SZKOLNICTWO ARTYSTYCZNE.PDF

Raport został opracowany na zlecenie Ministerstwa Kultury i Dziedzictwa

Narodowego jako jeden z Raportów o Stanie Kultury , podsumowuj ą cych

zmiany, jakie dokonały si ę w sektorze kultury w Polsce w ci ą gu ostatnich

dwudziestu lat.

Tre ś ci zawarte w Raportach o Stanie Kultury odzwierciedlaj ą wył ą cznie

pogl ą dy ich autorów.

Raporty o Stanie Kultury obejmuj ą nast ę puj ą ce obszary tematyczne:

Û Raport o stanie i zró Ŝ nicowaniach kultury miejskiej;

Û Raport o finansowaniu i zarz ą dzaniu instytucjami kultury;

Û Raport o systemie ochrony dziedzictwa kulturowego;

Û Raport o muzeach;

Û Raport o wzornictwie;

Û Raport o rynku dzieł sztuki;

Û Raport o ksi ąŜ ce;

Û Raport o teatrze;

Û Raport o ta ń cu współczesnym;

Û Raport o kinematografii;

Û Raport o szkolnictwie artystycznym;

Û Raport o edukacji kulturalnej;

Û Raport o digitalizacji dóbr kultury;

Û Raport o mediach audiowizualnych;

Û Raport o promocji Polski przez kultur ę .

Raport o stanie kultury

w obszarze szkolnictwa artystycznego

Krzysztof Pawłowski wraz z zespołem

Raport opracowany na zlecenie Ministerstwa Kultury i Dziedzictwa Narodowego, jako

jeden z Raportów o Stanie Kultury.

Spis tre ś ci

1. Opis instytucjonalny szkolnictwa artystycznego w Polsce

1.1. System o ś wiaty w obszarze szkolnictwa artystycznego I i II stopnia

oraz w szkołach policealnych

1.2. Szkoły artystyczne – dane liczbowe

1.2.1. Publiczne szkoły artystyczne w podziale na profile

1.2.2. Terytorialny układ szkół w Polsce

1.2.3. Absolwenci szkół artystycznych stopnia podstawowego i

ś redniego

1.3. Wy Ŝ sze szkolnictwo artystyczne

1.4. Uwarunkowania prawne funkcjonowania szkolnictwa artystycznego

w Polsce

1.4.1. Szkolnictwo artystyczne stopnia podstawowego i ś redniego

1.4.2. Szkolnictwo wy Ŝ sze

1.4.3. Zmiany projektowane w systemie szkolnictwa wy Ŝ szego przez

obecn ą Minister Nauki i Szkolnictwa Wy Ŝ szego

2. Szkolnictwo artystyczne w praktyce - próba oceny zmian na

artystycznym rynku edukacyjnym

2.1. Zmiany rynkowe w szkolnictwie ni Ŝ szym

2.2. Zmiany rynkowe w szkolnictwie wy Ŝ szym

2.3. Finansowanie szkolnictwa artystycznego z bud Ŝ etu pa ń stwa –

porównanie

2.4. Cało ś ciowa analiza systemu

Raport opracowany na zlecenie Ministerstwa Kultury i Dziedzictwa Narodowego, jako

jeden z Raportów o Stanie Kultury.

2.4.1. Mocne i słabe strony oraz szanse i zagto Ŝ enia – analiza SWOT

3. Prespektywy rozwoju oraz rekomendacje

4. Problemy fundamentalne i kontrowersyjne do rozstrzygni ę cia

Raport opracowany na zlecenie Ministerstwa Kultury i Dziedzictwa Narodowego, jako

jeden z Raportów o Stanie Kultury.

1. Opis instytucjonalny szkolnictwa artystycznego w Polsce

Szkolnictwo artystyczne w Polsce to ponad 630 szkół i placówek

artystycznych oraz osiemnaście uczelni, w których kształci się blisko 81 tys. uczniów

i ponad 14 tys. studentów. Nadzorowane jest przez ministra właściwego ds. kultury i

ochrony dziedzictwa narodowego, tworząc system odrębny od kształcenia

ogólnokształcącego nieartystycznego. Kształcenie ogólnokształcące w szkołach

artystycznych oparte jest na programach Ministerstwa Edukacji Narodowej i obejmuje

wszystkie przedmioty przewidziane w programach szkół nieartystycznych. Egzaminy

z przedmiotów ogólnych przeprowadzane są według takich samych zasad jak w

innych typach szkół w kraju. Nadzór pedagogiczny nad wszystkimi publicznymi

i niepublicznymi szkołami artystycznymi w Polsce sprawuje minister właściwy dla

kultury i ochrony dziedzictwa narodowego, dla części szkół publicznych pełni on teŜ

funkcję organu prowadzącego (wobec pozostałych szkół publicznych taką funkcję

pełnią jednostki samorządu terytorialnego). Zadania wynikające z tych funkcji są

realizowane w Departamencie Szkolnictwa Artystycznego i Edukacji Kulturalnej

MKiDN oraz w Centrum Edukacji Artystycznej.

1.1. System o ś wiaty w obszarze szkolnictwa artystycznego I i II stopnia oraz w

szkołach policealnych 1

I. Szkoły muzyczne dzielą się na szkoły publiczne i niepubliczne oraz takie,

które realizują kształcenie ogólne i artystyczne jednocześnie, i te, które kształcą tylko

muzyczne.

1) Szkoły muzyczne realizujące kształcenie ogólne i kształcenie artystyczne,

dzielą się na:

1 Na podstawie Rozporządzenia Ministra Kultury z dnia 29 grudnia 2004 r. w sprawie

typów szkół artystycznych publicznych i niepublicznych oraz danych ze stron internetowych

MKiDN

Raport opracowany na zlecenie Ministerstwa Kultury i Dziedzictwa Narodowego, jako

jeden z Raportów o Stanie Kultury.

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: