opinia_6latki.pdf

Opinia na temat programu edukacyjnego

„ Program wspomagania rozwoju, wychowania i edukacji starszych

przedszkolaków” autorstwa E. Gruszczyk-Kolczyńskiej i E. Zielińskiej

„Program wspomagania rozwoju, wychowania i edukacji starszych

przedszkolaków” został opracowany odpowiednio dla potrzeb rozwojowych i

edukacyjnych dzieci cztero i pięcioletnich.

Ocena zgodności z zakresem treści Podstawy programowej:

Program został zbudowany wokół podstawowych celów wychowania i

kształcenia będących również bazą obowiązującej, nowej Podstawy

programowej wychowania przedszkolnego dla przedszkoli, oddziałów

przedszkolnych w szkołach podstawowych oraz innych form wychowania

przedszkolnego . W szczególny sposób rozwinięte zostały cele takie jak:

- stwarzanie dzieciom korzystnych warunków do wszechstronnego i

harmonijnego rozwoju osobowości i uzdolnień;

- wspieranie w rozwoju wszystkich dzieci, zarówno tych uzdolnionych jak

i wolniej lub nieharmonijnie rozwijających się;

- kształtowanie u dzieci przyjaznego nastawienia do uczenia się a także

zdolności do podejmowania wysiłku intelektualnego;

- wychowanie dzieci tak by sprawiały radość dorosłym i aby dobrze im się

wiodło wśród innych;

- wspomaganie dzieci w odróżnianiu dobra od zła i w kształtowaniu

kompetencji społecznych, współpracy, współdziałania, szacunku;

- zachęcanie i wdrażanie dzieci do poznawania siebie i otaczającego

świata, poczucia odpowiedzialności za siebie, rozumienia otaczającej

rzeczywistości;

- konstruowanie dziecięcej wiedzy.

Cele te zostały uszczegółowione w treściach kształcenia i uporządkowane o

obszary działalności wychowawczej i kształcącej, mając na uwadze rzeczywiste

możliwości wspomagania rozwoju dzieci w przedszkolu.

Struktura Programu:

Program w swej strukturze odnosi się wprost do całości zapisu Podstawy

programowej, rozwija jej wszystkie obszary, uszczegóławia zawarte w niej

treści.

Każdy z obszarów jest przedstawiony oddzielnie w formie podrozdziału.

We wstępie każdego zawarta jest krótka charakterystyka rozwoju dzieci, co

reprezentują i co się mieści w sferze najbliższego rozwoju. Treści kształcenia w

formie haseł z krótkim komentarzem oraz wykaz kompetencji.

Specyfika Programu:

Każdy rozdział to szczegółowe i bardzo wnikliwe opracowanie każdego z

obszarów zawierający oprócz celów oraz treści wychowania i kształcenia,

podstawy psychologiczne i komentarze metodyczne oraz wskazówki przydatne

do tworzenia dzieciom sytuacji edukacyjnych. Ponadto zawiera przypisy, notki

bibliograficzne, odnośniki do literatury, gdzie jest szersze omówienie zagadnień

i problemów. Publikacja ta koreluje z treściami innych publikacji Autorek :

Programem wychowania i kształcenia oraz wspomagania rozwoju sześciolatków

w przedszkolach, w klasach zerowych i w placówkach integracyjnych, z

komentarzami psychologicznymi i metodycznymi oraz Programem Dziecięca

matematyka.

Autorki zapewniają i ta deklaracja ma odzwierciedlenie w zawartych

wnikliwych, z życia płynących uwagach, że wszystkie zawarte w publikacji

szczegółowe treści i propozycje metodyczne zostały zweryfikowane w trakcie

zajęć z dziećmi. Realizacji Programu może się podjąć każdy nauczyciel w

każdym przedszkolu, gdyż jest on szczególnie nakierowany na indywidualizm

każdego dziecka, pozwala prowadzić zajęcia w grupach dzieci o

zróżnicowanych możliwościach poznawczych i wykonawczych.

Zalety programu:

Jest przyjazny dzieciom i nauczycielom go realizującym, gdyż w

pierwszej części zawiera założenia pedagogiczne i psychologiczne wychowania

i kształcenia dzieci w wieku przedszkolnym, swoistą metodykę edukacji

przedszkolnej w pigułce. Począwszy od podstawowych kwestii adaptacji do

przedszkola, przez organizację zajęć w przedszkolu po kształtowanie dobrych

relacji z rodzicami starszych przedszkolaków. Idealny dla każdego nauczyciela:

i dla młodego i doświadczonego, ale nieufającego swojej rutynie.

Wielkim atutem omawianej publikacji jest poświęcenie wiele miejsca i

uwagi kwestiom elementarnego wychowania – kindresztuby oraz zjawisku

kryzysu wychowania w rodzinach i wynikających bezpośrednio dla nauczycieli

przedszkolnych problemów.

„ Program wspomagania rozwoju, wychowania i edukacji starszych

przedszkolaków” autorstwa E. Gruszczyk-Kolczyńskiej i E. Zielińskiej

oceniam pozytywnie. Według mojej oceny spełnia kryteria kwalifikujące jego

wykorzystanie w edukacji przedszkolnej niezależnie od formuły organizacyjnej

placówki przedszkolnej (zarówno w jednej wspólnej grupie, jak i z podziałem ze

względu na wiek)

nauczyciel dyplomowany

Marta Pietrzak

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: