zalaczniki_13301680554706.pdf

Jak napisać dobry konspekt?

Zagadnienia:

1. Cechy dobrego konspektu.

2. Przedstawienie schematu konspektu

obowiązującego w Zespole Szkół w Ostrorogu.

3. Omówienie poszczególnych elementów

konspektu.

Konspekt lekcji

Wyjaśnijmy sobie najpierw słowo konspekt.

Konspekt- z łac. conspectus 'rzut oka;

przegląd. To zarys, szkic, skrót; streszczenie

wykładu, przemówienia, utworu lit. lekcji

itp.

Cechy dobrego konspektu

• Konspekt powinien być ściśle zorientowany na cele

lekcji;

• Cele lekcji nie mogą być „ozdobą konspektu” ani

jego marginalnym elementem;

• Konspekt powinien być skoncentrowany na

czynnościach uczniów;

• Konspekt powinien zawierać cele końcowe lekcji i

pośredniczące (środki do celu);

•

Konspekt powinien akcentować adekwatną do

potrzeb uczniów sekwencję czynności uczenia się

uczniów;

Cechy dobrego konspektu

• Konspekt powinien być ściśle powiązany z planem wynikowym;

• Konspekt powinien zapewnić „sprzężenie zwrotne” w doskonaleniu

nauczania przez zawieranie elementów ewaluacyjnych;

• Konspekt powinien umożliwić oryginalne sposoby osiągania celów

przez projektowanie sekwencji czynności pośrednich (zadań

dydaktycznych);

• Konspekt powinien służyć samoocenie, rozwojowi samoświadomości

dydaktycznej nauczyciela;

• Konspekt powinien być prosty w budowie, łatwy w wykorzystaniu i

nie ograniczający możliwości bieżących modyfikacji.

Wzór konspektu lekcji

pierwsza strona

Konspekt lekcji

Imię i nazwisko nauczyciela………………………………………………………

Przedmiot……………………….....…lekcja nr*…………………klasa…......

Data………………………………..……Czas realizacji…………………………

Temat lekcji……………………………………………………………….............

Ścieżka edukacyjna…………………………………………………………….....

Treści ścieżki dydaktycznej……………………………………………………….

…………………………………………………………………………………….

Cele ogólne:

Np.

Zdobycie…

Rozwijanie…

Kształtowanie

Cele szczegółowe:

Np.

Uczeń rozwiąże…

Uczeń wymieni

Uczeń opisze

Metody nauczania: ………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………….

Środki dydaktyczne: …………………………..………………………………...

……………………………………………………………………………………………….

Formy nauczania: ……………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………

*numer lekcji musi odpowiadać numerowi lekcji w planie wynikowym

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: