Agnosiewicz Mariusz - Płeć, socjobiologia i gender studies cz. II.pdf - Płeć - spodpowieki

Płeć, socjobiologia i gender studies [2]

Autor tekstu: Mariusz Agnosiewicz

III. O płci bez uprzedzeń

"Kobiety są błędem natury… z tym ich nadmiarem

wilgoci i ich temperaturą ciała świadczącą o cielesnym

i duchowym upośledzeniu… są rodzajem kalekiego,

chybionego, nieudanego mężczyzny… Pełnym

urzeczywistnieniem rodzaju ludzkiego jest mężczyzna."

św. Tomasz z Akwinu, teolog

"Mężczyźni zbyt są obciążeni dziedzicznie, aby

można ich było dłużej pozostawiać przy władzy.

Ich rola cywilizacyjna się kończy. Zębami i pazurami

wydźwignęli świat na pewien szczebel kultury.

Będą mogli jeszcze myśleć, tworzyć i kochać, ale

ani się obejrzą, jak rządy świata przejdą w inne ręce."

Irena Krzywicka, feministka [ 1 ]

Okazuje się, że socjokulturowe i stereotypowe skojarzenia związane z płcią są w znacznej mierze

odbiciem esencji płci — sex, ukształtowanej w koewolucji genetyczno-kulturowej. Nie wychowuje się

kogoś na dziewczynkę lub chłopczyka, przynajmniej nie ma to wielkiego znaczenia. Doskonałym

uzasadnieniem tego są badania i prace psychologa Judith Rich Harris (kobieta), prowadzone poza

środowiskiem akademickim. W 1960 r. wydział psychologii Universytetu Harvarda odmówił

przyznania jej tytułu doktora i tak skończyła się jej kariera akademicka. Po 37 latach samodzielnej

pracy nad zagadnieniem procesu wychowania dzieci oraz wpływu środowiska i genów na ten proces,

została uhonorowana nagrodą Amerykańskiego Towarzystwa Psychologicznego (APA).

Harris zauważa, że współczesna zmiana wyobrażeń o płci, związana w znacznej mierze z rewolucją

feministyczną, nie przełożyła się na dzieci. "W ciągu ostatniego stulecia kultura dorosłych stała się

stopniowo bardziej egalitarna, natomiast w kulturze dziecięcej nadal króluje seksizm." Nawet jeśli są

wychowywane przez "uświadomionych" rodziców. "Tam, gdzie dziewczęta i chłopcy chodzą do jednej

szkoły — a zwłaszcza tam, gdzie gromadzą się na placu zabaw w dychotomicznych grupach —

kategorie płci są bardzo znaczące i króluje seksizm. Ojcowie mogą zmieniać pieluszki, a ich matki

mogą prowadzić ciężarówki, ale synowie zawsze będą grali w piłkę nożną, a dziewczynki będą się

bawić skakanką." [ 2 ]

Stereotypy płci

Większość "bez uprzedzeń" utożsami z "bez stereotypów". Stereotypy kojarzą się z błędnym

uogólnieniem, schematyzacją myślenia, bezrefleksyjną kategoryzacją. Oczywiście stereotypy mogą

służyć utrzymywaniu uprzedzeń, np. wobec mniejszości seksualnych. W tym sensie są czymś złym.

Jednak stereotypy są czymś zupełnie naturalnym, są generalizacjami z jakich często musimy korzystać

w życiu. W istocie stereotypy w stosunkach międzyludzkich często bardzo nam pomagają; całkowite

założenie wyzbycia się jakichkolwiek oceniających przedsądów byłoby postanowieniem maksymalnej

sprawiedliwości, lecz niefunkcjonalności. Stanowisko przeciwne: opieranie swojej wiedzy o ludziach

wyłącznie na stereotypach (niekoniecznie w imię funkcjonalności, ale np. ideologii), skazuje nas na

konieczność niesprawiedliwego oceniania wielu członków społeczeństwa.

Grupy genderowe uznają kojarzenie określonych zachowań z płciami za stereotypy, a te za przesądy.

Wedle badań przeprowadzonych przez psychologa społecznego, panią Janet Swim, okazuje się, że

nasze stereotypy związane z cechami płci odpowiadają prawdzie obiektywnej o tych cechach. Swim

poprosiła studentów colege’u o określenie różnic między kobietami i mężczyznami (np. w takich

sprawach jak skłonność do obejmowania przywództwa w grupie, wyniki sprawdzianów

matematycznych, zdolność interpretowania języka ciała i wyrazu twarzy innych ludzi). Porównanie

stereotypów okazało się zgodne z obiektywnymi wynikami (Harris, s.243).

Tak więc na stereotypy należy uważać, jednak błędem jest demonizowanie ich.

Mit kulturowego konstruktu płci

"Nigdy moje serce ani moje zmysły nie umiały

widzieć kobiety w kimś, kto nie ma cycków."

J.J. Rousseau, Wyznania , 1788

Ważną dla gender studies i feminizmu inspiracją była i jest Margaret Mead (1901-78), amerykańska

antropolog kultury i socjolog. Wilson obarcza ją współodpowiedzialnością za ideologiczne

zniekształcenie amerykańskiej antropologii, a szerzej umacnianie bariery między naukami społecznymi

i biologicznymi: "...problem powszechnie trapiący nauki społeczne, czyli wpływ ideologii

politycznych. Skutki oddziaływania ideologii widać szczególnie wyraźnie w amerykańskiej

antropologii. Franz Boas [twórca amerykańskiej antropologii kulturowej — przyp.], przy wsparciu

swoich sławnych uczennic, Ruth Benedict i Margaret Mead, poprowadził prawdziwą krucjatę

przeciwko ideom społecznego darwinizmu, zwracając uwagę (całkiem słusznie) na zawarte w nich

złowrogie implikacje w postaci eugeniki i rasizmu. Odrzucenie nakazów naukowej ostrożności w imię

moralnego oburzenia zaowocowało jednak przekształceniem krytyki społecznego darwinizmu w nową

ideologię kulturowego relatywizmu [ 3 ] . " ( Konsiliencja , s.280).

Antropologia kulturowa, jak wynika z wielu prac jej przedstawicieli, wierzy, że płeć należy wiązać

przede wszystkim z kulturą. Mead jako jedna z pierwszych propagowała tę koncepcję. W książce Płeć

i charakter w trzech społecznościach pierwotnych (1986) pisała: "Zebrany materiał pozwala twierdzić,

że liczne, jeżeli nie wszystkie cechy osobowości, jakie nazwaliśmy męskimi i żeńskimi, są równie

luźno związane z płcią jak odzież, sposób postępowania czy sposób uczesania przypisywane przez

jakieś społeczeństwo danej płci w określonym okresie." Stała się głośnią rzeczniczką poglądu, że

osobowości obu płci wytwarzane są społecznie, że zachodzi tutaj nie determinizm biologiczny

a kulturowy. Pogląd ten szybko podchwyciła etnologia, rozwijając różnorakie badania nad związkami

płci i kultury.

Najważniejsza obserwacja Mead dotyczyła pewnego szczepu z Nowej Gwinei (Czambulów). Mead

napisała, że kobiety pełniły tam rolę społeczną mężczyzn i vice versa . Mężczyźni mieli być więc

potulni, lękliwi, zajmować się tańcem i pracami domowymi; kobiety natomiast — silne, apodyktyczne,

uprawiające rolę, podejmujące ważne decyzje w plemieniu. Panować miał matriarchat. Dla feminizmu

było to odkrycie na miarę przewrotu kopernikańskiego. Niestety, obserwacja innego antropologa nie

potwierdziła rewelacji. Donald Brown pisał o Czambulach w roku 1991 r.: "normą było wielożeństwo,

mężczyźni kupowali żony, byli silniejsi od kobiet i często je bili; nikt też nie wątpił, że to oni sprawują

rządy" [ 4 ] . Pozostała alternatywa: albo miał miejsce patriarchalny zamach stanu, albo Mead

obserwowała przez feministyczne okulary. Niemniej jednak do dziś nie tylko cytuje się prace Mead, ale

i jej sfalsyfikowane tezy, m.in. na gruncie gender studies , etnologii [ 5 ] , socjologii. Dr Włodzimierz

Sochacki przytaczając opis Czambulów, jaki znajdujemy u Mead, konkluduje: "Opis ten świadczy, iż

wzorzec społecznej roli kobiety i mężczyzny występujący w naszej kulturze nie jest uwarunkowany

genetycznie, lecz kulturowo." [ 6 ]

Zgodnie z teorią Mead dzieci rodzą się właściwie obojnakie, a zachowania związane z płcią drąży

w nich kultura, społeczeństwo. J. Rich Harris przytacza bardzo charakterystyczny przypadek próby

środowiskowej zmiany płci. Dotyczył on pary identycznych chłopców, bliźniąt młodej wiejskiej pary.

Jedno z dzieci miało pecha: w czasie tradycyjnego obrzezywania poszedł członek wraz napletkiem.

Przerażeni rodzice, oboje tylko z wykształceniem podstawowym, zabiegali o zrekonstruowanie penisa.

Lekarze skapitulowali. Specjaliści poczęli dumać: co zrobić z chłopcem bez członka? Dziewczynkę!

Tak "na oko": mała dziewczynka to mały chłopiec minus penis i jądra, a reszta: wychowanie. Jak już

przycięło członka to nie ma rady, jak dokończyć robotę: wyciąć jądra (główne źródło męskich

hormonów) i podawać w czasie dojrzewania estrogen, żeńskie hormony, aby ukształtować kobiece

ciało. Rodzice przez kilka miesięcy bili się z myślami, aż w końcu przystali. Dziecko wykastrowano

i zwaginizowano. Został dziewczynką nim mógł uświadomić sobie co go spotkało. Po czasie rodzice

całkowicie zaakceptowali zmianę, matka twierdziła: "Nigdy nie widziałam tak kształtnej i schludnej

dziewczynki". Calutki proces wychowawczy miał za przedmiot wychowanie dziewczynki.

Po czasie uwidaczniały się jednak, wbrew wszystkiemu, męskie cechy: wybujała energia fizyczna,

wysoki poziom aktywności, upór, częste przewodnictwo w grupie zabawowej. W wieku 14 lat

przyszedł kryzys psychiczny, "dziewczynka" poczuł, że "jej" życie nie ma sensu. Po próbie

samobójstwa wyjawiono mu tajemnicę: byłeś chłopcem. Reakcją była ulga. "Nagle wszystko jakby mi

zaskoczyło. Po raz pierwszy wszystko nabrało sensu i zrozumiałem, kim jestem." Predyspozycje

zachowań to coś więcej niż wzorce kulturowe. "Od najwcześniejszych lat były takie drobne różne

sprawy. Wcześnie zacząłem dostrzegać, że czuję się jakoś inaczej, że nie jestem tym za kogo mnie

uważają. Nie wiedziałem jednak, na czym to polega, o co tu chodzi. Myślałem, że jestem jakimś

odmieńcem, sam nie wiem. Przeglądałem się sobie i nie podobał mi się sposób w jaki mnie ubierano.

Nie lubiłem zabawek, które mi dawano. Lubiłem włóczyć się z chłopakami, wspinać się na drzewa

i robić takie różne rzeczy." Wrócił do swej natury. [ 7 ] W wieku dwudziestu pięciu lat ożenił się ze

starszą o kilka lat kobietą i przez adopcję stał się ojcem jej dzieci.

Zobacz inny tego rodzaju przypadek: Przez 13 lat myśleli, że ich syn jest dziewczynką .

Można przyjąć, że co do zasady zachowania stereotypowo wiązane z płciami nie są tworami czysto

kulturowymi, należy przyjąć socjobiologiczną perspektywę. Judith Rich Harris pisze: "W każdym

znanym nam społeczeństwie zachowania mężczyzn i kobiet różnią się. W Większości społeczeństw

różnią się dużo bardziej niż w naszym. A generalny schemat tych różnic jest wszędzie ten sam.

Mężczyźni mają władzę. Kobiety są bardziej wyczulone na potrzeby innych. Mężczyźni są myśliwymi

i wojownikami. Kobiety są zbieraczkami i opiekunkami. Chłopcy są zmuszani do opiekowania się

małymi dziećmi, kiedy brak jest dziewczynek, ale na całym świecie ludzie wolą, by robiły to

dziewczynki. Dziewczynki kłócą się między sobą o to, która z nich ma wziąć niemowlę na ręce;

chłopcy się do tego nie palą. Pewien izraelski uczony stwierdził że w domach, które badał, wielu

rodziców dawało chłopcom lalki do zabawy. Chłopcy nie zmieniali im jednak pieluszek. Deptali je albo

chwytali za nogi i walili nimi w meble" (s.242).

Kibucowy eksperyment izraelski

"Jeśli polegać na opiniach wyrażanych w badaniach

ankietowych, to większość kobiet nie czuje się

upośledzona ani też nie podejmuje działań na rzecz

zmiany układu relacji z mężczyznami w domu,

w pracy, w innych sferach życia. Jest to jeden z

paradoksów socjologicznych, który może skłaniać

do wniosku, że kobiety wyrażają zgodę na taki

podział ról, w których ich pozycja jest niższa,

a mężczyźni zachowują głos decydujący."

H. Domański, Zadowolony niewolnik? , 1993

Jednym z najważniejszych współczesnych eksperymentów dotyczących egalitaryzmu płci jest ruch

kibucowy w Izrealu. W swej wczesnej fazie, oparł się na ideologii, która wychodziła z założenia, że

równość między płciami, to identyczność płci w sensie społecznym. Dzieci miały wychowywać się

poza rodziną, we wspólnotach, dziewczynki i chłopcy mieli być wychowywani tam w sposób, któryby

z nich wykorzeniał przesądy płciowych podziałów i ról. "Od czasu najbujniejszego rozwoju ruchu

kibucowego w latach czterdziestych i pięćdziesiątych jego przywódcy prowadzili politykę pełnego

zrównania płci i zachęcali kobiety do odgrywania ról zastrzeżonych uprzednio dla mężczyzn.

W pierwszych latach niemal się to udało. Kobiety z pierwszego pokolenia były przejęte tą ideologią

i znaczna ich liczba zaczęła pracować, obejmować kierownicze stanowiska oraz działać na polu

polityki. Jednakże zarówno one same, jak i ich córki, powróciły w pewnej mierze do tradycyjnych ról,

pomimo to, że od urodzenia wychowywane były w duchu nowej kultury. Co więcej, powrót ten

zaznaczył się wyraźniej u córek niż u matek. Obecnie domagają się i uzyskują więcej czasu na

codzienne przebywanie z dziećmi, który to czas nosi znamienną nazwę 'godzina miłości'." [ 8 ]

Amerykański socjolog Melford Spiro, badający kibuce, napisał, iż miał zamiar "obserwować wpływ

kultury na ludzką naturę, a ściślej, jak nowa kultura tworzy nową ludzką naturę". Odkrył jednak, że

obserwował "wpływ ludzkiej natury na kulturę" [ 9 ] .

Dziś ideologię kibucową pielęgnuje radykalny feminizm.

Niereprodukcyjny aspekt seksu

Socjobiologia, a konkretnie E.O.Wilson, dowartościowuje znaczenie seksu. Jeśli czasami słyszy się

oskarżenia pod jego adresem o redukcjonizm, to w tym akurat przypadku zdecydowanie przeciwstawia

się on redukcjonistom, sprowadzającym znaczenie seksu do reprodukcji, co dominuje zwłaszcza

w judeochrześcjaństwie.

Wiąże się to z jeszcze jedną kwestią, mianowicie stosunkiem do homoseksualizmu. W "Obronie

Postmodernizmu" o Wilsonie czytamy: "nie wiedzieć czemu przeszkadzają mu wszelkie formy

odmienności". Z Postmodernizmem i gender studies natomiast wiązana jest liberalizacja w stosunku do

mniejszości seksualnych. To prawda, że Postmodernizm ma wpływ na zmianę mentalności. Nie należy

jednak wiązać to w związek sine qua non . Co najmniej równie ważnym czynnikiem jest tutaj nauka,

a jej argumenty są znacznie bardziej przekonywające. Wilson natomiast już w latach 70., kiedy jeszcze

uważano homoseksualizm za chorobę, sformułował bardzo śmiałą hipotezę wyjaśniającą zachowania

homoseksualne (za pomocą mechanizmów doboru krewniaczego).

Czytamy dalej: "Uświęcenie pochopnej hipotezy biologicznej spowodowało najwięcej udręk ze

względu na stosunek do homoseksualistów. Kościół zabrania homoseksualnego zachowania się. Uważa

je za zakłócające porządek naturalny. Wiele innych kultur sądzi tak samo. W Sachsenchausen,

Buchenwaldzie i innych nazistowskich obozach śmierci homoseksualiści nosili różowe trójkąty

w odróżnieniu od Żydów (żółta gwiazda) i więźniów politycznych (czerwony trójkąt). Później, kiedy

zaczynało brakować siły roboczej, chirurdzy próbowali rehabilitować homoseksualistów, kastrując ich.

W Chińskiej Republice Ludowej oraz innych rewolucyjnych krajach socjalistycznych, które obawiają

się głębszych, politycznych implikacji dewiacji, tępi się homoseksualistów pro forma . W niektórych

częściach Stanów Zjednoczonych homoseksualistom ciągle jeszcze odmawia się niektórych praw

obywatelskich, a większość psychiatrów uważa homoseksualizm za rodzaj choroby i daje wyraz

profesjonalnemu rozczarowaniu z powodu jej nieuleczalności. Nietrudno zrozumieć, dlaczego

w zachodniej kulturze homoseksualizm potępiany jest przez stróżów moralności. Podstawą

judeochrześcijańskiej moralności jest Stary Testament, dzieło proroków agresywnego pasterskiego

narodu, którego podstawą sukcesów był szybki i systematyczny wzrost liczebny populacji, pobudzany

powtarzającymi się epizodami terytorialnego podboju. (...) Skłaniam się do poglądu, że jest wielce

prawdopodobne, iż homoseksualizm jest rzeczą normalną w sensie biologicznym, to znaczy, że jest

określonym, przynoszącym korzyść zachowaniem się, które wyewoluowało jako ważny element

pierwotnej organizacji społecznej ludzi. Homoseksualiści mogą być genetycznymi nosicielami

pewnych rzadkich altruistycznych impulsów ludzkości." (str. 156-157)

Uznanie naturalności zachowań homoseksualnych, ma moim zdaniem wyższą wartość,

w przełamywaniu uprzedzeń, niż postmodernistyczne "przyzwolenie na wszelkie formy odmienności".

Jest to argument bardzo kruchy i podatny na porażkę, w razie nieuchronnych wahań mentalnych

społeczeństw. Nie jest z pewnością tak, że biedni homoseksualiści żyli pod jarzmem niewoli, do czasu

nadejścia Zbawcy-Postmodernizmu. Praktyki homoseksualne były tolerowane lub akceptowane

w wielu kulturach, np. w Persji, w Rzymie okresie później Republiki i wczesnym cesarstwa,

w miejskich, hellenistycznych kulturach na Bliskim Wschodzie, w Imperium Ottomańskim,

w feudalnej i wczesnonowożytnej Japonii. szczególnie otwarcie były akceptowane w starożytnej

Grecji, w Atenach [ 10 ] , czyli w świecie racjonalizmu.

***

Socjobiologia nie formułuje na podstawie powyższych obserwacji i hipotez zaleceń ideologicznych.

Psycholog ewolucyjny pisze jednak: "Psychologia ewolucyjna stara się wykryć, co naprawdę robią

kobiety i mężczyźni, a nie formułować przepisy określające, co robić powinni. Dziedzina ta nie stawia

sobie żadnych celów normatywnych, ideologicznych czy politycznych. Jeżeli zaś doszukiwać się jej

jakichś ideologicznych implikacji, to główną byłaby zapewne nadzieja podstawowej równości

między różnymi osobnikami niezależnie od ich rasy, płci czy preferowanych strategii seksualnych

" (Buss, s.34). Albowiem, jak prorokował w 1847 r. A. Tennyson, "Kobieta nie jest infantylnym

mężczyzną, ona jest inna. (...) Ale powoli z czasem, upodobnią się do siebie; on zyska na słodyczy

i moralności, nie tracąc wigoru, który wstrząsa światem; ona — na szczerości umysłu, nie zaniedbując

troski o dzieci i nie tracąc w bogatszym umyśle swej uroczej dziecięcości; aż w końcu ułoży się do

mężczyzny jak doskonała muzyka do szlachetnych słów".

Być może feminizm jest niezbędnym etapem tych przemian, być może tylko poprzez radykalne hasła

można doprowadzić do przezwyciężenia dawnych uprzedzeń i pozostałości społecznych

niesprawiedliwości w stosunku do kobiet. O ile jednak uważam kwestię emancypacji kobiet za jak

najbardziej słuszną, o tyle jednak ideologia feministyczna w wielu aspektach swego współczesnego

wydania jest błędna: nie tylko dlatego, że sprzeczna jest często z obiektywną nauką, ale i dlatego, że

nie sprzyja zgodnej i twórczej koegzystencji płci, lecz buduje niepotrzebne mury. Dla mnie — jako

mężczyzny — niestrawne są wszelkie projekty deprecjonowania pierwiastka męskiego.

Przypisy:

[ 1 ] I. Krzywicka, "Zmierzch cywilizacji męskiej", [w:] Chcemy całego życia. Antologia polskich

tekstów feministycznych z lat 1870-1939 ; zebr. Aneta Górnicka-Boratyńska, Warszawa 1999.

[ 2 ] J. Rich Harris, Geny czy wychowanie? Co wyrośnie z naszych dzieci i dlaczego , Warszawa 1998,

s.236, 253.

[ 3 ] O jej znaczeniu w amerykańskim życiu uniwersyteckim Kołakowska pisała: "Na amerykańskich

Agnosiewicz Mariusz - Płeć, socjobiologia i gender studies cz. II.pdf

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: