konspekt.docx

(20 KB) Pobierz

Karolina Gaca EEiJA II r.

Konspekt zajęć z edukacji polonistycznej w klasie I

Blok tematyczny: Moja rodzina

Temat dnia: Jesteśmy rodziną

Temat zajęć: Dłuższe wypowiedzi dzieci n.t. członków rodziny

Blok programowy: Ćwiczenia w mówieniu i pisaniu.

Cel ogólny:

· swobodne kilkuzdaniowe wypowiedzi dzieci n.t. członków rodziny

· układanie zdań pojedynczych

· poznanie i utrwalenie pisowni słów związanych z członkami rodziny

Cele operacyjne:

A) – Zapamiętanie wiadomości:

· uczeń zna i rozumie treść wiersza „Weźcie mnie za ręce”

· wie jak prawidłowo zapisać zdanie

B) – Zrozumienie wiadomości:

· uczeń potrafi odpowiedzieć na pytania związane z treścią wiersza

C) – Umiejętności:

· uczeń umie samodzielnie wypowiadać się całymi zdaniami n.t. własnych przeżyć

D) – Umiejętności stosowane w sytuacjach problemowych:

· uczeń umie samodzielnie ułożyć zdania oznajmujące n.t. członków rodziny

Cele wychowawcze:

· wyrabianie szacunku dla rodziny

Metody:

· słowna: rozmowa kierowana

· praktycznego działania: układanie i zapis zdań oznajmujących

· kreatywne metody pracy: burza mózgów

Formy pracy:

· indywidualna jednolita

Środki dydaktyczne:

· rozsypanka wyrazowa

· wiersz „ Weźcie mnie za ręce”

· papierowe serca dla każdego ucznia

· kartki z boku technicznego

· sylwetki członków rodziny

Przebieg zajęć:

1. Wprowadzenie do tematu – układanie rozsypanki wyrazowej, wklejanie jej do zeszytu i przepisywanie.

Rozsypanka wyrazowa

moi

ce.

dzi

Rozmowa:

· Kiedy jest święto mam? – 26 V A kiedy święto taty? -23 VI

· Jak się te święta nazywają? – Dzień Matki i Dzień Ojca

2. Członkowie rodziny

· Kto stanowi naszą rodzinę?

· Słowo „jedynak” i „bliźniaki”.

· Praca na tablicy-nauczyciel rysuje serce, w którym wpisuje wyraz „Rodzina”, wokół niego wypisuje członków rodziny (mama, tata, babcia, dziadek, siostra, brat). Można poszerzyć jeszcze o słowa ciocia i wujek.

3. Praca w zeszycie – dzieci wklejają serca otrzymane od nauczyciela i starannie przepisują wyrazy z tablicy

4. Przerwa śród lekcyjna – dzieci śpiewają poznaną wcześniej piosenkę „Maszeruje wiosna”

5. Odczytanie przez nauczyciela wiersza „Weźcie mnie za ręce”

autor: Małgorzata Wiśniewska-Koszela

Z noskiem spłaszczonym na szybie,
z maleńką łezką w oku,
czekam w ciemność wpatrzony,
aż wyłonicie się z mroku.

Każde z Was jest połówką
jabłuszka rumianego,
gdy razem jesteście w domu,
to latem pachnie, dlatego.

W pośpiechu, wśród obowiązków,
tak często się mijamy.
Wieczorem czekam stęskniony
na powrót taty i mamy.

Mamo i Tato,
weźcie mnie za ręce.
Kochajcie mnie mocno,
ja nie chcę niczego więcej.