I. ZAŁOŻENIA I REALIZACJA PROGRAMU
Podstawowym założeniem programu jest pobudzenie rozwoju językowego, podnoszenie sprawności mowy, terapia wad wymowy poprzez następujące ćwiczenia:
1. Ćwiczenia oddechowo-fonacyjne.
2. Usprawnianie narządów artykulacyjnych.
3. Kształtowanie słuchu fonematycznego.
4. Ćwiczenia artykulacyjne usprawniające poprawną wymowę
poszczególnych głosek.
5. Ćwiczenia logarytmiczne i ruchowo-słuchowo-wzrokowe.
MOTYWACJA ZAŁOŻEŃ
Sztuka poprawnego mówienia to szczególnie ważna umiejętność.
Doskonale wiemy jak wiele zmartwień przysparzają ludziom różne wady wymowy i brak poprawnego posługiwania się językiem, co stanowi przeszkodę pełnego uczestnictwa w życiu społecznym. Wiadomo również, że im wcześniej rozpocznie się walkę z tym problemem, tym szybciej i łatwiej osiągnie się pozytywne rezultaty.
Mowa najintensywniej rozwija się u dzieci w wieku przedszkolnym. Kształtuje się wówczas wymowa, struktury językowe, bogaci słownictwo.
W ostatnich latach coraz częściej dostrzega się u dzieci brak swobody w posługiwaniu się mową, wady wymowy i głosu.
Dziecko ogląda, słucha, powtarza, ale samo mówi coraz mniej
lub niepoprawnie.
Program pt.: „ Gimnastyka buzi i języka’’ dla sześciolatków
postanowiłam napisać dlatego, że są to dzieci, z którymi obecnie pracuję, więc bardzo dobrze znam poziom rozwoju każdego z nich. Poza tym uważam, że 6 lat to ostatni moment, kiedy poświęca się dziecku więcej czasu na korektę wad niż w wieku szkolnym. Ma to szczególne znaczenie w pierwszych fazach nauki czytania i pisania.
II. CELE PROGRAMU
· Badania selekcyjne dzieci pod kątem rozwoju mowy
· Kształtowanie prawidłowej artykulacji
· Doskonalenie poziomu umiejętności fonologicznych
niezbędnych przy opanowywaniu czytania i pisania
· Stymulacja i korekta zaburzonych funkcji mowy
· Kształtowanie postaw komunikacyjnych, umiejętności porozumiewania się [ mówienia i rozumienia ]
· Kształtowanie postaw metalingwistycznych
METODY:
· SŁOWNE
· OGLĄDOWE
· AKTYWIZUJĄCE
ŚRODKI DYDAKTYCZNE:
· LUSTRO
· OBRAZKI I ILUSTRACJE
· PIOSENKI, WIERSZE, RYMOWANKI
· NAGRANIA DŹWIĘKÓW OTOCZENIA
· PRZYBORY I MATERIAŁY PLASTYCZNE
PLAN DZIAŁAŃ:
ĆWICZENIA ODDECHOWO-FONACYJNE
A. ĆWICZENIA W POZYCJI STOJĄCEJ:
· Wdech nosem, wydech ustami
· Wdech z wyciągnięciem rąk przed siebie, wydech z opuszczeniem rąk
· ...
magapi