PLAN PRACY V.doc

Data

Temat dnia

Cel główny

Sytuacja edukacyjna

Przewidywane osiągnięcia

2.05.11

Poniedz.

Zwiedzamy naszą miejscowymi.

Poznawanie swojej miejscowości i jej historii.

I – Wybór dzieci do pełnienia cotygodniowych dyżurów w kącikach zainteresowań.

·         Indywidualne rozmowy nt naszej miejscowości

·         Przypomnienie adresów

·         Przygotowanie do śniadania – utrwalanie nawyku mycia rąk przed posiłkiem.

II – Ćwiczenia poranne zestaw XXII  wg autora

·         Spacer po naszej miejscowości: zwrócenie uwagi na zabytki –przypomnienie zasad bezpiecznego poruszania się po drogach i zachowania w miejscach publicznych.

·         Powrót do przedszkola

·         Oglądanie zdjęć zobaczonych zabytków – rozmowy ich temat

·         Słuchanie legendy o Chrzanowie czytanej przez N -la

·         Oglądanie widokówek z różnych rejonów Polski

·         Umiejscawianie ich na mapie Polski.

III – wzbogacenie kącika patriotycznego o elementy związane z naszą miejscowością.

·         Zabawa „Idziemy na spacer”

·         Naklejanie obrazków budynków na ich cienie

·         Podsumowanie dnia- rozmowy indywidualne, zabawy w kącikach zabaw

ü      Wymienia nazwę swojej miejscowości i ważniejsze znajdujące się w niej miejsca

ü      Zachowuje bezpieczeństwo podczas spaceru

ü      Zachowuje zasady zachowania się w miejscu publicznym

4.05.11

Środa

Warszawa – stolica Polski.

Poznawanie nazwy i historii stolicy Polski.

I – zabawy konstrukcyjne – budujemy wybrany zabytek naszego miasta.

·         Zaznaczenie kalendarza pogody

·         Oglądanie zdjęć przedstawiających Warszawę i jej herb.

·         Rysowanie herbu swojej miejscowości

·         Przygotowanie do śniadania – utrwalanie nawyku mycia rąk przed posiłkiem.

II - Ćwiczenia poranne zestaw XXII  wg autora

·         Zagadki obrazkowe

·         Słuchanie opowiadania o Warsie i Sawie

·         Rozmowy nt treści opowiadania

·         Ćwiczenia ruchowo – graficzne

·         Wskazanie Warszawy na mapie Polski

·         Zabawa przy pios. „Na warszawskim moście”

·         Spacer do lasu – zabawy ruchowe na świeżym powietrzu

III – Słuchanie bajki czytanej przez N – la

·         Religia

·         Wymienienie , z czego słynie Polska

·         Podsumowanie dnia- zabawy w ogrodzie przedszkolnym.

ü      Wymienia nazwę stolicy Polski

ü      Odwzorowuje herb naszej miejscowości

ü      Porusza się przy muzyce

5.05.11

Czwartek

To nasze symbole.

Poznawanie symboli narodowych.

I – Zabawy dowolne w kącikach zainteresowań.

·         Oglądanie zdjęć przedstawiających różne części Polski

·         Dzielenie na głoski słów

·         Zaznaczenie kalendarza pogody

·         Przygotowanie do śniadania – utrwalanie nawyku mycia rąk przed posiłkiem.

II - Ćwiczenia poranne zestaw XXII  wg autora

·         Omówienie wyglądu flagi Polski

·         Wyszukiwanie polskiej flagi wśród obrazków przedstawiających flagi innych państw

·         Zapoznanie z innymi symbolami kraju: godłem hymnem.

·         Wykonanie flagi

·         Zab. „Idziemy na spacer”

·         Zab. Dyd. „Po lewej stronie, po prawej”

·         Zabawy w ogrodzie przedszkolnym

·         słuchanie bajki czytanej przez N –la

·         Rozwiązywanie zagadek dotyczących godła i flagi

·         Angielski

III – podsumowanie dnia – gry i zabawy stolikowe.

ü      Wymienia symbole narodowe

ü      Potrafi orientować się przestrzennie

ü      Bezpiecznie bawi się na podwórku przedszkolnym

6.05.11

Piątek

Jesteśmy Polakami, jesteśmy Europejczykami.

Zapoznanie z Unią Europejską.

I – Zabawy dowolne w kącikach zainteresowań.

·         Zaznaczenie kalendarza pogody

·         Wzbogacanie kącika regionalnego o nowe elementy     

·         Słuchanie piosenek regionalnych

·         Przygotowanie do śniadania – utrwalanie nawyku mycia rąk przed posiłkiem.

II - Ćwiczenia poranne zestaw XXII  wg autora

·         Zab. dydaktyczna – „Podróż po Polsce”

·         Zabawa „Idziemy na spacer”

·         Rozmowa nt poznajemy inne kraje: Dania, Finlandia, Norwegia, Szwecja, Grecja, Włochy

·         Rozmowa nt Unii Europejskiej

·         Spacer do lasu – obserwacja przyrody

·         Słuchanie bajki czytanej przez N –la

·         Wykonanie wycinanek z kolorowego papieru

·         Podsumowanie cotygodniowych dyżurów

...