Konspekt zajęć reedukacyjnych
Temat: Różnicowanie liter d -b.
o Cel: usprawnienie funkcji analizatora wzrokowego.
o Przebieg: Rozdajemy dzieciom obrazki przedstawiające przedmioty lub zwierzęta, których nazwy zaczynają się literą d lub b. Zadaniem dziecka jest przeczytać nazwę i ułożyć pionowo pod kartonikiem z właściwą literą.
o Pomoce: kartoniki z literami d i b, obrazki: dom, dar, dach, dym, dal, bar, bat, bal, bak but.
o Cel: usprawnianie manualne.
o Przebieg: Dziecko lepi z plasteliny literkę d i b .
o Pomoce: plastelina.
o Cel: Ćwiczenie analizy i syntezy wzrokowo - słuchowej.
o Przebieg: Kładziemy przed dzieckiem spółgłoskę d i b. Prosimy o dołożenie kolejno samogłosek i utworzenie sylab otwartych: ba, bą, be, bę, bi, bu, bo, by, da, dą, de, dę, du, do, dy. Sylaby te dziecko czyta wspólnie z reedukatorem, a później samodzielnie.
o Pomoce: rozsypanka literowa.
o Cel: Doskonalenie analizy i syntezy wzrokowej.
o Przebieg: Prosimy o przeczytanie wyrazów dwusylabowych ( data, pada, woda ,bary, doba, tuba ). Kładziemy po prawej stronie sylabę ba, a po lewej sylabę da. Dziecko musi pionowo położyć odpowiednio wyrazy z sylabą ba i da. Później odczytuje je w kolumnach.
o Pomoce: napisane wyrazy, kartoniki z sylabami.
o Cel: jw. , ćwiczenia w czytaniu.
o Przebieg: uczeń uzupełnia zdanie literami b i d (Bolek ma ładny dom. Basia ma biały beret. Dosię boli brzuch. Z komina leci dym. Kasia ma ładną buzię.), podkreśla je a później odczytuje głośno tekst.
o Pomoce: tekst z lukami.
. olek ma ła . ny . om. . asia ma . iały . eret. . osię . oli . rzuch.
Z komina leci . ym. Kasia ma ła . ną . uzię.
mandaryna12