Scenariusz zajęc w grupie 6-latków: "Odloty ptaków - jeden ze sposobów przygotowywania się zwierząt do zimy"
TEMAT KOMPLEKSOWY: Nasi skrzydlaci przyjaciele
CELE OPERACYJNE:
Dziecko:
-zna przyczyny odlotu ptaków do ciepłych krajów;
-wypowiada się na temat ptaków w oparciu o wysłuchany wiersz, ilustrację i własne doświadczenia;
-zna nazwy wybranych ptaków i wie czym się odżywiają;
-dzieli wyrazy na sylaby.
METODY:
-podające: opowiadanie, opis
-poszukujące: rozmowa, zagadka słuchowa, zadania inspirujące,
-ekspresyjne: żywego słowa, społecznego porozumiewania się,
-praktyczna: samodzielnych doświadczeń
FORMY PRACY:
-indywidualna
-zbiorowa
-grupowa
ŚRODKI DYDAKTYCZNE:
-ilustracje przedstawiające ptaki, pokarmy dla ptaków: okruszki chleba, słoninka, ziarna zbóż, pestki słonecznika, 3 piórka, tekst wiersza Stanisława Karaszewskiego pt. „Dobre rady sowy”, kasztany, kaseta magnetofonowa z nagraniem piosenki pt. „Ptaki jesienią” i odgłosami ptaków, książka „Wesoła szkoła sześciolatka”, dwa pojemniki: 1 z narysowaną uśmiechniętą buzią, 2 z narysowaną smutną buzią.
Przebieg zajęć:
1.Zabawa integracyjna „Wszyscy są, witam was”.
2.Słuchanie odgłosów ptaków i odgadywanie ich nazw.
3.Wysłuchanie wiersza Pt. „Dobre rady sowy” S. Karaszewski.
4.Wypowiedzi dzieci na temat wysłuchanego wiersza oraz ilustracji umieszczonej w podręczniku.
•Jaka pora roku opisana jest w wierszu?
•Do kogo ptaki udały się po radę?
•Jakich rad przed odlotem udzieliła ptakom sowa?
•Które ptaki odlatują do ciepłych krajów?
•Kiedy ptaki powrócą z powrotem?
•Które ptaki zostają u nas na zimę?
•W jaki sposób możemy im pomóc w przetrwaniu zimy?
5.Zabawa ruchowo – oddechowa „Piórko”.
6.Klasyfikacja ptaków na: ptaki odlatujące do ciepłych krajów, ptaki zimujące w Polsce.
•Podział ilustracji ptaków na dwie grupy.
•Jakie ptaki znalazły się w pierwszej grupie? A w drugiej? Powiedzcie nazwy ptaków sylabami, głoskami.
•Czym się żywią ptaki zimujące w Polsce.
7.Przyporządkowanie poszczególnym ptakom odpowiedniego pokarmu (praca z książką).
8.Zabawa muzyczno – ruchowa ze śpiewem. Piosenka Pt. „Ptaki jesienią”.
9.Ćwiczenia ortofoniczne – zabawy rytmiczne. Naśladowanie odgłosów ptaków według podanych rytmów.
10.Ewaluacja zajęć „Smutne i uśmiechnięte buzie”.
noadia