SCENARIUSZ ZAJĘCIA DLA 5 – LATKÓW
TEMAT : „Barwne motyle”- wykonanie motyli poprzez symetryczne odbicie
barwnych plam z użyciem farb plakatowych.
OBSZAR EDUKACYJNY: edukacja plastyczna
CELE : - rozbudzanie ciekawości poznawczej i aktywności twórczej dzieci;
- poznanie efektu symetrycznego odbicia plam (poprzez złożenie
kartki) oraz efektu wymieszania kolorów;
- rozbudzanie wyobraźni i pomysłowości (wymyślanie nazw)
- bezpieczne i sprawne posługiwanie się nożyczkami.
POMOCE : ilustracje i zdjęcia motyli (album o motylach), kolorowe chusty- apaszki
(dla każdego dziecka), farby plakatowe, duże pędzle, kubeczki z wodą, kartki z bloku.
PRZEBIEG :
1. Słuchanie wiersza „Motylek” A. Przemyskiej
- Motylek lekki fruwa nad łąką,
w dole są kwiaty, w górze jest słonko.
Fru, fru, fii, fii! –
wesoło, wesoło mu.
Motylek lekki w trawie się błąka,
myśli, że kwiaty to małe słonka.
Motylek lekki fruwa nad światem,
myśli, że słońce jest dużym kwiatem.
wesoło, wesoło mu. –
2. Oglądanie ilustracji, zdjęć ,albumów związanych z motylami;
omówienie charakterystycznych cech motyli : dwie pary skrzydeł (użycie pojęcia symetryczne), takie same wzory na obu skrzydłach, różne ich kształty; zapoznanie z nazwami motyli tj. Admirał, Paź Królowej, cytrynek itp.
3. Zabawa ruchowa „Taniec motyli” – dzieci wybierają sobie chustę i
tańczą w rytm muzyki, powiewając nad głową chustami (zamieniają
się w motyle), gdy muzyka cichnie przysiadają na kwiatach (kucają).
4. Przejście do stolików- nauczycielka tłumaczy sposób wykonania
motyli poprzez nałożenie farb paluszkami z jednej strony kartki i złożenie jej
na połowę. Dzieci obserwują zaskakujący efekt symetrycznego odbicia
barwnych plam.
5. Gdy motyle schną , dzieci wymyślają nazwę dla swojego motyla.
6. Po wyschnięciu- wycinają motyla.
Przygotowały: Urszula Jehorynko, Mariola Orda
marzenkak1988