, z których cztery są zamkniętymi podzbiorami leksykalnymi.

Pozostałe lekcje mają stały schemat:

1. Input ▶ prezentacja materiału gramatycznego, często w formie tabelarycznej;

2. Examples ▶ przykłady użycia wprowadzonego materiału;

3. Exercises ▶ schematyczne ćwiczenia w celu zautomatyzowania formy;

4. Speech ▶ przejście do swobodnego mówienia w zakresie wprowadzonego materiału;

5. Purpose ▶ przedstawienie praktycznego celu, dla którego dany materiał został

wprowadzony;

6. Pronunciation ▶ omówienie jakiegoś problemu fonetycznego (tylko w niektórych

lekcjach).

Polskie tłumaczenia są zawsze oddane niebieskim fontem . Ważniejsze informacje są

wyakcentowane za pomocą czerwonego fontu i / lub żółtego obramowania; czerwonym

fontem zapisuje się też transkrypcję. Każda lekcja zakończona jest ramką zatytułowaną

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: