7. Zadania i formy pomocy psychologiczno- pedagogicznej świadczonej przez szkoły i placówki
Pomoc psychologiczno-pedagogiczna w systemie oświaty polega na wspieraniu rodziny, ucznia, nauczycieli w rozwiązywaniu problemów związanych z rozwojem, wychowywaniem i kształceniem dzieci i młodzieży (Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z 15 stycznia 2001 w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach - Dz. U. Nr 13 z 23 lutego 2001).
Wspomaganie w rozwiązywaniu problemów obejmuje następujące etapy działań: - diagnozę problemu,- ustalenie programu pomocy zmierzającego do rozwiązania problemu,- realizację propozycji naprawczych i monitoring ich skuteczności.
Profesjonalną pomoc psychologiczno-pedagogiczną świadczą osoby, które ukończyły studia z zakresu psychologii, pedagogiki, logopedii, socjologii, rehabilitacji i resocjalizacji, zatrudnione w różnych resortowych instytucjach oraz organizacjach pozarządowych.
[Spis treści]
W oświacie działania pomocowe podejmowane są przez:
· nauczycieli i wychowawców - wspierających ucznia w rozwoju i udzielających mu pomocy w przypadku trudności w nauce
· psychologów i pedagogów zatrudnionych w przedszkolach, szkołach, poradniach psychologiczno-pedagogicznych i placówkach - wspierających wychowawcze działania nauczycieli i rodziców, organizujących oraz wdrażających rozmaite formy pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla uczniów, podejmujących interwencje w najtrudniejszych sprawach
· logopedów zatrudnionych w przedszkolach, szkołach, poradniach psychologiczno-pedagogicznych i placówkach prowadzących diagnozę oraz terapię dzieci i młodzieży z zaburzeniami mowy
· innych specjalistów, jak np. doradców zawodowych, lekarzy czy pracowników socjalnych, zatrudnianych w poradniach.
Wymienieni wyżej specjaliści organizują i prowadzą na terenie szkół, przedszkoli, poradni psychologiczno-pedagogicznych i placówek różne formy pomocy, takie jak:
· wspomaganie wychowawczej funkcji rodziny
· terapię zaburzeń rozwojowych i zachowań dysfunkcyjnych
· profilaktykę problemów dzieci i młodzieży
· wspomaganie efektywności uczenia się
· rozwijanie umiejętności związanych z komunikacją społeczną
· prowadzenie edukacji prozdrowotnej
· zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze
· zajęcia specjalistyczne: korekcyjno-kompensacyjne, logopedyczne, socjoterapeutyczne oraz inne zajęcia o charakterze terapeutycznym
· klasy terapeutyczne
· klasy wyrównawcze
· zajęcia psychoedukacyjne dla uczniów i rodziców
· porady, konsultacje i warsztaty dla rodziców oraz nauczycieli
· porady dla uczniów.
Ponadto specjaliści z publicznych poradni psychologiczno-pedagogicznych, w tym publicznych poradni specjalistycznych, udzielający specjalistycznej pomocy dzieciom, nauczycielom i rodzicom poprzez działania diagnostyczne, doradcze, terapeutyczne, profilaktyczne i edukacyjne - świadczą również takie specyficzne dla poradnictwa formy pomocy, jak: zajęcia pokazowe, mediacje, grupy wsparcia, warsztaty, szkolenia, superwizje, konsultacje, porady, instruktaże, pomoc merytoryczną, pogadanki, seminaria itp.
Życzę wszystkim miłej naukiJ Agnieszka
student_l3g3