W pust. i w puszcz..doc

1.

2.

3.

4.

Wędrujemy razem ze Stasiem i Nel.

Przygody Stasia i Nel.

Co dzieci widziały na trasie swojej wędrówki?

Staś i Nel – bohaterowie „W pustyni i w puszczy”.

Czy bohaterowie „W pustyni i w puszczy” mogą budzić podziw?

Uczeń:

▪         swobodnie wypowiada się na temat lektury

▪         wyodrębnia elementy świata przedstawionego

▪         sprawdza na mapie plan wędrówki bohaterów

▪         rozumie, jakie trudności musieli pokonać bohaterowie

▪         zapisuje wnioski

▪         opowiada najciekawsze przygody

▪         nadaje im tytuły

▪         pracuje z tekstem

▪         docenia piękno opisów przyrody

▪         znajduje odpowiednie fragmenty tekstu

▪         bogaci słownictwo o nazwy flory i fauny Afryki

▪         opowiada o zjawiskach przyrody, np. ulewa, burza piaskowa, fatamorgana

▪         opowiada o plemionach afrykańskich

▪         gromadzi słownictwo do charakterystyki bohaterów

▪         podaje określenia dotyczące cech umysłu, zainteresowań

▪         nazywa cechy charakteru

▪         wyjaśnia motywy działania bohaterów

▪         ocenia postawy i zachowania bohaterów

▪         wyszukuje cytaty

▪         planuje charakterystykę

▪         uzasadnia swoje zdanie

wiadomości o autorze

mapa Afryki

„Język i świat” – 259

2 96/97

3 96/97 – 98

Dz. się św.5 – 132

Ogl. św. 4 – 175

K 124 ( film )

Sł. na st. Z. U. 4 – 99

A sł...

Jak ogl. 73, 74, 76, 136, 146

ABC – 23

Spr. z j. p. 4 – 6 -43

J. p. Zbiór dykt. – 12

K 115 ( film )

Od Obr. – 23

M.nami. Ks. dla n – la – 107

2 03/04 – 70 ( komputer )

V. J. 8/05 ( ksero )

M. n. graczami

W. Kot, W pustyni i w puszczy.

Prawda i legenda

W. co cz. 5 – 11, 17