6.doc

Scenariusz zajęcia otwartego dla rodziców w grupie 5-latków z wykorzystaniem

zabaw i ćwiczeń logopedycznych

DATA: 24.11.2004 r. PROWADZĄCA: Joanna Tarnopolska GRUPA: 5-latki TEMAT: Gimnastyka buzi i języka.

PODSTAWA PROGRAMOWA:

I.              Poznawanie i rozumienie siebie i świata .

4.Tworzenie sytuacji doskonalących pamięć , zdolności kojarzenia, umiejętność skupiania uwagi na rzeczach i osobach .

II.              Nabywanie umiejętności poprzez działanie

8 .Umożliwienie dziecku ekspresji spostrzeżeń, przeżyć, uczuć z zastosowaniem werbalnych i niewerbalnych środków wyrazu.

III.              Odnajdywanie swojego miejsca w grupie rówieśniczej, wspólnocie
7. Umożliwienie zdobycia doświadczeń w mówieniu, słuchaniu

i byciu słuchanym. CELE:

dziecko :

-    potrafi wykonywać ćwiczenia usprawniające narządy
artykulacyjne

-    potrafi poprawnie i wyraźnie wypowiadać się

-    potrafi wykonywać krótkie ćwiczenia oddechowe

-    nabywa wiary we własne możliwości

-    potrafi słuchać i wypowiadać się na określony temat

FORMA: zbiorowa, indywidualna

METODA: słowna, oglądowa, czynna

ŚRODKI DYDAKTYCZNA: opowiadanie pt. „Myszka przygotowuje się do

świąt",

zabawa- „Bawimy się paluszkami", kolorowe ilustracje, gwiazdki z bibuły,

piłeczki pingpongowe , grzechotka, piosenka pt. „Poznajcie krasnoludka"

tamburyno, zagadki, ilustracje-dni tygodnia, pory roku i miesięcy.

PRZEBIEG:

1. Nawiązanie rozmowy do minionej uroczystości przedszkolnej „Pasowanie na skrzata".

Zaśpiewanie piosenki „Poznajcie krasnoludka" -zwrócenie uwagi na prawidłową artykulację podczas śpiewania sylab: li ,li ,lu ,lu ,la ,la.

2.Zagadki muzyczne -mruczenie znanych melodii przy zamkniętych

ustach.

3.Zabawa usprawniająca rozwój mowy „Bawimy się paluszkami ".

4.Rozmowa na temat aktualnej i zbliżającej się pory roku ( utrwalenie

nazw dni tygodnia i miesięcy).

Zagadki tematyczne mini hasła : parasol, wiatr, liście, płatki śniegu, sanki.

5.  Zabawa naśladowcza -„Wietrzyk, wiatr, wicher".

6.  Ćwiczenia oddechowo-fonacyjne- dmuchanie na płatki bibuły, piłeczki
pingpongowe,(kto szybciej, mocniej, do celu)

-wydymanie policzków

-dmuchanie na ręce-„hu, hu, ha-nasza zima nie jest zła".

7.Rozmowa na temat zbliżających się świąt Bożego Narodzenia.

-Jak będziemy przygotowywać się do świąt?

( robienie zakupów, wspólne porządki, ubieranie choinki,

przygotowywanie prezentów ).

8. Ćwiczenia usprawniające motorykę narządów mowy

-słuchanie opowiadania „Myszka przygotowuje się do świąt"

-ćwiczenia warg i j ęzyka.

9.Podsumowanie -zachęcenie do zabawy „ językiem" wspólnie

z rodzicami w domu. Rozdanie dzieciom opowiadania o myszce .