Spotkanie z latem.doc

TEMAT TYGODNIA: Spotkanie z latem

AUTOR: Bożena Forma

GRUPA WIEKOWA: dzieci 3-letnie

CZYNNOŚCI NAUCZYCIELA

CELE OGÓLNE

CELE SZCZEGÓŁOWE

PONIEDZIAŁEK

Rozmowa na temat Jak chronić głowę przed słońcem. W nawiązaniu zabawa ruchowa orientacyjno - porządkowa Czapeczki.

- reagownie na ustalone sygnały
- uświadomienie konieczności ochrony głowy przed słońcem

- dziecko szybko zajmuje miejsce obok swojego nakrycia głowy
- dziecko wie, że należy chronić głowę przed słońcem

Opowieść ruchowa Spotkanie z Gutkiem - Część pierwsza: Nad morzem. Nauczycielka umieszcza na tablicy ilustracje koła ratunkowego, namiotu, morza. Zadaje pytanie: Co widać na obrazkach?. Wypełnianie kredkami świecowymi koła ratunkowego, namiotu - dziecko wybiera obrazek, który chce wypełnić kolorem.

- doskonalenie umiejętności koncentracji uwagi

- dziecko słucha treści przekazywanych przez nauczycielkę
- dziecko obrazuje tekst ruchem

Zabawy dowolne w kącikach zabaw.

WTOREK

Szukamy muszelek - zabawa ruchowa doskonaląca spostrzegawczość. Słuchanie szumu morza z kasety magnetofonowej.

- rozpoznawanie koloru

- dziecko umieszcza w koszyczku odpowiednie muszelki

Słuchanie dalszych przygód Gutka. Nauczycielka kontynuuje opowieść ruchową z dnia poprzedniego: Spotkanie z Gutkiem - Część druga: W górach. Słuchanie piosenki śpiewanej przez prowadzącą B. Forma: Maszeruje mała Ania.

- rozwijanie koordynacji słuchowo - ruchowej
- wzbogacanie wiedzy na temat otaczającej rzeczywistości

- dziecko poprawnie wykonuje zadania
- dziecko naśladuje czynności Gutka

Zabawy w przedszkolnym ogrodzie.

- przestrzeganie zasad bezpieczeństwa

- dziecko słucha poleceń nauczycielki

ŚRODA

Pokrywanie niebieską farbą białych kartek papieru za pomocą grubych pędzli. Zabawy ruchowe ze śpiewem Dwa malutkie misie, Krasnoludki.

- ćwiczenie zamachowe rąk
- zachęcanie dzieci nieśmiałych do działania

- dziecko dokładnie pokrywa powierzchnię kartki farbą
- dziecko uczestniczy w zabawie

Na tablicy nauczycielka umieszcza ilustrację jeziora. W trakcie relacji z podróży umieszcza wycięte wcześniej emblematy. Zwraca się do dzieci żeby posłuchały co robił Gutek nad jeziorem (łowił ryby, patrzył jak pięknie zachodziło słońce, kąpał się w jeziorze, chodził na długie spacery). Kontynuacja opowieści o podróżach Gutka: Spotkanie z Gutkiem - Część trzecia: Nad jeziorem. Jezioro i rybki - praca plastyczna. Naklejanie wyciętych przez nauczycielkę z kolorowego papieru rybek na zamalowane na niebiesko kartki.

- wzbogacanie wiedzy na temat różnych możliwości spędzania wolnego czasu

- dziecko wie, że po jeziorze można pływać kajakiem, żaglówką

Zabawy dowolne w kącikach zabaw.

- wdrażanie do odkładania zabawek na swoje miejsce

- dziecko wie, że należy posprzątać po zakończonej zabawie

CZWARTEK

Wyszukiwanie obrazków z czasopism dziecięcych na temat Gdzie spędzał wolny czas Gutek. Słońce wschodzi, słońce zachodzi - ćwiczenie z elementem wyprostu. Dzieci w rozsypce. na hasło "słońce wschodzi" dzieci powoli przechodzą do stania. Na hasło "słońce zachodzi" przejście do przysiadu.

- rozwijanie umiejętności obcowania z książką

- dziecko wie, że książki należy szanować i oglądać w wyznaczonym miejscu

Rozwiązywanie zagadek popartych ilustracjami: morze, jezioro, góry. Manipulowanie plasteliną - lepienie łódeczki. Naśladowanie ruchów nauczycielki do piosenek z płyty Jedyneczka.

- rozwijanie umiejętności słuchania w skupieniu

- dziecko rozwiązuje poprawnie zagadki

Zabawy dowolne w kącikach zabaw.

PIĄTEK

Zabawy dowolne podczas schodzenia się dzieci. Przewlekanie sznurówek przez dziurki w gotowych szablonach o dowolnych kształtach (chętne maluchy).

- zachęcanie do podejmowania trudniejszych zadań

- dziecko próbuje przewlekać sznurówki przez dziurki

Słuchanie wiersza B. Forma: Lato i dzieci. Praca plastyczna Słoneczko. Wypełnianie kawałkami karbowanej bibuły szablonu słońca.

- wzbogacanie słownika dziecięcego dotyczącego lata
- kształtowanie sprawnosci palców dłoni

- dziecko wie o czym mowa w wierszu
- dziecko cierpliwie wypełnia szablon słońca

Zabawy na podwórku przedszkolnym.