Przedszkole nr 16 w Koszalinie
SCENARIUSZ ZAJĘCIA NR 3 (WIOSNA)
Grupa wiekowa: dzieci 6 letnie
Rodzaj zajęcia: Mowa z przyrodą połączona z elementami plastyki
Temat zajęcia: Poznajemy zioła na pobliskiej łące. Obserwujemy przyrodę w naturalnym środowisku.
Cele główne:
Ø Zapoznajemy się z florą występującą na łące
Ø Rozwijamy potrzebę przebywania w środowisku naturalnym – łąka
Ø Obserwujemy przyrodę w sposób bezpośredni
Ø Korzystamy z przyrządów optycznych (lupa)
Cele szczegółowe:
a) Wiadomości
Ø Zna podstawowe rośliny które można spotkać na łące
Ø Odpowiada na zadawane pytania w sposób logiczny
Ø Wie w jaki sposób posługiwać się lupą
Ø Wie do czego służą zioła i w jakim celu się je zbiera
b) Umiejętności
Ø Potrafi odszukać zioła według atlasu (klasyfikacja)
Ø Potrafi odczytać nazwę i określić cechy charakterystyczne (kolor, wielkość, kształt, według przygotowanych kart)
Ø Potrafi korzystać z materiałów plastycznych
c) Postawy
Ø Utrwalanie wytrwałości w realizacji zadań
Ø Wypowiadanie się szanując wypowiedzi innych i oczekując na swoją kolej
Ø Reagowanie na polecenia nauczyciela i stosowanie się do zasad bezpieczeństwa
Ø Potrafi współpracować w grupie i indywidualnie
Metody pracy: aktywizująca, problemowa, eksperyment, obserwacja
Formy pracy: indywidualna, zbiorowa.
Środki dydaktyczne: lupa, woreczki foliowe, atlas roślin, karty z podstawowymi ziołami znajdującymi się na łące i podpisami (mniszek lekarski, krwawnik pospolity, dziurawiec, babka lancetowata i babka zwyczajna, stokrotka, materiały plastyczne (klej, arkusz A3).
1. Nauczyciel rozmawia z dziećmi przed tablicą o tym w jaki sposób należy w trakcie wycieczki korzystać z przygotowanych kart na których zostały narysowane podstawowe zioła, które można spotkać na łące. Przypominamy sobie o zasadach bezpieczeństwa oraz w jaki sposób korzystamy z lupy.
2. Idziemy na pobliską łąkę, rozpoznajemy podstawowe zioła i zbieramy po jednym okazie (listek + kwiatostan). Odszukujemy podstawowe zioła według kart, korzystamy również z atlasu tj.
Ø stokrotka
Ø babka lancetowata
Ø babka zwyczajna
Ø dziurawiec
Ø krwawnik pospolity
Ø mniszek pospolity
Obserwujemy owady i zwierzęta zamieszkujące łąkę korzystamy z lupy, próbujemy nazywać poszczególne okazy.
3. Po powrocie do przedszkola dzielimy się spostrzeżeniami i prezentujemy zgromadzone rośliny. Tworzymy wspólnie tablicę informacyjną dotyczącą ziół na podstawie której tworzymy własne. Każdą roślinę podpisujemy i przyporządkowujemy do niej krótki opis i działanie na organizm, w ten sposób dzieci na swoich kartkach formatu A3 tworzą własne tablice.
Ø Mniszek pospolity – stosowany na przeziębienia i ból gardła.
Ø Krwawnik pospolity – pomaga przy kłopotach żołądkowych, można nim przemywać cerę a liście kłaść na skaleczone miejsca tamując w ten sposób upływ krwi.
Ø Dziurawiec – pomaga przy bólach żołądka, wątroby, naparem można płukać gardło.
Ø Babka lancetowata – przykłada się ja na opuchlizny, wrzody i na miejsca ukłucia przez owady, naparem można płukać gardło przemywa się również oczy przy zapaleniu spojówek.
Ø Stokrotka – pomaga przy problemach z biegunka jak również można napar stosować przy kaszlu, przeziębieniach. Zgniecione, świeże liście pomagają w gojeniu ran i stłuczeń.
4. Prace plastyczne prezentujemy na tablicy w holu, zachęcając do zbierania ziół. Przypominamy wszystkim o tym, że zioła zbieramy w suchy słoneczny dzień i najlepiej z dala od szosy i ruchu ulicznego.
Scenariusz zajęć opracowała:
Krystyna Madera
nauczyciel mianowany
Przedszkola nr 16 w Koszalinie
ul. Szenwalda 9
dyzio1983