Autokreacja jako przedmiot badań andragogiki pracy.pdf

UTOKRECJJKOPRZEDMIOTBDO ANDRAGOGIKI PRACY

a)Itota,woitodikierunkibadaoandragogikipracy

TadeuNowackijettwórcąpolkiejandragogikipracyZdaniemtegouconego„andragogikapracy

awierabadaniaianalioobowocipracownikai jejawoduewgldunaudiałwpracy”

Jednym ważnych pojd i kategorii która umożliwia wykrywanie wiąków midy pracą

aoobowociąpracownikajetpojciekwaliikacjiawodowychTopojciedaniemproeora

Tadeusza Nowackiego jet woitym „klucem” do analiy andragogicnych apektów rowoju

oobowociawodowej

Itnieje10obarówbadaoandragogikipracy

1. obszar badaczy – obejmujebadanianadcelamiktałceniaiamoktałceniaarówno

jednotekjakiepołówtoowanychwindywidualnymrowojuatakżewormach

zorganizowanych szkolnych i pozaszkolnych.

2. Drugi obszar problemowy – dotycyagadnieoawodonawtwaSątodowiadcenia

obejmujące agadnienie podiału pracy tej racji ą predmiotem badao

interdyscyplinarnych Dla andragogiki pracy najważnieje nacenie mają badania nad

miennociąawodówBadaniaąjednąpodtawdoradtwaawodowegoktórewłanie

ma na celu ułatwienie oobom dorołym tawianie celów i ormowanie programów

doktałcaniaidoskonalenia.

3. Trzeci dotyczy opracowanych charakterystyk zawodowych i dokumentacji pedagogicznych.

4. CwartyobardotycyagadnieowychowawcychWkładobaruwchodąrożneprawy

jednejtronyumiejtnodtakiegopotpowaniaabydrugichnieraiddrugieja

problematykarowijaniamotywówpotpowania

5. Piątydotycyprygotowaniamateriałówdlanaucycieli

6. Sótyobarenomenologiiormktałceniaidokonalenia

7. Dotycyrodowikamaterialnegoormktałcenia

8. Zagadnieniakutecnoci proceówktałceniaidokonalenia

9. Zagadnieniaunkcjonowanianaucycielikóldladorołych

10. Zagadnieniaproblematykimetodologiibadaoandragogikipracy

b)utokreacjazawodowajakoprzedmiotbadaoandragogikipracy

Centralnym zagadnieniem andragogiki pracy jest analiza rozwoju osobowocicłowieka i jej

rowojupobudanegoudiałemwpracyidiałalnodwcaiewolnymTakormułowanypredmiot

badaoandragogikiobejmujetakżeproceautokreacjiawodowejcylitworeniawiadomiepre

jednostkludkątychcechoobowociktóreumożliwiająjejracjonalneodpowiedialnekutecne

atyakcjonujące użytecne dla połeceotwa twórce wykorytujące dobyce potpu

technicznego i technologicznego.

Doadaobadawcychandragogikipracydotycącychautokreacjiawodowejmożnaatem

alicydtakieceleiagadnieniajak

 agadnieniemotywacjiikryteriówwyboruokrelonegoawoduikierunkuktałcenia

(tradycja rodzinna, opłacalnodpołecnypretiżwarunkipracy)

utokreacjajakoprocektałtowaniawojejoobowocijetaktemwpełniwiadomym

opartym na dobrowolnej decyzji i samokontroli. ndragogikamożewłaniebadadprebiegtego

proceu dotoowywania i pre cłowieka wojej oobowoci do wymagao połecnych i

jednocenegodążeniadoachowaniapielgnowaniairowijaniawojejindywidualnoci Proces

autokreacjiawodowejidieawewpareautokreacjąmoralnąikulturową

W zakres autokreacji zawodowej jako predmiotu badao andragogiki pracy wchodą

natpująceagadnienia

a) cele, istota i specyfikacja autokreacji zawodowej

b)amoktałcenieiamowychowaniejakokładnikiautokreacjiawodowej

c)dokonalenieawodowejakojedenkierunkówautokreacji zawodowej

d)odkrywaniehumanitycnejipołecnejwartocipracyjakojedencynnikówautokreacji

zawodowej

e)rowijanietwórcychapiracjicłowiekajakowarunekautokreacjiawodowej

f) samopoznanie jako warunek programowania rozwoju zawodowegocłowieka

g)wywalaniepotencjalnychmożliwocicłowiekaipraceautokreacjiawodowej

h)autokreacjajakoproceuceniairacjonalnegoikutecnegounkcjonowaniawawodie

i)wybórawoduijegokonekwencjedlaproceuautokreacjijednotki

j)wpływmianyawodunaproceautokreacji

k)ewntrneiwewntrnetymulatoryproceuautokreacji

l)autokreacjaawodowaipielgnowaniewłanejindywidualnoci

m)wiąekautokreacjiawodowejpołecnejrodinnejikulturowej

n) programy realizacjicelówiadao

o)autokreacjajakocynnikdynamiacjioobowociijejdolnocidoproejonalnegodiałania

p)prygotowaniecłowiekadorołegodoautokreacji

r)kryteriakutecnociproceuautokreacjiawodowej(tabiliacjawawodie)

c) Metody i technikibadaoautokreacjizawo dowej

Autokreacja to procewiadomegoikutecnegoprytoowaniawojejoobowocidopecyiki

wymagaoiwarunkówpracywchodeniaiunkcjonowaniawrolipracownika

rowijaniaprejednotkwproceiektałceniaiamowychowaniawoichdolnociipotreb

samorealizacji.

utokreacjaawodowamożebydbadanaapomocąnatpującychmetoditechnik

a) metoda monografii andragogicznej

b) metoda eksperymentu andragogicznego

c) metodaondażudiagnotycnego

d) metody analiyindywidualnychprypadków

e) metoda analizy historyczno – porównawcej

Cennymateriałmożnaebradpryużyciutakichtechnikjakankietawywiadkwetionariuowy

oberwacja analia treci piemnych wypowiedi autobiograicnych analiza dokumentów i

wytworów Dużenaceniemaanaliatychindywidualnychprypadkówwktórychjednotkaludka

dikiautokreacjitałaicególniewartociowympracownikiemicłowiekiem

METODOLOGIWŁSNYCHBDOEMPIRYCZNYCHUTOR

a) autokreacyjne funkcjonowanie w zawodzie

Problematykawiąkówautokreacjiwyboremiuprawnieniemawodujetroległałożona

wieloapektowaitanowiważnykładnikandragogikipracyObejmujetakieagadnieniajak

- motywywyborukierunkuktałceniaawodowego

- dolnoddowykonywaniawybranegowodu(predypoycje)

- trecidowiadceniaawodowego

- godenierólawodowychrodinnychpołecnychikulturowych

- unkcjonowanietwórcychapiracjicłowiekadorołego

- najomodwymagaoawodowych

- wiedza o tradycjachawodowychijejroliwpryciąganiudowodu

- wpływpłcinawybórawodu(podiałnaawodymkiiżeokie)

- wpływtanudrowianawybórawodu

- kryteriaprydatnociawodowej

- opłacalnodawodu

- wiedaochorobachawodowychiwpływ nawybóriwykonywanieawodu

- połecneapotrebowanienaludipoiadającychokreloneawodyijegowpływnawybór

uprawnienie i doskonalenie zawodowe

b) woitodandragogicznegopunktuwidzenia

ndragogikapracybadawybórwoduidentyikacjnimunkcjonowaniewawodiepunktu

wideniaprygotowaniadorołychdopracywawodowejminwintytucjachowiatowychkoły

wyżeucelnikury.

utokreacjaawodowaodgrywaniemiernieważnąrolwewytkichetapachdrogiawodowej, w

etapiewyborukierunkuktałcenia zawodowego, funkcjonowania w zawodzie, zmiany zawodu.

Specyfika andragogicznego punktu widzenia polega na tymbadaniamają na celu wykrywanie tych

cynnikówktóreoptymaliująprygotowaniedowoduijegowykonanieatakżenaunaniu

wykrytejprepychologówprawidłowocigodniektórącłowiek„tajei”midyinnymipod

wpływemwłanejautokreacji

ndragogikaodrucateżeludierowijająitylkowdieciotwieimłodociiuaadnia

twierdenieżecłowiekrowijaiidobywanowedowiadceniaprecałeżyciewcególnoci

wtedy, kiedy jest czynny zawodowo.

Andragogikadotregagłówną iłrowojucłowiekajaką jest praca zawodowa i autokreacja.

Andragogiczny punkt wideniamanietujeitakżewunaniuteyżeludiemajądużepotencjalne

możliwocirowojowektóreaktualiująiwłaniewproceieichwielotronnejautokreacji

Ważnemiejcewproblematyceandragogikipracyajmujeagadnienieprytoowaniaido

wymagaoakładupracyidorodowikapracy(adaptacjaawodowaipołecna)Prytoowanieto

możemiedwymiarrealnyiracjonalny(unanieenownociwymagaoiworówpracynadanym

stanowiku)lubpoornygłboki(zrozumienie intencji i uaadnieo)bądpłytkiodpowiedialny

bądkonormitycny

ndragogikapracybadamożliwocitakiegoprygotowaniapracownikabyłącyłdycyplini

ładachowaniemwojejawodowejiludkiejtożamociabypracetraktowałnietylkojakoródło

dochodualejakotworenieautentycnychwartocimaterialnychikulturowych

W autokreacjileżyałożenieżecłowiekmożebydlepyjelipodejmujetrudpracynadobą

utokreacjaawodowapomagacłowiekowiwodkrywaniuwalorówwykonanejpracyimożliwoci

optymizacji i racjonalizacji.

Ztychwgldówproblematykaautokreacjiawodowejbdącapredmiotembadaojetważnym

kładnikiemandragogiki pracy.

Impełniejajetibardiejwiadomacelówautokreacjatymprawniejprebiegaproce

adaptacji do zawodu i identyfikacja z nim. Im silniejsza jest autokreacja – tym skuteczniejsze jest

prytoowanieiludidowarunkówżyciai pracy.

utokreacjaawodowaumożliwialudiomuktałtowanieuiebietychcechktóreąkoniecne

dlakutecnegorealiowaniacynnociiadaowynikającychkoncepcjiwybranejroliawodowej

c)metodyitechnikibadaoproblematykiandragogiki pracy

Autor w swoich badaniachpołużyłimetodąbiograicnąimetodąanaliyindywidualnych

prypadkówNatomiatwybranymitechnikamibyłyankietaianaliaindywidualnychprypadków

Relacjeautobiograicnebadanychdowodąewolbrymiejwikocirepondencitraktująprac

jakojednąnacelnychwartocilecwiążąniąnadiejnamożliwie wysoki poziom konsumpcji.

Ich stosunek do pracy jest motywowany pragnieniem samorealizacji i rozwoju ich potencjalnych

możliwociUtratpracy preżywająjakoklkżyciowąIntereującejettoerealiującwoje

obowiąki awodowe angażują nie tylko wój intelekt ale także mają do niego tounek

emocjonalny.

Materiałyautobiograicneukaałyobracłowiekaanietylkowierunekpracownika.

Dikitemumożliwebyłookrelenieindywidualnegotounkubadanychoóbdopracyawodowej

Materiałyteącennymródłemwiedyotymjakautokreacjapogłbiaaangażowaniewpracijej

twórcycharakter- jakpracakoleipobudapotreb autokreacjiawodowejiogólnejOkaałoi

ebadanitudencirealiująróżnemodelejak

- model samorealizacyjny; praca zgodna z kwalifikacjami zawodowymi

- modelhedonitycnypracajakoródłopryjemnoci

model obywatelski; praca dla dobra kraju

- modelautokreacyjnypracarowijającaoobowod

- modelheroicnypodejmowaniepracytrudnejwymagającejodpornocipychicneji

powicenia

- modelkonumpcyjnypracadobrepłatna

Materiałytepowalajągłbiejponadiroumiedcymwżyciuoobitym i w pracy

badanychatakżewdiałalnocipołecnejjetwłanie AUTOKREACJA .

Zanaliyindywidualnychprypadkówwynikaniewykleważnainormacjamianowicietażekażda

badanychoóbwiążepracąodmienneocekiwania

Dotycąonetakichpotrebipragnieojak

- możliwodpodnieieniapoiomukonumpcji

- anrowojuwoichdolnoci

- dążeniedoawodowegoawanu

- pragnienieprawdeniai

- chdwyrwaniaidomu

- pragnieniekontaktuintereującymiludmiiwejciawwiatkultury

- unieależnienieinanoweodmżów

Zbadaowynikawnioekżeproblematykaautokreacjiawodowejtanowidwinnaintegralną

cd problematyki badawcej andragogiki pracy Zawarte w relacjach autobiograicnych

inormacjedowodążewżyciubadanychtudentówautokreacjaawodowapełniawiele

ważnychunkcji

- umacniaichpocucieawodowejprydatnoci

- pomagawodkryciuwoichpotencjalnychudolnieo

- kłaniadopracynadobą

- aktywizuje

- achcadoamoponania i samooceny

- rowijatecechyoobowociktóreąprydatnedopracy

- pogłbiapocucieenużycia

- ucytukiradeniaobiewtrudnychytuacjachawodowychiżyciowych

Z ebranych materiałów badawcych wynika także wnioek że wybór awodu

iunkcjonowaniewawodietanowiważnykładnikżycialudkiegoiwymaganietylkodobrego

teoretycnegoipraktycnegoprygotowaniaaletakżecególnegoamiłowaniaobowiąkowocii

pracowitocioraumiejtnocigodeniaróżnychróliadaożyciowych

Materiałypotwierdająpryjtąwbadaniachhipoteżepracajetgłównymcynnikiemrowoju

oobowociiżeracjonalneiodpowiedialnewykonywaniewymagaprawidłowegokutecnego i

mądregorealiowania

ROLWYWIDUUKRYTEGOWBDNIUDOŚWIDCZEOUTOKRECYJNYCH

Prowadeniebadaoapomocąjawnychtechnikumożliwiadotarcietylkodotych informacji o

dowiadceniach poglądach i achowaniach autokreacyjnych ludi które ooba badana chce

prekaadapomocą opisu, charakterystyki i interpretacji.

Ooba badana w ten poób prekauje poytywny autowierunek wojej oobowoci

iachowaniaBadaniedowiadceoautokreacyjnychdorołychwymagajednakdotarciadoinormacji

o tych aktachytuacjachiachowaniachktóreąwiadectwemgłbokiegooobitegopełnego

aangażowaniawtrudyiłożonyproceautokreacjiawodoweji

ogólnokulturowej

Ludiedoroliniepoinormowaniotymżeąobiektembadaonaukowychąbardiejcery

beporedniodkrywajątajemnicewoichukceówautokreacyjnychchtnidopreentowania

woichnajbardiejoobitychpreżydwiąanychudiałemwproceietworeniapoprawiania

doskonalenia swojej oobowociawodowejikulturowej

ROLA METODY BIOGRAFICZNEJ W BADANIU AUTOKREACJI ZAWODOWEJ

utokreacjaawodowajetrodajemaktywnociamoktałceniowejiamowychowawcej

cłowiekadorołegoktórymanaceluamodielneuktałtowaniepotrebnych do sprawnego i

kutecnegouprawianiaawoducechwojejoobowoci

Itotąawodowejautokreacjijetdążeniedodokonaleniaarównotyluimetodpracyjakitwórce

prytoowywanie i do mieniających i utawicnie warunków pracy-

organizacyjnych,

technologicnychtechnicnychmateriałowychpychologicnych

utokreacjaawodowawwejnajgłbejitociepoleganapotrebieprawdeniaprecłowieka

dorołegowoichmożliwociretelnegoeektywnegodiałaniaawodowego i

tworeniawartocimaterialnychiduchowych

Punktem wyjcia decyji o podjciu trudu autokreacji awodowej jet roponanie woich

wrodonychudolnieoimożliwociichwykorytaniawpracyawodowejUpodtawautokreacji

leżygłbeponaniewoichnietylkodolnocialetakżetemperamentuwoliwyobraniemocji

aintereowaointeligencjiracjonalnejiemocjonalnej

utokreacjajettrudnymproceemprektałcaniaprejednotkludkąwojejoobowoci

eliminowania prekadających w pracy wad oraz rozwijania nowych, potrzebnych w danym

zawodzie- zalet.

Ztejracjidobadaniaproceutworeniawojejoobowociawodowejcególnaprydatnodma

metodabiograicnaMetodatawłaciwieużytkowanaumożliwiauykanieinormacjiotym , jakie

celeidlacegotawiajeobiejednotkaludkapodejmująctrudautokreacjiWgrwchodątakie

cele i wartoci jak oobita dokonałod awodowa pogłbienie enu życia prawdenie

możliwocirealiowaniawojegoideałupracyawodowej pragnienie tworzenia rzeczy oryginalnych i

użytecnychdążeniedocciaktóregokładnikiemjetadowoleniepracyawodowejwybór

optymalnejdrogiżyciowejiawodowej

ProceautokreacjiawodowejjetuwikłanywloyżyciowedorołychZtej racji olbrzymie znaczenie

mametodabiograicnaumożliwiającadotarciedonajbardiejoobitychmotywówpotrebi

apiracjiludiuprawiającychawodowąautokreacj

Metodabiograicnaumożliwiaodkrycieiwyjanieniecyuprawianieautokreacji zawodowej

jettylkowynikiemprymuuetronyakładupracycywyraemdążeniadodokonałoci?Cy

jet tylko metodą i życiowym ekperymentem? Cy też reultatem uwiadomieni obie pre

cłowieka jego różnorodnych możliwoci pogłbienia wartoci swojej pracy i rozwoju swojej

oobowoci?Metodabiograicnaotwieraperpektywydocieraniadotychinormacjiodorołych

uprawiającychawodowąautokreacjektórecharakteryujątrudnociproceutworenia siebie i

optymalnego funkcjonowania w wyuconymawodieMetodabiograicnaumożliwiaebranie

materiałówbadawcychcharakteryującychproceuceniaidokonałychworówaktywnoci

awodowejioducaniaipretarałychawodowychnawyków

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: