1
ZAGADNIENIA Z PRZEDMIOTU: POJĘCIA I SYSTEMY PEDAGOGICZNE
1. Jak rozumiesz pojęcie: nauka?
2. Podaj genezę nauki.
3.Co jest kluczowym założeniem teorii względności Einsteina?
4. Jakie są różnice między wiedza naukową a wiedza potoczną?
5.Wyjaśnij istotę humanizmu, humanistyki i nauk humanistycznych.
6.Podaj określenie pedagogiki.
7. Jaka jest geneza pedagogiki?
8. Podaj datę powstania i krótką historię pierwszej polskiej uczelni wyższej.
9. Kto był prekursorem myśli polityczno-oświatowej w tym zagadnień wychowania w Polsce?
10. Kto rozwinął pedagogikę jako wiedzę i sztukę wychowania i uczenia „wszystkich wszystkiego” w Polsce?
11. Co rozumie się pod pojęciem wychowanie?
12. Jakie warunki musi spełniać dziedzina wiedzy by być uznana za naukę?
13. Jakie są zadania pedagogiki ?
14. Podaj określenie wychowania, co to jest wychowanie?
15. Jakie są rodzaje wychowania?/ujęcie klasyczne/
16. Omów podstawowe pojęcia stosowane w pedagogice.
17. Omów pojęcie: socjalizacja .
18. Omów pojęcie: samowychowanie.
19. Omów pojęcie: kultura (łac. cultura - uprawa),
20. Omów pojęcie: kształcenie,
21. Omów pojęcie: nauczanie,
22. Omów pojęcie : uczenie się,
23. Omów pojęcie: osobowość,
24. Omów pojęcie: środowisko,
25. Omów pojęcie: czas wolny.
26. Wymień kilku pedagogów polskich.
27. Wymień kilku pedagogów zagranicznych.
28. Wyjaśnij pojęcie: wielość dróg - mapy edukacyjne.
29. Wyjaśnij przejście od pedagogiki Sokratesa, Platona i Arystotelesa do tradycyjnej koncepcji rozumienia wychowania w Polsce, które często bywa nazywane klasycznym.
30.Omów główne instytucje realizujące w Polsce proces wychowawczy.
31. Omów trzy możliwości rozwoju człowieka.
32. Jak pedagogika podzielona została ze względu na fazy rozwoju życia człowieka?
33. Jakie instytucje tworzą współczesny system oświaty w Polsce?
34. Co jest przedmiotem badań pedagogiki?
35. Wymień i omów nauki współpracujące z pedagogiką.
36. Podaj i omów pojęcie doktryny pedagogicznej.
37. Przedstaw istotę systemu oświatowego oraz systemu wychowania.
38. Wymień i omów podstawowe systemy wychowania.
39. Jakie rodzaje wychowania obejmowało wychowanie w Starożytnej Grecji ?
40. Omów zasady wychowania ateńskiego.
41. Gdzie był stosowany i co obejmował kanon siedmiu sztuk wyzwolonych ?
42. Przedstaw pierwsze uczelnie wyższe na świecie.
43. Przedstaw krótko historię pierwszej polskiej uczelni wyższej.
44. Kiedy powstała i jakie reformy przeprowadziła KEN?
45. Wskaż relacje między jakością życia a wychowaniem.
46. Przedstaw poglądy pedagogiczne J. J. Rousseau - oparte na zmysłach i uczuciach zamiast na rozumie –które zawarł w dziele pt. Emil czyli o wychowaniu. /które to ówczesne duchowieństwo uznało za zagrażające wierze chrześcijańskiej oraz zakazane/.
47. Przedstaw poglądy pedagogiczne Herberta Spencera /był autorem książki pt. O wychowaniu umysłowym, moralnym i fizycznym /.
48. Przedstaw poglądy pedagogiczne Janusza Korczaka.
49. Omów funkcje wychowawcy w procesie wychowania.
50. Przedstaw wartości, które szczególnie ceni sobie młodzież licealna w swoim życiu /wariant/.
51. Omów rozwojowe czynniki osobowości.
52. Podstawowy cel, istota wychowania.
53.Jakie dziedziny wychowania zawiera współczesna pedagogika?
54. Przedstaw relacje między kulturą/cywilizacją / a wychowaniem.
55. Cechy ideału wychowania europejskiego wdrażanego w systemach edukacyjnych krajów UE.
56. Kluczowe kompetencje europejskie.
57. Źródła dylematów wychowawczych.
58. Nauczyciel wobec aksjologicznych dylematów i ambiwalencji współczesności.
59. Przedstaw przejawy ambiwalencji w wychowaniu.
60. Co wiesz o wieloznaczności nauczycielskiej rzeczywistości?
61. Niespełnialność wychowania /przyczyny/.
62. Moralne uprawomocnienie wychowania: warunki.
63. Zwątpienia i zagrożenia ery globalizacji jako pole działalności wychowawczej.
64. Co współczesne europejskie raporty edukacyjne zaliczają do naczelnych celów edukacji i wychowania?
65. Jakie cechy/ wartości/ ceni sobie przede wszystkim współczesny świat ?
66. Jakie są warunki prawomocności ideału wychowawczego?
67. Jakie cechy osobowości powinien posiadać nauczyciel?
kasiaczek99222