PUBL_WZ_ksztalcenie_doroslych.pdf

GŁÓWNY URZĄD STATYSTYCZNY

KSZTAŁCENIE

DOROSŁYCH

Informacje

i opracowania

statystyczne

Warszawa 2009

Opracowanie publikacji GUS, Departament Pracy i Warunków Życia

Preparation of the publication CSO, Labour and Living Conditions Division

Kierujący Grażyna Marciniak – Dyrektor Departamentu

Supervisor Badań Społecznych

Director of the Social

Surveys Division

Alina Baran

Dominika Czarnecka

Zespół Agnieszka Zgierska – Dyrektor Departamentu

Team Pracy i arunków Życia

Director of the Labour and Living

Conditions Division

Agata Cendrowska

Anna Iwańczyk

Iwona Pasierowska

Irena Skrzypczak

Hanna Strzelecka

Marcin Szczepaniak

Izabela Grabowska – Szkoła Główna Handlowa /

Warsaw School of Economics

Okładka Zakład Wydawnictw Statystycznych

Cover Statistical Publishing Establishment

ISBN 978-83-7027-415-3

Publikacja dostępna na CD i www.stat.gov.pl

Publication available on

PRZEDMOWA

Niniejsza publikacja opracowana została na podstawie uogólnionych wyników

reprezentacyjnego badania „Kształcenie dorosłych”, przeprowadzonego w GUS

w IV kwartale 2006 r.

Głównym celem badania było uzyskanie informacji na temat uczestnictwa osób

w wieku 25-64 lata w kształceniu formalnym, pozaformalnym i nieformalnym jak również

informacji nt. znajomości języków obcych, umiejętności korzystania z komputera oraz

uczestnictwa osób badanych w wydarzeniach kulturalnych i w życiu społecznym. Obserwacją

objęto okres 12 miesięcy przed badaniem, tzn. od IV kwartału 2005 do IV kwartału 2006.

Badanie, którego angielska nazwa brzmi „Adult Education Survey”, zostało

przeprowadzone w krajach należących do Wspólnoty Europejskiej, a jego metodologia jest

zgodna z zaleceniami Eurostatu.

Edukacja dorosłych uznawana jest obecnie za jeden z kluczowych czynników

wpływających na wzrost gospodarczy oraz rozwój społeczny rozwijającego się

społeczeństwa. Podstawę strategii uczenia się przez całe życie w Unii Europejskiej stanowi

rezolucja dotyczącą kształcenia ustawicznego, przyjęta w czerwcu 2002 roku przez Radę

Ministrów. Pierwszorzędnym celem działań Unii Europejskiej stało się zebranie danych

statystycznych na potrzeby sformułowania głównych zasad polityki w zakresie edukacji

i szkolenia na poziomie międzynarodowym oraz europejskim. Badanie kształcenia dorosłych

uważane jest za kluczowe narzędzie integracji oraz ważny instrument umożliwiający

utworzenie spójnego Europejskiego Systemu Informacji Statystycznych dotyczącego edukacji

i szkolenia.

Publikacja została przygotowana przez zespół pracowników Departamentu Pracy

i Warunków Życia, Departamentu Badań Społecznych GUS (w okresie realizacji badania -

Departamentu Statystyki Społecznej GUS) oraz Panią Izabelę Grabowską z SGH, przy

współpracy zespołu ds. metody reprezentacyjnej w Departamencie Metodologii, Standardów

i Rejestrów GUS (wcześniej w Departamencie Koordynacji i Organizacji Badań) oraz

Centralnego Ośrodka Informatyki Statystycznej GUS. Niniejszym składamy serdeczne

podziękowania wszystkim osobom zaangażowanym w przygotowanie zarówno publikacji, jak

i realizacji samego badania.

Badanie „Kształcenie Dorosłych” zostało częściowo sfinansowane ze środków Komisji

Europejskiej, prosimy zatem o uwzględnianie tej informacji przy cytowaniu danych

pochodzących z tego źródła.

dr Grażyna Marciniak dr Agnieszka Zgierska

yrektor epartaentu yrektor epartaentu

Badań Społecznych Pracy i arunków Życia

Warszawa, styczeń 2009 r.

PREFACE

The presented publication has been prepared on the basis of the generalised results of the

sample survey „The Adult Education Survey”, carried out by the CSO in the fourth quarter of

2006.

The main objective of the survey was obtaining information concerning participation of

persons aged 25-64 years in the formal education system, non-formal education, and informal

education, as well as the information on their language skills, computer literacy and

participation of the surveyed people in cultural events and social life. Reference period of the

survey was 12 months, between IV quarter 2005 and IV quarter 2006.

The Adult Education Survey was carried out at the same time in European Community

Member States, its methodology as in accordance with the Eurostat recommendations.

Adult education is currently believed to be one of the key factors influencing economic

growth and social progress of a developing society. The base for the lifelong education

strategy in the European Union constitutes the Resolution concerning lifelong learning

adopted in June 2002 by the Council of Ministers. The basic objective of the European Union

actions became collection of the statistical data necessary for formulation of the main

principles of the policy in the area of education and training on the international and European

level. The survey on adult education is believed to be the key tool of integration and an

important instrument-facilitating establishment of the coherent European System of Statistical

Information concerning education and training.

The publication has been prepared by the team of staff of the Labour and Living Condition

Division of the CSO (during the survey realisation Social Statistics Division of the CSO) and

Ms Izabela Grabowska from the Warsaw School of Economics, with cooperation of the team

the methods of the Methodology Standards and Registers Division of the CSO (earlier in the

Programming and Coordination of Statistical Surveys Division) and Central Statistical

Computing Centres of the CSO. Therefore, we would like to offer our sincere gratitude to all

persons engaged in the preparation of the publication, as well as the survey implementation.

The Adult Education Survey has been partially financed from the European Commission

means, therefore we therefore we do request to include this information when quoting the data

of this source.

Grażyna Marciniak Agnieszka Zgierska

Ph.. Ph. D.

irector of the Social irector of the Labour and

Survey ivision Living Conditions Division

Warsaw, January 2009

SPIS TREŚCI

Str.

PRZEDMOWA .................................................................................................................... 3

I. ORGANIZACJA I METODOLOGIA BADANIA ................................................ 11

II. ANALIZA WYNIKÓW BADANIA KSZTAŁCENIE DOROSŁYCH…………. 25

1. Ogólna ocena aktywności edukacyjnej ludności – Agnieszka Zgierska ................. 25

2. Kształcenie w systemie formalnym – Alina Baran, Dominika Czarnecka ............. 30

3. Kształcenie w systemie pozaformalnym – Izabela Grabowska ..............................

4. Kształcenie nieformalne – Agata Cendrowska ......................................................

5. Znajomość obsługi komputera – Iwona Pasierowska ............................................ 72

6. Znajomość języków obcych – Anna Iwańczyk .......................................................

7. Uczestnictwo w kulturze i życiu społecznym oraz stosunek do potrzeby

kształcenia – Grażyna Marciniak ...........................................................................

8. Charakterystyka osób nieuczestniczących w żadnej formie kształcenia –

Agnieszka Zgierska ………………………………………………………………..

ANEKS TABELARYCZNY ............................................................................................... 92

Słownik do części tabelarycznej…………………………………………………………... 123

Wersja angielska zawiera:

Przedmowę, Spis treści, Spis tablic oraz Słownik do części tabelarycznej

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: