Diagnoza - stopieÅ„ gÅ‚Ä™bszy.pdf

(5067 KB) Pobierz

DIAGNOZA UCZNIA Z

NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ

INTELEKTUALNA W STOPNIU

UMIARKOWANYM,

ZNACZNYM I GŁĘBOKIM

740678135.023.png

740678135.024.png

740678135.025.png

740678135.026.png

CO TO JEST DIAGNOZA?

 DIAGNOZOWANIE to proces aktywnego

poszukiwania danych potrzebnych do podjęcia

decyzji o działaniach zmierzających do zmiany

aktualnego stanu psychospołecznego człowieka

Proces ten należy do najtrudniejszych,

a jednocześnie niezbędnych elementów pracy

pedagogicznej.

740678135.001.png

740678135.002.png

740678135.003.png

740678135.004.png

740678135.005.png

740678135.006.png

740678135.007.png

740678135.008.png

740678135.009.png

RODZAJE DIAGNOZ

740678135.010.png

740678135.011.png

740678135.012.png

740678135.013.png

740678135.014.png

740678135.015.png

740678135.016.png

740678135.017.png

740678135.018.png

DIAGNOZA KATEGORIALNA

(identyfikacyjna, przyporządkowująca typologiczna,

nozologiczna)

Polega na przyporządkowaniu analizowanych faktów,

zjawisk, stanów, danych empirycznych do określonego

typu, gatunku, jednostki nozologicznej (np. choroby,

zespołu, rodzaju zaburzenia).

Jeżeli diagnoza ma mieć przełożenie na efektywne działania

pedagogiczne, nie można na niej poprzestać.

740678135.019.png

740678135.020.png

Należy zadać sobie pytanie zadając, co to w

praktyce oznacza dla funkcjonowania

konkretnego dziecka.

Diagnoza kategorialna uznawana jest w

diagnostyce pedagogicznej za etap wstępny,

pozwalający na ukierunkowanie dalszych kroków

postępowania diagnostycznego

740678135.021.png

740678135.022.png

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

diagnoza potrzeb i modele pomocy.pdf (4418 KB)
wybrane aspekty diagnozy psychologicznej.pdf (120 KB)
funkcjonalna prowadzona w Centrum Terapii Synergis składa się z kilku etapó.docx (17 KB)
Diagnoza - stopieÅ„ gÅ‚Ä™bszy.pdf (5067 KB)
JUKA_DIAGNOZA_48str_wyd2rozkla(1).pdf (229 KB)

Inne foldery tego chomika:

Zgłoś jeśli naruszono regulamin