Cel: Zapoznanie z brzmieniem skrzypiec.
1. Rozpoznawanie instrumentów perkusyjnych po brzmieniu – nauczyciel gra
na instrumentach, których dzieci nie widzą.
2. Zabawa ruchowa: sygnały grane na instrumentach: bębenek – marsz w kole, tamburyn – dzieci stoją i klaszczą, trójkąt – biegają swobodnie po sali, talerze – skoki obunóż.
3. Słuchanie utworu „Smutna pieśń” P. Czajkowskiego, określenie wykonawców.
4. Prezentacja brzmienia skrzypiec z nagrania płytowego, pokazanie ilustracji przedstawiającej skrzypce, omówienie ich budowy i sposobu gry.
5. Słuchanie znanego dzieciom utworu skrzypcowego np. „Groteski” G. Bacewicz i jego interpretacja ruchowa.
6. Przypomnienie znanej dzieciom zabawy ze śpiewem np. „Chodzi czapla po desce”.
justynakz