2006-03-05.pdf

NA SZYM ZDANI EM

Rosnąca świadomość ekologiczna

ludzi i społeczeństw, zwłaszcza w uprze-

mysłowionych krajach ,,bogatej päłno-

cy, jako skutek edukacji szkolnej oraz

obserwacji zmian wywołanych w śro-

dowisku, dostarczyła wielu dowodäw

potwierdzających dewastację przyro-

dy poprzez dotychczasowe procesy gos-

podarcze.

tęgowało efekt cieplarniany i dziurę

ozonową, chociaż nikt nie jest w stanie

określić wielkości tych zmian. Głäwnym

problemem zjawisk i procesäw występują-

cych w skali globalnej jest trudność precy-

zyjnego określenia wkładu pojedynczego

zjawiska w odniesieniu do jego znacze-

nia dla dynamiki występujących zmian.

Trzeba podkreślić, że zanieczyszczenia

nie znają granic państw i kontynentäw

i wpływają na procesy w skali globalnej.

Niszczenie lasäw tropikalnych ma miejsce

räwnież w Indiach, kotlinie Konga oraz

na wyspach Indonezji. Na wyspie Cele-

bes wycięto las tropikalny, by pozyskać

drewno dla stolarstwa i przemysłu papier-

niczego Japonii, a następnie posadzono

plantacje palm jako źrädło oleju roślin-

sprawczą zmian pozytywnych dla środo-

wiska naturalnego. Przedsięwzięcie eko-

logiczne pod nazwą ,,Sprzątanie świata

jest akcją, ktärej uczestnicy dają przykład

swojej determinacji w usuwaniu odpadäw

i deponowaniu ich na składowiskach jako

właściwym miejscu przeznaczenia.

Sprawy zaśmiecenia dalekie są jednak

od rozwiązania. W wielkiej skali chodzi

głäwnie o zmniejszenie ilości odpadäw,

jakie w ciągu określonego czasu, np. roku,

produkuje obywatel konkretnego kraju.

Druga sprawa to wdrożenie systemäw

wtärnego wykorzystania odpadäw, tzw.

recyklingu. Kolejnym problemem jest bio-

degradowalność odpadäw. Wiele z nich

może zalegać nawet kilkaset lat w środo-

wisku, zanim ulegną rozkładowi. Skła-

Trzecim problemem wspäłczesnego

świata jest istnienie dziury ozonowej jako

wyniku stosowania w urządzeniach chłod-

niczych gazu zwanego freonem, co pro-

wadziło do zwiększonego promieniowania

UV. Każdy, kto präbuje chronić się przed

tym niekorzystnym zjawiskiem w czasie

=E: >DHEH@BB

nego. Tylko w krajach ,,bogatej päłnocy

obserwuje się odwrotną tendencję, a mia-

nowicie poprzez sadzenie lasu następuje

wzrost lesistości, jednak nie räwnoważy to

ubytku powierzchni lasäw w innych częś-

ciach świata. Wykazano, że aby powräcić

do stężenia dwutlenku węgla w atmosfe-

rze sprzed roku 1850, należałoby zalesić

obszar o powierzchni Europy, co wspäłcześ-

nie jest niewykonalne. Należy zaznaczyć,

że drzew wyhodowanych w tym procesie

nie można byłoby spalać, lecz należałoby je

zdeponować głęboko w kopalniach w celu

uniemożliwienia powrotu dwutlenku węgla

do atmosfery. Biorąc pod uwagę technicz-

ne możliwości ludzkości, to zadanie räw-

nież nie jest wykonalne.

dowiska odpadäw są emitorami lotnych

związkäw chemicznych, w ich pobliżu

wiatr roznosi wiele lekkich odpadkäw,

jak np. torby plastikowe, i zawiesza je

na rosnących w pobliżu drzewach i krze-

wach, czyniąc krajobraz przykry do oglą-

dania. Jeszcze gorszym rozwiązaniem,

powszechnie praktykowanym przez lo-

kalne społeczności, jest spalanie śmieci w

piecach grzewczych. To zjawisko znacz-

nie zwiększa zanieczyszczenie powietrza,

przyczyniając się do powstawania choräb

alergicznych i nowotworowych. Koniecz-

na jest więc edukacja ekologiczna nie tylko

w szkole, ale także w domu, w rodzinie

i w całym społeczeństwie.

W Polsce zarejestrowanych jest obec-

nie blisko 1000 organizacji pozarządo-

wych stawiających sobie za cel działanie

na rzecz ochrony przyrody. To bogactwo

sprawia, że na szczeblu centralnym władza

nie ma jednego partnera do rozmäw o spra-

wach ekologii. Organizacje ekologiczne

wydają räżnorodne publikacje, przeprowa-

dzają tematyczne akcje edukacyjne, naj-

częściej kierowane do młodzieży szkolnej.

Inną i istotną działką aktywności tych or-

ganizacji są protesty przeciwko niektärym

pomysłom inwestycyjnym, ktäre mogą

zaburzyć lub zniszczyć środowisko, nie

dając żadnych korzyści gospodarczych.

Te postawy prezentowane przez młodszą

część ekologäw są odrzucane przez śro-

dowiska inżynierskie jako nieracjonalne,

lecz taka konfrontacja poglądäw i racji

niewątpliwie służy przyrodzie, ponieważ

zaczyna się ją chronić, uwzględniając jej

potrzeby na etapie prac projektowych.

Wychowanie młodych ludzi dla posza-

nowania środowiska jest więc koniecznoś-

cią cywilizacyjną na obecnym poziomie

rozwoju społeczeństw.

Stanisława Knapik

letnich kąpieli słonecznych, zmuszony jest

do wydawania znacznych kwot na zakup

kremäw ochronnych. A co mają zrobić

biedni ludzie z ,,biednego południa, o

zwierzętach nie wspominając, także nara-

żeni na to szkodliwe promieniowanie?

Niszczenie wilgotnych lasäw tropikal-

nych dla poszerzenia powierzchni ziem

uprawnych i dla celäw grzewczych oka-

zuje się ogromną katastrofą ekologicz-

ną. W jednym tylko roku 1987 spalono

w Brazylii prawie 200 tysięcy km 2 pier-

wotnego lasu tropikalnego w celu zdoby-

cia ziemi uprawnej, niezbędnej - zdaniem

społeczeństwa i władz tego kraju - dla

wyżywienia wzrastającej liczby ludnoś-

ci. Oszacowano, że podczas tego mega-

pożaru do atmosfery dostało się 500 mln

ton dwutlenku węgla, co zapewne spo-

Państwa zrzeszone w Unii Europejskiej

są szczegälnie wyczulone na te problemy

i zarazem są liderami pozytywnych zmian

w skali globalnej. Te jednak nie są wszę-

dzie akceptowane, co potwierdzają wyniki

światowych konferencji ekologicznych.

Kraje UE wypracowały dwie dyrekty-

wy: ,,Dyrektywę o Ochronie Środowiska

i ,,Dyrektywę Azotanową, ktäre w dużym

stopniu poprawiły stan środowiska w tych

państwach.

Polska jako kraj będący członkiem

UE poprawi stan swojego środowiska w

wyniku przyjęcia tych uregulowań, jednak

proces äw dla gospodarki narodowej jest

kosztowny i zarazem długoletni.

W poszczegälnych krajach powstało

wiele organizacji ekologicznych dopomi-

nających się poszanowania praw przyrody

i ograniczenia jej nadmiernej eksploata-

cji. Organizacje te grupują ludzi młodych,

wykształconych, co może dobrze roko-

wać. Ich wpływ na sprawy ekologii może

okazać się na tyle silny, że stanie się siłą

NR 3 (152)

MARZEC 2006

=E:

NR 3 (152)

MARZEC 2006

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: