Drążenie wyrobisk podziemnych_711[02]_z3.04_n.pdf

MINISTERSTWO EDUKACJI

NARODOWEJ

Arkadiusz Pawlikowski

Drążenie wyrobisk podziemnych

711[02].Z3.04

Poradnik dla nauczyciela

Wydawca

Instytut Technologii Eksploatacji – Państwowy Instytut Badawczy

Radom 2007

„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

Recenzenci:

mgr inż. Jan Jureczko

mgr inż. Grzegorz Merta

Opracowanie redakcyjne:

mgr inż. Arkadiusz Pawlikowski

Konsultacja:

mgr inż. Gabriela Poloczek

Poradnik stanowi obudowę dydaktyczną programu jednostki modułowej 711[02].Z3.04

Drążenie wyrobisk podziemnych, zawartego w modułowym programie nauczania dla zawodu

górnik eksploatacji podziemnej.

Wydawca

Instytut Technologii Eksploatacji – Państwowy Instytut Badawczy, Radom 2007

„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

SPIS TREŚCI

Wprowadzenie

Wymagania wstępne

Cele kształcenia

Przykładowe scenariusze zajęć

5. Ćwiczenia

5.1. Głębienie szybów metodą zwykłą

5.1.1. Ćwiczenia

5.2. Głębienie szybów metodami specjalnymi

5.2.1. Ćwiczenia

5.3. Drążenie wyrobisk korytarzowych udostępniających i przygotowawczych

5.3.1. Ćwiczenia

5.4. Utrzymywanie wyrobisk korytarzowych i kontrola składu atmosfery

w wyrobisku

5.4.1. Ćwiczenia

Ewaluacja osiągnięć ucznia

Literatura

„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

1. WPROWADZENIE

Przekazujemy Państwu Poradnik dla nauczyciela, który będzie pomocny w prowadzeniu

zajęć dydaktycznych w szkole kształcącej w zawodzie górnik eksploatacji podziemnej 711[02].

W poradniku zamieszczono:

- wymagania wstępne,

- wykaz umiejętności, jakie uczeń opanuje podczas zajęć,

- przykładowe scenariusze zajęć,

- propozycje ćwiczeń, które mają na celu ukształtowanie u uczniów umiejętności

praktycznych,

- ewaluację osiągnięć ucznia,

- wykaz literatury, z jakiej można korzystać podczas zajęć.

Wskazane jest, aby zajęcia dydaktyczne były prowadzone różnymi metodami ze

szczególnym uwzględnieniem:

metody tekstu przewodniego,

pokazu

objaśnieniem

(modele

plansze

wyrobisk

udostępniających

i przygotowawczych),

- projekcji filmów, przeźroczy i foliogramów,

- ćwiczeń praktycznych,

- symulacji na stanowiskach w warsztatach, w rzeczywistych warunkach pracy (w kopalni),

na stanowiskach demonstracyjnych np. w ośrodkach mechanizacji górnictwa.

Formy organizacyjne pracy uczniów mogą być zróżnicowane, począwszy od samodzielnej

pracy uczniów do pracy zespołowej.

Sprawdzanie i ocenianie postępów ucznia powinno być realizowane za pomocą badań

kształtujących i sumatywnych. W tym celu nauczyciel może posłużyć się zamieszczonym

w rozdziale 6 zestawem zadań testowych.

W tym rozdziale podano również:

- plan testu w formie tabelarycznej,

- punktacje zadań,

- propozycje norm wymagań,

- instrukcję dla nauczyciela,

- instrukcję dla ucznia,

- kartę odpowiedzi,

- zestaw zadań testowych.

Sprawdzanie i ocenianie osiągnięć ucznia powinno być realizowane z uwzględnieniem

ustalonych wymagań i zgodnie z wewnątrzszkolnym systemem oceniania.

„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

711[02].Z3

Eksploatacja złóż

711[02].Z3.01

Rozpoznawanie

i udostępnianie złóż

711[02].Z3.02

Rozpoznawanie i likwidacja

zagrożeń w górnictwie

711[02].Z3.03

Dobieranie środków strzałowych

711[02].Z3.04

Drążenie

wyrobisk

podziemnych

711[02].Z3.05

Wykonywanie

obudowy wyrobisk

711[02].Z3.06

Montowanie urządzeń

wentylacyjnych

i zabezpieczających

711[02].Z3.07

Eksploatowanie złóż

kopalin użytecznych

Schemat układu jednostek modułowych

„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: